游戲中感知“音樂”

張歡

幼兒園的孩子年紀尚小，此時開展游戲化活動是最有效的教育方法之一。游戲化教育活動不僅能夠在短時間內快速吸引孩子的注意力，還能夠真正實現寓教于樂，讓幼兒在快樂中成長，在游戲中習得知識和技能。音樂活動能夠培養幼兒的音樂情操，是學前教育中極為重要的組成部分。音樂活動游戲化，可以讓幼兒充分領略到音樂的快樂，培養音樂能力以及人際交往能力。本文針對幼兒園音樂活動游戲化的策略進行深入探討，希望能夠為學前教育提供幫助。

一、幼兒園音樂活動游戲化概念解析

（一）幼兒園音樂活動

幼兒園常見的音樂活動可大致劃分為歌唱、韻律、奏樂三大類別。

歌唱是利用自身的聲音表達音樂的一類藝術活動。在幼兒園歌唱活動中，教師要根據特定的音樂活動教育目標，使用特定的方式指導幼兒完成歌曲演唱。隨后由教師對幼兒的音樂演唱行為進行評價。幼兒可以在歌唱活動中學習歌曲內容，積累演唱經驗，同時學習演唱技巧并抒發個人情感。

韻律指聲韻和節律，即音樂中的平仄格式和押韻規則。在韻律活動中，教師需要引導幼兒隨著音樂的節奏做出相應的動作，以此培養幼兒的節奏感、手腦協調性、動作協調性，如舞蹈教學可有效拓展幼兒的思維，培養幼兒的音樂意識。

奏樂指利用樂器演奏音樂，是帶領幼兒學習樂器演奏知識及演奏技能的一類音樂教學活動。奏樂活動能夠讓幼兒認識更多樂器與音樂風格，培養幼兒對不同樂器、音色的敏感性。……