扎實推進(jìn)“走找想促”常態(tài)化長效化

本刊評論員

調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，衡量調(diào)查研究搞得好不好，“關(guān)鍵要看調(diào)查研究的實效，看調(diào)研成果的運用，看能不能把問題解決好”。中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》將大興調(diào)查研究作為主題教育的重要內(nèi)容，明確要求堅持調(diào)查研究的問題導(dǎo)向，并梳理了12個方面的重點問題、具體問題、老大難問題，為全黨開展調(diào)查研究劃出了重點。湖南部署開展“走基層、找問題、想辦法、促發(fā)展”活動，作為主題教育的自選動作和大興調(diào)查研究的重要抓手，旨在更好發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、促進(jìn)發(fā)展，推動主題教育走深走實。

問題是時代的聲音。以“問題導(dǎo)向”引領(lǐng)“調(diào)研方向”，是我們黨與生俱來、一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)。而要找準(zhǔn)問題、解決問題，必須進(jìn)行全面深入的調(diào)查研究，尋求源頭活水，獲得真知灼見。“走找想促”活動緊緊抓住問題這個牛鼻子，鮮明提出以發(fā)現(xiàn)和解決問題為榮、以逃避和掩蓋問題為恥，就是要引導(dǎo)廣大黨員干部堅持事不避難、聞過則喜，把更多的時間和精力用到調(diào)查研究和解決問題上，真正把調(diào)查研究的過程變成發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題的過程。

“走找想促”是一個既有聯(lián)系、又有區(qū)別，各有側(cè)重、緊密銜接的有機(jī)整體，其中，走基層是“一線巡診”，找問題是“把脈問診”，想辦法是“治病用藥”，促發(fā)展是“強(qiáng)身健體”。從某個角度來講，“走找想促”不僅僅是一項活動，更是一種發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的重要方法。只有抓緊抓實“走”這個基礎(chǔ)前提、“找”這個有效途徑、“想”這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)、“促”這個最終目的，才能將活動成效轉(zhuǎn)化為看得見、摸得著、發(fā)展所需、群眾滿意的實踐效果。要堅持深入一線向經(jīng)營主體、服務(wù)對象和人民群眾了解情況，深入開展“解剖式”的調(diào)研，切實把問題找準(zhǔn)找實。

矛盾和問題是客觀存在的，有矛盾就會有問題。發(fā)現(xiàn)問題并不難，難的是正視存在問題、高效處理問題、及時解決問題。在調(diào)查研究中，如何把各地區(qū)各部門發(fā)現(xiàn)的問題有效收集起來、梳理歸類，避免有調(diào)無研、研而無果，是“走找想促”活動面臨的一項重大難題。為此，省委部署開發(fā)調(diào)研問題信息報送系統(tǒng)，依托信息化手段實現(xiàn)全省發(fā)現(xiàn)和解決問題的可視化、全閉環(huán)和可回溯，并對同類問題進(jìn)行歸并整合，既提高了調(diào)研效率，又減輕了基層負(fù)擔(dān)。我們要大興務(wù)實之風(fēng)，深刻認(rèn)識到?jīng)]有發(fā)現(xiàn)問題是失職、發(fā)現(xiàn)問題不解決問題是無能，本著對黨負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)和有則改之無則加勉的態(tài)度，通過深入調(diào)查研究切實把問題弄清楚、把對策想明白，堅決防止形式主義、官僚主義。

“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”解決問題不僅要看行動、更要看“療效”。在“走找想促”活動中，不能僅僅就事論事，而要由點到面、由此及彼，深挖問題背后的根源，掌握了解全省面上的類似情況還有多少，通盤分析、舉一反三，建章立制、堵塞漏洞，進(jìn)而通過解決一個問題推動解決一批問題。要善于從習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中找方向、找思路、找方法，不斷提高運用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)解決實際問題的能力水平。

問題與發(fā)展相伴而生，歷史總是在不斷解決問題中前進(jìn)。踏上新的征程，我們面臨的矛盾和問題將明顯增多，唯有堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，扎實推動“走找想促”常態(tài)化長效化，才能在實踐中更好發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為實現(xiàn)“三高四新”美好藍(lán)圖提供有力支撐。