校園文化“百花齊放”

江永一小的“三香”文化、上江圩鎮(zhèn)中心小學(xué)的“女書”文化、千家峒瑤族鄉(xiāng)學(xué)校的瑤文化……近年來，江永縣大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，呈現(xiàn)“一校一特色、一校一品牌”的教書育人新格局。

近日，本報(bào)記者走進(jìn)上述幾所學(xué)校，感受到了撲面而來的少數(shù)民族風(fēng)情與文化魅力。依托“一校一品”，這些學(xué)校在特色發(fā)展中逐步提升了社會(huì)聲譽(yù)，形成了獨(dú)具魅力的校園品牌。

從民俗特色中“問道”

“創(chuàng)建‘一校一品的過程，是對(duì)現(xiàn)代教育理論的實(shí)踐過程，也是學(xué)校自我再認(rèn)識(shí)、再提高的過程。”江永縣教育局黨組書記、局長(zhǎng)夏濤認(rèn)為，各學(xué)校應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際，從本地傳統(tǒng)積淀中，尋求適合本校事業(yè)發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而精心打造自身品牌。

依托縣內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)極具特色的民間藝術(shù)、民俗活動(dòng)，各學(xué)校將這些“寶藏”融入到課間活動(dòng)、課后服務(wù)中。

3 月10 日上午，記者走進(jìn)千家峒瑤族鄉(xiāng)學(xué)校，時(shí)值全校學(xué)生在操場(chǎng)進(jìn)行大課間活動(dòng)。隨著輕快悠揚(yáng)的樂曲響起，孩子們跳起長(zhǎng)鼓舞。

“長(zhǎng)鼓舞源于本土，也要由本地娃娃傳承發(fā)揚(yáng)。”校長(zhǎng)蔣喜文堅(jiān)定地說道，這已是長(zhǎng)鼓舞在學(xué)生間流行的第三年。在松柏瑤族鄉(xiāng)，同樣有當(dāng)?shù)貍鞒卸嗄甑拿袼谆顒?dòng)。

2 月20 日，農(nóng)歷二月初一，一年一度的松柏瑤族鄉(xiāng)“趕鳥節(jié)”現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，6萬名湘、粵、桂瑤胞從四面八方來此相聚。30 余名松柏瑤族鄉(xiāng)中心小學(xué)的學(xué)生換上服裝，加入到了這場(chǎng)盛大的節(jié)日當(dāng)中，他們頭戴面具、手拿揮棍，跳起儺戲，舞出了瑤鄉(xiāng)人的自信與激情。

“讓學(xué)生學(xué)習(xí)儺舞，向?qū)W生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，能讓他們加深對(duì)家鄉(xiāng)的文化認(rèn)同感。”學(xué)校負(fù)責(zé)人胡志輝笑道，學(xué)校雖然地處偏遠(yuǎn)，但如今也有了多張讓人熟知的名片。

從紅色資源里“挖寶”

3 月10 日下午，記者走進(jìn)江永縣第一中學(xué)，這里大樹參天，亭亭如蓋，其中兩棵“紅軍樹”格外引人注目，粗壯的樹干上，紅軍過江永時(shí)刻下的標(biāo)語依稀可辨。

“‘紅軍樹激勵(lì)著一代又一代的江永學(xué)子奮勇前進(jìn)，如今已是江永縣紅色教育基地。”該校副校長(zhǎng)何枝良說，每年有大批黨員群眾前來參觀“紅軍樹”，感受百年風(fēng)雨洗禮的紅色記憶。

與此同時(shí)，縣內(nèi)各校還積極探索“國學(xué)立人”的辦學(xué)之路，大力開展國學(xué)教育活動(dòng)，形成學(xué)校的辦學(xué)特色。江永三小主推“書禮文化進(jìn)校園”；江永縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)主打“國學(xué)經(jīng)典誦讀進(jìn)校園”；江永縣芙蓉學(xué)校以“《學(xué)庸論語》誦讀”立德樹人，充分利用各種節(jié)慶日舉行“誦經(jīng)典美文”成果展示匯報(bào)大比拼……

從本土文化內(nèi)“尋根”

江永縣教育局基礎(chǔ)教育股股長(zhǎng)李永波告訴記者，自“一校一品”建設(shè)推進(jìn)以來，縣內(nèi)教育系統(tǒng)“千校一面”“萬生一面”的情況得到改善，各校進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵，提升了辦學(xué)品質(zhì)。

“在女書發(fā)源地的上江圩鎮(zhèn)，長(zhǎng)久以來本地學(xué)生都未有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。直到2014 年，公益基金會(huì)遠(yuǎn)洋之帆在學(xué)校建立了‘女書文化傳統(tǒng)教育基地，才延續(xù)了下來。”上江圩鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)唐永珠說，2022年上學(xué)期，學(xué)校還在課后服務(wù)中開設(shè)女書興趣班，每周二、周五開課，寫、唱、剪紙、刺繡等課程豐富多彩。

“從唱女書歌，到寫女書字，再到講述女書故事，這是女書發(fā)源地的孩子們需要去傳承發(fā)揚(yáng)的。”唐永珠告訴記者，學(xué)校還依據(jù)女書的起源、女書的類別及女書的表現(xiàn)形式等，精心選編出《女書校本教材》。

你寫女書，我摘沙田柚。作為粗石江鎮(zhèn)的特色經(jīng)濟(jì)作物，粗石江鎮(zhèn)中心小學(xué)將柚子采摘納入勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓地方特色和課堂教學(xué)進(jìn)行深度融合，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。“運(yùn)用優(yōu)秀鄉(xiāng)土文化、紅色文化等打造特色校園，讓忠孝文化、瑤文化、女書文化等地方傳統(tǒng)文化成為學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要載體。”夏濤表示。