六年級家長關心什么

榮翔

六年級的孩子處于青春萌芽期，家長們渴望得到“拿來就能用”的實用策略。我曾與家長探討青春期孩子的心理特點：他們反抗權威、反抗習俗，努力尋找自己的身份，塑造自己的個性。

青春期孩子身上太多的事情同時發生，比如身體發育突然加速、心理的沖突、社會交往的笨拙等。為此，我給出了3 條有效的親子溝通的建議：一是接納孩子的躁動和不滿，二是調整自己的情緒，三是積極地回應。在與孩子談話時，家長應該將焦點放在解決問題上，引導孩子解決問題，最后幫助孩子找到成長的方向。

具體來看，家長可以采取正向的敘述方式去發現“要做什么”，而不是“不做什么”，立足于孩子的當下，確定切實可行的目標，并把目標具體化。在孩子能力范圍內做到步步為營，找到孩子現在可以做的和能做的事，分階段實現目標。

第二個話題是家長最關心的升學問題，關注初小銜接。我提醒家長，初中不是小學的簡單繼續，而是一個轉折，與小學學習有明顯的差異，具體表現在學習任務的難度更大、內容更多，學習方法上要從小學的感性思維逐漸向理性思維過渡。班級管理上，初中更強調學生的自主性，對學生的心理適應能力要求也更高。

家長會上，我從學科素養培養、學習習慣培養和心理韌性培養等方面就家長的關切依次作出回應，并給出具體建議。比如孩子學習規劃能力不足的問題，我的建議是家長與孩子一起制定學習規劃，長遠規劃里要有短期規劃，內容越細致越全面越好。此外，家長還要與孩子一起行動，互相監督。