為產業振興培育一批領頭雁

李興芬

云南省農廣校體系緊緊圍繞實施鄉村振興戰略，始終秉持“鄉村振興、人才興盛、產業興旺”的農民培訓宗旨，緊密結合高原特色農業發展、產業扶貧和農業產業結構調整任務，大力實施高素質農民培育工程，開展鏈條式培育、一條龍培養，打造高素質農民培育“4S”店，著力打造一支有文化、懂技術、善經營、會管理的高素質農民領頭雁，鍛造一批引領一方、帶動一片的新型耕耘者。

一、培育概況

云南省農廣校聚焦打造世界一流“綠色食品牌”和“一縣一業”等具體目標，全面加強農業從業者綜合素質、優化農村實用技術人才結構，探索“四個+”培訓模式，以科技助力產業扶貧、推動農業結構調整、提升鄉村產業發展等方面為著力點開展培訓，訓強農村致富帶頭人，培養和造就一批新型“耕耘者”“領頭雁”。培育工作開展以來，完成高素質農民培育32426人，完成計劃任務的180%，滿意度、參評率分別達99.75%和95.3%。

二、主要做法

（一）堅持“線上+線下”抓培訓，增強農民發展新能力。一是線上打造空中課堂。聚焦主責主業，主動適應新形勢新任務新要求，依托“中國農村遠程教育網”、云上智農App等學習平臺，加大在線教育培訓力度，積極推動在線課程開發和在線學習，加快推廣線上線下混合式學習模式，組織線上培訓215期，培訓3.6萬人次，通過開展優秀學員評選活動，頒發優秀學員證書并獎勵“云上智農”App智農豆，以獎促學。參訓學員在線學習并完成網上考試，評價率達100%，滿意率達99.92%。如：聯合“云上智農”在線學習平臺，組織“大豆玉米帶狀復合種植技術推廣，云南在行動”系列直播，為全省開展大豆、玉米種植培訓提供免費直播全流程支持與服務，幫助提高種植水平，確保夏糧豐收、大豆擴面增產，社會反響強烈、培訓效果十分明顯。利用《興農天地》打造“農廣校為中心的服務平臺，各部門牽線搭橋、整合優勢農業資源”的“1+N”農民教育培訓新格局，為推廣名優特農業資源開辟新路徑。提升農民線上學用水平。爭取培訓資金521萬元，通過“農民學手機”、“云上智農”和“農廣在線”App，培訓農產品直播營銷、涉農手機應用服務等農民急需掌握的科普知識和操作技能。以全國農民手機應用技能培訓平臺為基礎依托，組織培訓學員登錄農業農村部官網和中國農村遠程教育網“全國農民手機應用技能培訓”專題直播。掀起農民手機應用技能培訓熱潮，開展技術云傳遞，培訓農民18.4萬次，促進手機應用與農業生產經營、農村生活發展深度整合。二是線下集中辦學。堅持省、市、縣三級同頻共振、上下聯動，以“強技術、穩生產、促保供”為主題，以科技助力產業扶貧、推動農業結構調整、提升鄉村產業發展著力點開展課堂培訓，打造農廣校培訓品牌，擴大培訓影響力。累計投入培訓資金3572萬元，舉辦線下培訓388期，培訓高素質農民3.2萬人次，發放農村實用技術資料7.9萬份。

（二）堅持“請進來+走出去”抓培訓，拓寬農民發展新視野。一是提高質量請專家。用好全國、全省農民教育培訓管理共享師資庫，邀請知名農業專家擔任授課教師；聘請鄉土專家“說農民話、講鄉村事、傳致富經”。積極與社會各屆溝通聯系，融合利用培訓資源，利用科協、農科院等部門的資源優勢，組織開展果樹種植、魔芋種植、畜禽飼養培訓。二是開闊視野走出去。積極開展“走出去”培訓，切實把好經驗“引進來”。分赴浙江諸暨繆家村基地、嘉興紅船教育基地、河南鶴壁中國農業硅谷產業園培訓基地取經，舉辦高素質農民培育交流研討會，組織211名學員參加全國“鄉村振興領頭雁計劃”培訓，選派10人到清華大學交流學習，提升他們的生產組織、產品營銷和風險防控能力。

