我的自畫像

陳群

文題速遞

班上來了一位新老師。為了讓老師能盡快熟悉大家，請(qǐng)同學(xué)們以“我的自畫像”為題，完成一篇作文，向老師展示自己，讓他更好地了解你。

提示：

1.審清標(biāo)題“我的自畫像”，應(yīng)有必要的、精彩的外貌描寫。

2.細(xì)讀提示語，注意“展示自己”和“更好地了解你”等短語，將自己的性格特征、愛好和特長(zhǎng)詳細(xì)介紹出來。

寫作指津

這是一道命題作文，通過自己的介紹讓別人認(rèn)識(shí)、了解一個(gè)真實(shí)、完整的自己。怎樣才能更好地完成這次寫作呢？

首先，要介紹自己的基本情況。用三言兩語對(duì)自己的基本情況進(jìn)行簡(jiǎn)短、清楚的介紹，如姓名、性別、年齡等。如果特點(diǎn)突出、語言活潑、寫法靈活，就會(huì)給讀者留下深刻印象。

其次，要抓住外貌特征進(jìn)行個(gè)性化描寫。“自畫像”最明顯的就是外貌特征，這也是給人留下的第一印象。描寫外貌前，可先照照鏡子，認(rèn)真觀察一下自己的容貌、身材特征，也可問一問父母或同桌對(duì)自己外貌的描述，再加以整理。外貌描寫不能鼻子眼睛嘴，一處不漏地寫，要抓住有特點(diǎn)的地方，有主有次地描繪。比如《列夫·托爾斯泰》一文中，作者茨威格就抓住了列夫·托爾斯泰的眼睛進(jìn)行了具體描繪。

要將寫作重心落在介紹自己的性格、愛好或特長(zhǎng)，優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)上。形容性格的詞語有很多：活潑開朗、熱情大方、勇敢堅(jiān)毅、沉默寡言……愛好與特長(zhǎng)也有很多：讀書、唱歌、跳舞、下棋、乒乓球、籃球、繪畫、書法、彈琴……但無論是性格還是愛好與特長(zhǎng)，都要借助生活中的具體事例來表現(xiàn)。也可介紹自己的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。

要完成“我的自畫像”一文，還應(yīng)做到以下六點(diǎn)：

1.精心構(gòu)思

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”做一切事情都應(yīng)事先做好計(jì)劃或準(zhǔn)備，寫作文也是如此。動(dòng)筆前，要預(yù)先構(gòu)思好先寫什么、后寫什么，最好列出寫作提綱，明確文章的結(jié)構(gòu)，如總分總結(jié)構(gòu)、并列式結(jié)構(gòu)，如何開頭，如何結(jié)尾，主體部分先寫什么、再寫什么、最后寫什么。如果能用思維導(dǎo)圖的形式顯示出來，就更棒了。

2.精彩開頭

“良好的開端等于成功了一半。”文章開頭應(yīng)具有“精煉”和“優(yōu)美”的特點(diǎn)，即要以精彩的語言表達(dá)豐富的意思，起到吸引讀者的作用。比如魯迅的《藤野先生》以景物描寫開篇，朱德的《回憶我的母親》以抒發(fā)對(duì)母親的愛開篇，楊絳的《老王》以“我”和老王交往的日常狀態(tài)開篇……介紹自己，可以用議論或抒情的語句開篇，可以用表現(xiàn)自己特點(diǎn)的外貌、語言等描寫開篇，也可用他人的評(píng)價(jià)從側(cè)面描寫開篇。

3.精繪外貌

“我的自畫像”這一標(biāo)題，決定了本文必須要有對(duì)自己外貌的描寫。無論是三言兩語的簡(jiǎn)筆勾勒，還是細(xì)致入微的工筆描繪，都要抓住自己最有特點(diǎn)的外貌展開描寫，如特殊的身材、靈動(dòng)的眼神、最常穿著的衣服等，將人物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者面前。

4.精細(xì)描述

寫人，一定要用具體事例來表現(xiàn)。這就要求文中有必要的環(huán)境描寫和對(duì)事件中人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理和細(xì)節(jié)等描寫，這樣才能使事件更具體，更有畫面感。如莫懷戚的《散步》，敘事過程中有對(duì)事件發(fā)生的地點(diǎn)——春季南方田野的景物描寫，有對(duì)母親、兒子、妻子的人物描寫，也有對(duì)“我”的心理描寫。

