讓我刻骨銘心的一次家訪

劉谷君

我今年81 歲了，在中小學教過37 年書，當過校長。人們夸我桃李滿天下，學生們經常來看望我，叫我恩師，我感到光榮。所以我曾經寫過一篇文章，標題是“來生我還當老師。”但是我總覺得我做得很不夠，特別是我還打過一次學生。

那時我剛到小學任教四年級數學。一天，我正在講課，有個學生在下面講話，我很不滿意，就叫這個學生站起來。可他一站起來就歪著頭罵娘，我火了，我們當地有句俗話叫“罵娘打嘴巴”，何況是罵老師？于是，我走上去扇了他一個耳光。

放學以后，我就上他們家，對他父親說：“我今天打了你的兒子。”向他父親承認了打人不對。他的父親當時是大隊支部書記，馬上說：“打得好。”然后我把經過給他父親講了一遍，他父親肯定了我的做法。

我知道體罰學生不對，當時也是氣昏了頭。自那以后，我再也沒有打過學生。

后來這個學生參了軍，在部隊表現很好，據說當了團級干部，之后又轉業到地方當領導。現在退休回家了，經常聽到人提起他。但是我一直沒有看見過他，慢慢地我感覺他還是對我有意見。開始，我認為這個學生太不理解老師，不像有些同學，特別是調皮的同學，長大以后還特別尊敬我，經常來找我聊天。

久而久之，我不禁產生了疑問：難道真是這樣嗎？通過反復思考，我意識到，這個同學當時可能是因為后面那個同學找他講話，我叫他站起來，他才罵那個同學，不是罵老師。我打了他，他受委屈了，過后，雖然我的本意是向他父親講清楚這件事，承認體罰學生的錯誤。可是，我走了以后，他脾氣暴躁的父親可能狠狠地打了他一頓。這都是因我“登門告狀”引起的。

優秀老師應該是能站在學生角度思考j教育問題的人，故而為人師，就應該想想學生的感受，想想學生的希望，想想學生對教師的期盼。