優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中學(xué)政治課堂的現(xiàn)狀及對(duì)策研究

黃雄

一、問(wèn)題的提出

（一）適應(yīng)新時(shí)期加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的要求

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng)工作，在黨的十九大報(bào)告中明確提出，要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。2014年3月，教育部印發(fā)關(guān)于《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》的通知，提出要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程和教材體系，全面提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的師資隊(duì)伍水平，觀點(diǎn)鮮明地指出要分學(xué)段有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對(duì)初中階段和高中階段的中學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和能力提出了明確要求。2018 年 10 月，習(xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要在堅(jiān)定理想信念上下功夫，增強(qiáng)學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任。堅(jiān)定文化自信離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，離不開(kāi)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，離不開(kāi)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源開(kāi)發(fā)和利用研究，離不開(kāi)高中思想政治課的培養(yǎng)，因此將中學(xué)政治課與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源結(jié)合起來(lái)是響應(yīng)國(guó)家政策的應(yīng)有之義。

（二）深遠(yuǎn)意義與現(xiàn)實(shí)困境

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，源自于中華民族五千多年文明歷史的孕育，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。同時(shí)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化又為當(dāng)代的中國(guó)特色社會(huì)主義文化的發(fā)展提供了豐厚滋養(yǎng)。……