5.精巧過渡

如果介紹兩個(gè)或兩個(gè)以上的特點(diǎn)，或從一個(gè)場(chǎng)景轉(zhuǎn)到另一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)事件轉(zhuǎn)到另一個(gè)事件，要注意層次的過渡，段落的銜接，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。如張中行的《葉圣陶二三事》中，每一件事與下一件事之間都有過渡語句。

6.精妙結(jié)尾

古人寫文章有“豹尾”之說，即結(jié)尾要收束全文，點(diǎn)明中心，短小有力。本文應(yīng)在全文敘述與描寫的基礎(chǔ)上以精妙的結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛，以精煉的概括性語言總結(jié)全文。如臧克家的《說和做》的結(jié)尾：“聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。”以精煉的議論性語言對(duì)聞一多的品格進(jìn)行了總結(jié)與概括。

習(xí)作展示

我的自畫像

◎杜怡蕾

大千世界，蕓蕓眾生，我是滄海中的一滴水，桑田中的一粒沙。但媽媽給我起的名字很好聽——怡蕾，“怡”是快樂，“蕾”是花朵，連在一起的意思就是一朵快樂的小花，這是爸爸媽媽對(duì)我的希望。

平日，我這朵快樂的小花是這樣子的——短發(fā)、休閑服、運(yùn)動(dòng)鞋，走路連蹦帶跳；愛笑，時(shí)而掩嘴偷笑，時(shí)而捧腹大笑，但最喜歡時(shí)刻嘴角上翹，露出兩頰深深的酒窩。

我是田野里的小花。

我不喜歡城市的喧囂與浮華，而喜歡去郊外散步，喜歡良田美景和自然風(fēng)光，尤其偏愛日落。我常常在放學(xué)后奔向陽臺(tái)，一邊擦著額頭上沁出的細(xì)密汗珠，一邊注視著絕美的夕陽。看它慢慢落下，看它將半邊天染紅，我浮躁的心便會(huì)沉靜下來。那時(shí)候，世間萬物都被晚霞映照得柔情萬分，而我就是那個(gè)最幸福的孩子，被映照、被溫暖、被點(diǎn)亮……

我是書籍百花園中的小花。

從有記憶開始，由卡片到繪本再到名家名作，我常常沉浸其中，不能自拔。因?yàn)槌Ｅ鯐喿x的緣故，我的視力開始下降，鏡片越來越厚，父母開始限制我的讀書時(shí)間。我常常裝出一本正經(jīng)的樣子說：“想當(dāng)初我左手一本名著，右手一卷經(jīng)典，好不威風(fēng)。沒想到如今連看本書都要受限制。唉，真是今不如昔呀！”父母聽后，真是又好氣又好笑。我還“口出狂言”，要讀盡萬卷書，惹得爸爸媽媽哭笑不得。

我還是一朵長(zhǎng)在音樂世界的小花。

用耳朵聽音樂，用眼睛讀書，用心靈享受一切，這是世間最快樂之事。我喜歡鋼琴的渾厚，喜歡古箏的典雅，喜歡笛子的悠揚(yáng)，喜歡吉他的現(xiàn)代……那些小小的音符就像一個(gè)個(gè)精靈，穿過左耳，跳入右耳，就開始了一場(chǎng)奇妙的夢(mèng)幻之旅；再配上書里那些奇妙的文字，真令我如醉如癡。

我是一朵小花，也和花有不解之緣，尤其喜歡買花、插花。每當(dāng)親朋好友生日時(shí)，我都會(huì)精心準(zhǔn)備一份作品。看著他們接過鮮花，低頭深嗅，感受鮮花的芬芳的樣子時(shí)，我的臉上也會(huì)綻放出如花的笑容。

這就是我，雖普通得像一滴水、一粒沙，但還是喜歡將自己比作一朵快樂的花蕾。相信歲月會(huì)讓我綻放得越來越美麗，世界也會(huì)因我的綻放而更美麗！

【河北秦皇島市昌黎四中】

●點(diǎn)評(píng)

小作者在開頭以咬文嚼字的方式解釋自己的名字，全文又緊扣名字一一介紹了自己的外貌、喜歡看夕陽、喜歡閱讀、喜歡聽音樂及插花等愛好，一朵搖曳生姿的小小花蕾動(dòng)人地展現(xiàn)在讀者面前。本文構(gòu)思巧妙、思路清晰，語句流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，堪稱佳作。