幼兒教育中如何發展幼兒的語言能力

包先花

關鍵詞：幼兒教育；發展；幼兒語言能力

幼兒語言能力的發展是幼兒教育的重要組成部分。教師不僅可以在幼兒的日常生活中融入語言教育，而且可以引導幼兒在游戲中進行語言能力的培養。同時教師要依托幼兒語言教材讓幼兒能夠通過喜歡的語言教育方式展示自己的語言能力。教師可用多媒體輔助語言教學讓幼兒在情境化的語言情境中勇敢地表達自己，勇敢地展現自我，讓幼兒在全面提升語言運用能力的同時發展思維能力和文化傳承能力。

一、以幼兒語言教材為基礎，培養幼兒語言發展能力。

幼兒語言能力的發展，教師的引導占據著非常重要的地位。而幼兒的語言教材根據不同年齡階段的幼兒的學習能力為幼兒搭建了語言學習的平臺。教師可以根據幼兒語言教材教學內容的安排設計教學內容，制定教學策略，構建教學環節，引導幼兒動腦思考，用語言表述自己的想法，在表達中展現自己的思維體系。不同年齡段兒的語言教材教學重難點各不相同。教師要根據幼兒語言核心素養培養的要求發展幼兒的語言能力，結合教材教學內容設計語言訓練項目，讓每一個幼兒都能夠在課堂語言訓練過程當中提升自己的語言能力。如在大班語言活動《胡蘿卜怪》中教師可以引導，幼兒首先聆聽教師所講授的胡蘿卜怪故事讓幼兒能夠理解胡蘿卜怪故事的基本內容以及故事的發展線索，同時根據故……