陪賽家長的堅持和守望

胡熒 肖婷婷 胡蓉

陪讀、陪訓、陪考，是新時代家長的必備技能，但陪著孩子天南海北參加各種比賽，如今似乎成了一種新流行。

很多參賽孩子的身后，都有一位賽場“經驗”豐富的家長。他們有一個共同的名字——陪賽家長。賽場上，他們為孩子的每一次“沖鋒陷陣”而“振臂歡呼”；賽場下，他們在“全能保姆”“心靈伙伴”“臨時老師”的角色里說盡“酸甜苦辣”……

A 全能保姆“：洗衣、做飯、司機一手攬”

與羽毛球結緣八年的陳紹明，從2017 年第一次外出比賽開始，父親陳源就一直陪著他?！爸挥羞@么一個孩子，哪能不操心呢?！标愒葱χf：“孩子喜歡羽毛球，小時候，我還能陪著練一練，后來，他級別上來了，我想陪練都不夠格了?，F在我的任務就是做好后勤服務?！?/p>

陳紹明跟隊出省打比賽，陳源就開著私家車在后面跟著，“別看我的車子小，車內大有乾坤”。陳源介紹，電飯煲、迷你洗衣機、烘干機是每次的必帶物品。陳紹明喜歡喝粥，陳源就變著法子熬各種營養粥給兒子補充能量。陳紹明打趣地說：“我爸的小紅書、抖音全是各種粥的推送?！?/p>

每天晚上，陳源趁給兒子送粥的間隙，會打包收拾好要換洗的衣服，回到自己的房間后，他開始清洗、烘干，第二天一早準時送到兒子房間?！白约簬У臇|西，干凈衛生?！标愒凑f。

陪賽期間，像陳源一樣“操心”的家長比比皆是。

如今已經大四的鄧執錕是個不折不扣的“足球小子”，媽媽曾莉13年來一直堅持陪賽，也總結了一套實用的后勤服務方法，比如，每次到酒店放下行李，她都會拿出提前準備好的購物清單直奔超市。“堅果、巧克力、香蕉……這些食品可以幫助孩子補充體力，但又要盯著，如果攝入過量，那就適得其反了?！?0 分鐘的比賽，曾莉提著裝滿“愛心補給”的小紙袋，風雨無阻地站在場邊觀賽，等到中場休息、全場結束的時候，第一時間給兒子補充體能。每次看著兒子狼吞虎咽的樣子，曾莉就嘴角不自覺上揚。

陪賽中，家長們經常需要扮演“司機”和“保鏢”。

王惠涼的兒子王宗翰是株洲市二中附屬小學六年級學生，在剛剛結束的湖南省第九屆武術大賽中，他不負眾望，獲“自選棍術”和“自選刀術”兩項全省第一。王惠涼和丈夫在株洲經營一家頗具規模的服裝店，碰上兒子比賽，夫妻倆會毫不猶豫放下手頭的工作?！皬膬鹤釉谟變簣@去江西參加第一次比賽到現在，我們陪賽了十幾次?！彼f，“在外地，人生地不熟的，我們得看著孩子進場了才安心?！?/p>

B 心靈伙伴：“能在你的幕后，是我的榮幸”

陪賽久了，孩子的成長肉眼可見，而家長們的心態，在千錘百煉間，也修煉得無比強大。

懷化、邵陽、貴州、馬鞍山……7年間，長沙家長陳茂明多次陪女兒陳嬌天南地北征戰羽毛球賽場。“每一次陪賽，期待都不同?！?/p>

陳茂明舉例說道：2017 年，11 歲的陳嬌第一次參加湖南省青少年羽毛球錦標賽（丙組），這次比賽就是讓她歷練成長、見見世面；2019 年，她又一次參加了湖南省青少年羽毛球錦標賽，這次是讓她體會賽事的激烈競爭，增強抗壓能力。

說到2022 年3 月在益陽舉行的湖南省青少年羽毛球錦標賽（甲組）時，陳茂明的語氣明顯嚴肅了起來。因為這場比賽關乎孩子能否拿到國家二級運動員證，即能否拿到參加單招的“敲門磚”。

比賽當天早晨，天還沒亮，陳茂明就醒來了，他壓抑著緊張的情緒，在送女兒去賽場的路上，還給女兒講了幾個冷笑話緩解壓力。下車后，陳茂明還是忍不住囑咐了女兒一句：“穩當點就行”?？上В谝粓鰣F體賽，失利了，這意味著陳嬌必須萬無一失拿下第二場的混雙，才能晉級成功。