（三）堅持“課堂+田間”抓培訓，提升農民種植新水平。一是科學搭建，辦好集中課堂。設置公共課、專題課、特色課三大板塊，開設了基層組織建設、農村電子商務、“干部規劃家鄉行動”等優質精品課程。將學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育融入培訓，將黨史學習教育、“賡續紅色血脈，傳承革命傳統”行動加入開班第一課，開展愛國主義教育。二是創新方式，辦好田間課堂。堅持“村莊是教室、村官是教室、現場是教材”的示范培訓特色模式，打造田間學校298所，大力開展現場培訓和田間教學，用群眾喜聞樂見的方式在現場解決農民群眾提出的實際問題，創辦人才培養精品工程。

（四）堅持“評估+跟蹤”抓培訓，帶領農民致富奔小康。一是扎實推進質量效果評價。按照“全面系統、科學合理、規范引領、重視育人”的思路，制定質量效果評價方案，全覆蓋實地考評，認真進行效果評價，對培訓工作進行全面“回頭看”。二是強化跟蹤回訪。結合大興調研研究活動，采取送教上門、座談交流、基地調研、電話微信交流等形式對高素質農民跟蹤服務，主動提供政策信息、技術咨詢服務。推薦學員參加創新創業大賽、技術技能比賽等活動，與省農業信貸擔保聯盟有限責任公司合作，搭建融資擔保平臺。已開展走訪送教1.2萬人次，幫助3267名農民獲得金融信貸、電商服務及法律援助。

三、培訓成效與反響

一是培訓規模大，受益群眾多。三年來，全省舉辦高素質農民培訓班1000余期，培訓學員3萬余人，涉及農業經理人、農技推廣人員、農村實用人才帶頭人、到村任職選調生、貧困戶等。如今，在云嶺大地廣袤的鄉村田野，一支高素質農民隊伍正在成為推動農業產業發展、帶動農民增收的主力軍和先鋒隊，也正在一點一滴地改變著他們周圍的一切。

二是農民充了電，頭雁開了眼。通過培育培訓，讓他們掌握政策法規，了解產業發展的趨勢，強化領導管理意識，理清產業發展的思路，充了電，加了油，激發了干事創業的斗志。涌現出了“全國十佳農民”姚美秀，全國“青年致富帶頭人”馬連、段華仙、張良等一大批“愛農業、懂技術、善經營”的高素質農民頭雁。

三是學員收獲大，社會關注高。學員通過微信群、朋友圈、抖音等各種渠道，展示學習體會上千份。挖掘優秀典型，匯編《云南高素質農民培育》《高原牛油果》兩本農民教育培訓教材。組織農民教育培訓宣介活動，重點宣介優秀教學管理人員、優秀農民教育培訓學員、優秀教材、高素質農民培育提質增效百佳校和農民職業教育典型案例等，社會反響好。

四、經驗啟示

思路決定出路，創新帶來發展。云南省農廣校探索“四個+”高素質農民培育模式，為提升農民素質，實現農業提質增效、農民增收致富、農村全面振興提供了參考和借鑒。

（一）“高起點謀劃引領”是高素質農民培育順利推進的重要保證。省農廣校領導班子切實發揚“馬上就辦、真抓實干”的精神作風，做到高位推動、系統謀劃，制定全省高素質農民培育項目培訓實施計劃，統一目標任務和思路，精心謀劃培育項目，形成了政府引導、部門配合、上下聯動的培訓機制，爭取各方支持，做到放眼全局統籌各方，為開展培訓奠定了堅實基礎。

（二）“構建一主多元培育體系”是高素質農民培育順利推進的重要途徑。充分利用縱向五級辦學的體系優勢和全媒體教學的手段優勢，探索形成了以農廣校為主體、多元力量參與的“一主多元”高素質農民培育體系，讓學員在學中干、在干中學。隨著培訓需求和培訓方式的多樣化，“一主多元”的培訓體系注入“互聯網+”活動，開發抖音號、網站主頁、手機App，開設微信公眾號，制作多媒體課件，一個集農民教育培訓、科學普及、推廣服務、信息傳播多功能于一體的農業科教云平臺誕生，像是一個網上農業課堂，農民想看的、想問的、想學的，應有盡有。

（三）“讓農民當老師”是高素質農民培育順利推進的重要動力。建立1700余人的農民教育培訓師資庫，把“領頭雁”吸收到師資庫中，讓農民從學員變成教員，把課堂建在村莊基地、建在田間地頭，“農民”給農民當老師。如今，在田間課堂里，經常能見到卷著褲腿講課的高素質農民老師，“農民”給農民講課很實用，農民愛聽，培訓效果十分明顯，高素質農民培育動力十足，煥發著勃勃生機。

（作者單位：云南省農廣校）