“智慧球門”的開發與使用方法

蘇芮

重慶市南岸區珊瑚魯能小學校自2015年建校以來，以校園足球建設為抓手，逐年突破“無場地、無師資、無時間、無氛圍”等困境和挑戰。為了讓足球訓練更具多元化和針對性，學校創造性地建設了各種足球訓練器材和設施，讓每一名學生每天都能有時間、有機會參與體育運動，滿足學生日常訓練的個性化需求。

基于此，學校提出了“小場地”的概念，建設了圍擋式足球教室（圖1），并融合信息技術手段，引入了信息傳感技術，發明了圍擋式“智慧球門”和移動跨越式“智慧球門”，讓學生在足球中感受樂趣，提高學生的身體靈活性和思維靈活性。

一、圍擋式“智慧球門”的制作方法與應用

（一）制作方法

圍擋式“智慧球門”是在圍擋式球門框的基礎上配備傳感器、透鏡燈、電子記分牌、音柱和遙控器等裝備，實現了智能識別、自動計分、隨機變換、音效氛圍等功能（圖2）。

1.傳感器

在每個圍擋式“智慧球門”上安裝40個高精度傳感器，用于捕獲每次進球，實現了進球的自動識別和統計。

2.透鏡燈

每個圍擋式“智慧球門”內設置12顆大功率透鏡燈，分為黃、藍2種顏色，任何角度任何天氣都清晰可見，可通過遙控控制燈光“亮—滅”的變化。

3.電子記分牌

圍擋式“智慧球門”中的電子記分牌與傳感器連接，實時顯示各項練習和比賽的成績和比分。

4.室外防水音柱

室外防水音柱用于球門各種音效：射中亮燈球門后音柱會發出進球確認聲、歡呼聲和掌聲；進攻超時會有燈光閃爍和聲音提示；如果有人無意觸碰，就會有警告聲并且自動分析篩選，防止誤記分。

5.遙控器

6個圍擋式“智慧球門”之間通過電線連接，用遙控器控制完成一系列指令。

（二）應用方法

1.6門3VS3挑戰賽

練習目的：當球門位置發生變化時，學生需要通過調整自己的姿勢和動作來適應變化，更好地完成射門，這能幫助學生更好地理解、掌握和運用射門技巧，提升射門的準確性；培養學生的反應能力，幫助學生在比賽中盡快做出決策；培養學生的團隊配合能力；增加比賽的趣味性，使學生享受足球運動帶來的成就感和快樂。

練習方法：在圍擋式足球教室中，6個圍擋式“智慧球門”全部開啟，并隨機變化顏色和調整燈光狀態，比賽雙方分別為藍隊和黃隊，每隊各15名學生。每場比賽共有5個環節，每個環節為3min。在每個環節中，每隊各派3名學生開展6門3VS3挑戰賽，下一環節自動輪換，藍隊和黃隊各執1球，雙方互不干擾，藍隊踢藍色球進攻亮藍色燈的球門，黃隊踢黃色球進攻亮黃色燈的球門，成功射進指定顏色球門得1分，故意破壞對方傳球或射門，對方直接得1分，比賽結束，得分多的隊伍獲勝（圖3）。

指導要點：在比賽前，足球教師應設置好圍擋式“智慧球門”的變化規則，并提醒學生注意比賽技巧和安全事項；在比賽過程中，足球教師應提醒學生注意輪換時間和比賽規則等；比賽結束后，足球教師應及時總結比賽要點。

2.6門3VS3對抗賽

練習目的：在真實對抗環境中，提升學生的對抗能力、個人能力、配合能力、反應能力等足球技能；讓他們在短時間內做出正確的射門和傳球決策，增加進球概率。

練習方法：在圍擋式足球教室，6個圍擋式“智慧球門”全部開啟，并隨機變化顏色和調整燈光狀態，比賽雙方分為藍隊和黃隊，每隊各15名學生。每場比賽共有5個環節，每個環節為4min。在每個環節中，每隊各派3名學生開展6門3VS3對抗賽，下一環節自動輪換。藍隊和黃隊共執1球，雙方對抗搶球，藍隊踢藍色球進攻藍色亮燈球門，黃隊踢黃色球進攻黃色亮燈球門，成功進攻指定顏色球門得1分，防守進入對方燈亮球門發球區超過3s，對方得1分。比賽結束后，得分多的隊伍獲勝（圖4）。

指導要點：在比賽前，足球教師應設置好燈光狀態的變化規則，提醒學生技巧要點和安全事項；在比賽過程中，足球教師應提醒學生輪換時間和裁判違規等情況；比賽后，足球教師應總結練習要點。

二、移動跨越式“智慧球門”的制作方法與應用

（一）制作方法

在圍擋式“智慧球門”的基礎上，學校設計了移動跨越式“智慧球門”，球門呈啞鈴狀，同樣由傳感器、透鏡燈、電子記分牌、音柱和遙控器等裝備組成，在兩端加裝高精度傳感器和黃、藍2種顏色的透鏡燈，傳感器與電子記分牌相連，實時顯示比賽成績和得分，通過遙控器控制移動跨越式“智慧球門”的燈光變化規則（圖5）。足球教師可根據學生的實際情況，改變球門的擺放方向、場地等，使教學方法更具多樣性。

（二）應用方法：沙灘智慧球門挑戰賽

練習目的：球門隨機變化，能使學生在短時間內做出正確的反應，從而培養學生的反應能力和決策能力，使學生在比賽中更加敏捷，能更好地適應對手反攻帶來的挑戰；學生在沙灘上快速奔跑、起跳，能提升學生的適應能力，強化身體素質。

練習方法：在沙灘足球教室中，根據學生水平擺放移動跨越式“智慧球門”（一般為6個，也可根據學生的水平增減），6個移動跨越式“智慧球門”全部開啟，并隨機變化顏色和調整燈光狀態，比賽雙方分為藍隊和黃隊，每隊人數可根據實際情況自定，但雙方挑戰人數必須相同。每個環節挑戰時間為1min，在1min內，雙方各派1名學生進行1VS1沙灘智慧球門挑戰賽，下一環節自動輪換（圖6）。比賽結束后，得分多的隊伍獲勝。

指導要點：在比賽前，足球教師應根據學生的水平擺放移動跨越式“智慧球門”，設置好移動跨越式“智慧球門”的變化規則，并提醒學生注意比賽技巧和安全事項；在比賽過程中，足球教師應提醒學生注意輪換時間和比賽規則等，同時重點關注學生的觀察、跑動、耐力等能力，使練習更具趣味性和參與性；比賽結束后，足球教師應及時總結比賽要點。