混雙比賽的前一天，陳茂明更緊張了，甚至有點手足無措。雖然教練很有信心，但陳嬌因為團體賽失利信心受挫，情緒不佳。陳茂明只能想著法子安慰她：“我陪她觀看比賽視頻，一起復盤。然后，我很堅定地告訴她，不要有心理負擔，好好打，拿出自己的實力?！蹦且煌?，陳茂明輾轉難眠。幸而第二天的比賽，陳嬌表現突出，挺進八強，成功拿到國家二級運動員證，陳茂明懸著的心才放下來了。

付出終有回報。

曾莉堅持陪賽，不僅拉近了母子之間的距離，更是無心插柳，幫助兒子鄧執錕順利被華東師范大學單招錄取。

鄧執錕酷愛足球，曾擔任長沙市一中校足球隊隊長。在一次大型比賽中，踢中場的鄧執錕表現出色，被華東師范大學的教練相中。賽后，教練和曾莉互換了聯系方式?！爱敃r教練建議鄧執錕去職業足球隊，但我想讓孩子正常完成學業，就婉拒了教練的好意?！痹蛘f。

誰料孩子在體育高考中發揮失常，與心儀的學校失之交臂。一籌莫展之際，曾莉突然想起加過華東師范大學教練的微信，而恰好2019 年華東師范大學開始招收運動訓練專業首屆足球項目學生。成功與教練聯系上之后，鄧執錕踏上了去華東師范大學的單招之路，并一舉成功。

“能在你的幕后，是我的榮幸”，曾莉覺得，競技比賽拼技術的同時也是拼心態，而家長陪賽，是給孩子最好的精神鼓勵。

C臨時老師：“比賽要打好，學習也不能落下”

出省比賽的前一晚，李丹忙到深夜還沒休息。車票、證件、衣物整理了一遍又一遍，確保萬無一失后，她把厚厚一疊學習資料裝進文件袋，放進行李箱的夾層，才安心落鎖。

“出去比賽就得好幾天，家長不督促學習，光靠孩子自律，那效果大打折扣?！痹诘玫奖荣愅ㄖ?，李丹總是第一時間和各科老師溝通，了解比賽期間班級的學習進度，請老師們劃重點、講要點，再把相應的作業整理好，打印并裝訂成冊。

“與其說我媽是陪我去比賽的，還不如說她是去當臨時老師的?！迸硇怯瓴⒉焕斫饽赣H的一片苦心，青春期的孩子總是渴望自由，李丹每次去陪賽在他看來，“就是想管著我唄”。但不管確實不行，電子產品的普及讓這群熱血男孩湊在一起就產生“羊群效應”——心心念念想打游戲，不管誰吆喝“來一局”，一定能得到全隊肯定的回應。

所以，不管兒子能不能理解，李丹還是堅持陪賽。因為她覺得“比賽要打好，學習也不能落下?！辈粌H督促自己的孩子，球隊其他孩子的學習她也會管。訓練比賽結束后，一群孩子團坐在一起，拿起書本，靜心學習的畫面，對李丹來說，不亞于贏球帶來的成就感。

和李丹一樣，陳美蘭在陪賽時從不在戰術上指手畫腳，但對女兒鄒諾一的學習，要求卻頗為嚴格。

跳了6 年國標舞的鄒諾一，在賽場上可謂“王者”，大大小小的比賽都成績斐然。但進入初中后，陳美蘭發現女兒的學習成績滑坡了，“初中學習進度很快，比賽回來后，要費很大的力氣才能勉強跟上老師的進度”。

陳美蘭沒有太多猶豫，本是單位中層的她申請轉崗到一個清閑部門，陪著女兒一路比賽“打怪升級”的同時，也狠抓學習。她下載了初中所有學科的網課，比賽日的白天，鄒諾一跟隊參加訓練，打比賽，但到了晚上，鄒諾一就跟著陳美蘭回酒店上網課、寫練習冊。等女兒睡覺了，陳美蘭還要批改作業，整理錯題，第二天再給女兒講解?！坝袝r候，一起去陪賽的家長笑我這樣努力下去，自己都能去考清華北大了?！?/p>

比賽和學習的雙贏，讓陪賽家長們充滿能量，雖然很辛苦，但下一次出征，他們依舊樂此不疲。

（應采訪對象要求，文中人名除鄧執錕、王惠涼、王宗翰外均為化名）