綠茵場上樂享繽紛童年

吳銳芯

“加油，加油！”在一聲聲吶喊聲中，四年級（4）班足球隊6號隊員伍柏辰最后1個點球，精準射入對方球門。終場哨響，比賽結束，經過5輪對決，四年級（4）班在年級足球聯賽中摘得桂冠。身為班主任的我，在綠茵場上見證了學生們一次次盤帶、過人、傳球、射門，以及跌倒又爬起的身影。他們在綠茵場上揮灑著汗水，在逆境中突圍，給青春涂上亮麗的底色，每每想到這，我都心潮澎湃。

一、比賽在即，全力備戰

初夏的中午時分，陽光正好，午餐結束后我帶著學生們早早來到足球場熱身，歡聲笑語在綠茵場上回蕩，學生們為即將在球場上一展身手而喜悅，但得知我們的對手是實力強勁的四年級（2）班，他們在激動的同時不免感到擔憂。守門員小楊是我們班公認的“守門之星”，他有著沉著冷靜的性格和眼疾手快的行動力，在之前的聯賽中多次奮力撲球守住球門，他說：“聽說四年級（2）班還有校足球隊的隊員，之前和他們班級踢過1次比賽，足球技術水平都比較高。”聽了小楊的話后，隊員們原本喜悅的神情有了些許黯淡，多次進球且一向自信的前鋒小伍說：“前幾分鐘我們要先摸清對方的情況，到時候隨機應變。”聽了小伍的話我笑笑，鼓勵道：“你們還真像一個個專業的足球小將，賽前認真研究對手，這很不錯，不管對手是強是弱，希望你們都能保持積極的態度和信心，相信自己能夠在賽場上展現自己的實力。”“好！”聽了我的鼓勵，隊員們異口同聲地回應著。此時，一旁的啦啦隊隊員們也熱情洋溢，揮舞著提前制作好的加油牌，“（4）班加油、（4）班必勝”的字眼在陽光的照耀下顯得格外醒目，隨著主裁判員的一聲哨響，比賽正式開始。

二、開局之戰，雙方激戰

比賽開始，雙方隊員以高漲的情緒迅速進入了比賽狀態。我班中衛小李率先得球，正當我們準備為他加油時，（2）班6號隊員轉身、奪球，一眨眼工夫球就到了對方腳下，“防住6號！”我朝隊員們大喊提示道，驚訝于對方如此快速搶球的小李回過神來，快速跑向球的方向，面對圍攻，（2）班6號隊員插空傳給了（2）班2號隊員。第3min，（2）班隊員突破射門，足球滑門而出，緊接著我班隊員傳球射門偏出，雙方球員拼搶激烈。第8min，小伍拿到了球，趁機大力射門，足球在空中劃出一道美麗的弧線。此時，我和場下啦啦隊隊員們十分緊張又期待。誰料（2）班2號隊員起跳，用頭將球頂了回去。接著，（2）班隊員們繼續嚴防死守、飛身封堵，雙方互有攻守，場上“火藥味”十足。遇到如此勁敵，這對于我班隊員們來說無疑是艱難的挑戰，隊員們的衣服已經濕透了，豆粒大的汗水從他們頭上滲出，但求勝心切的他們仍然不放棄每個得分的機會，穿梭于對手之間，守門員小楊也緊鎖眉頭，時刻做好撲球準備。第20min，（2）班6號隊員禁區前得球，在禁區邊緣起腳射門，還沒等守門員小楊反應過來，足球應聲入網，球進了！在上半場的最后時刻，我班隊員雖然多次傳球進攻，但由于射門稍稍偏出，仍然未能進球。最終，上半場比分為1∶0，（2）班領先。

三、中場休息，調整戰術

中場休息環節，隊員們面對如此焦灼的對峙和落后的比分，就像泄了氣的皮球，忍不住發泄著自己的情緒。小伍說：“你們剛剛看到我被圍堵了，卻不來接應我，這才導致球被搶。”小李說：“我一直在叫你傳球給我，可你都自顧自地踢。”我見狀說道：“同學們，面對強敵既是一次挑戰，也是一次學習的機會，和強者交鋒時我們要思考并研究對手的特點和弱點，再逐個擊破才有勝算，比如我們在場下觀察到對方多次試圖在禁區制造混亂，帶球擠入禁區試圖進球，而你們只顧著在前攻，卻忽略了禁區左右的防守，才讓對方抓住了漏洞。”聽了我的分析，他們平息了情緒，認同地點點頭。我繼續補充道：“除了戰術，良好的心態也對比賽結果有重要的影響。遇到強敵，老師能理解你們求勝心切，但是一個人的力量終比不上團隊協作，眾人配合才能把你們的優勢發揮出來。”“對！”隊員們聽我說完后齊聲回答。隨后，他們重整旗鼓，積極討論起下半場的比賽戰術。

四、團結協作，獲得勝利

下半場比賽開始，雙方迅速調整狀態，（2）班隊員不斷嘗試射門，但我班隊員小李積極防守，多次斷球。第5min，我班隊員將球吊入禁區，頭球攻門偏出，小伍和隊友們相互配合，不斷尋找射門機會。第11min，（2）班隊員一腳直塞將球傳入禁區，我班隊員小李看透了對方的招數，迅速沿左路突破，1腳將球傳給了小伍，“好球！”臺下的啦啦隊隊員們見形勢出現了轉機，忍不住歡呼。我班隊員見勢連續進攻形成角球，雙方對戰激烈。此時，我班隊員小伍試圖模仿對方戰術，在左右路制造混亂，帶球擠入禁區，雖然第1次的射門被（2）班隊員撲出，但前來接應的我班隊員小李抓住時機，補射進球得分，將比分拉至1∶1，這一刻，我和隊員們歡呼著，我班隊員嚴肅焦慮的神情上有了一絲舒展。“穩住，乘勝追擊！”我激動地朝他們喊道，小伍以堅定的眼神向我示意。

在之后的比賽中，我班隊員繼續擴大優勢，（2）班隊員也始終保持著高昂的斗志。第20min，足球在混戰中被傳到（2）班隊員的腳下，對方抓住機會近距離射門。“守住！”好在我班隊員小李注意力集中，快速斷球。隨后，我班隊員及時把握時機，趁著雙方較為疲憊時，連續進行3次射門。最終，小伍以1腳推射，成功破門得分。最終，隨著主裁判終場哨響，我班以2∶1獲得了本場比賽的勝利，歡呼聲響徹整個綠茵場。此時，全班學生簇擁而上，把隊員們團團包圍，我看著啦啦隊隊員們手中的加油牌和那顆停在對方球門里的足球，露出了欣慰的笑容。

五、賽后總結，拼搏不止

在本次比賽中，我從隊員們的身上深切感受到了團隊協作、勇敢拼搏、不焦不躁、不懼困難、善于溝通、吃苦鍛煉等優秀的精神品質，這些都是在實際生活中不可缺少的品格，也是抵達成功的“必需品”。因此，我在賽后總結時對我班隊員們說：“再優秀的人也會遇到艱難的時刻，再艱難的時刻也不要輕言放棄，當你深感‘山窮水盡疑無路的時候，沉住氣，說不定在下一個轉彎就是‘柳暗花明又一村。在本次比賽中，老師看到了你們的進步和成長，希望你們今后繼續努力，在人生的‘綠茵場上永不言棄、勇往直前。”