中職學校德育工作開展中存在的問題及對策

吳海濤

（晉州市職業技術教育中心 河北 晉州 052260）

中職院校是我國培養專業技術人才的一個主要陣地，面對社會的不斷進步和發展，除了教育學生具有專業技術方面的相關要求外，還要不斷加強對學生自身綜合素養和思想道德的培育。因此，在日常的教學中班主任要不斷開展德育教育工作，提升學生的思想道德素養。促進中職學校班主任德育工作，對中職學校班主任德育工作的困境進行反思，能夠更好的適應新時代教育改革的要求，不斷促進教育改革的發展。總而言之，如今對于班主任來說，中職學校的德育工作不僅面臨著發展機遇，同時也面臨著諸多考驗。

1 中職班主任德育工作的重要性

在新課程改革背景下，中職班主任在創新學習教學方法的同時，還要不斷地加強對學生的德育教育，班主任要堅持做到以學生為本、一切都是為了學生的教育理念，對學生進行有針對性的德育教育，利用正確、科學的德育教育方法，引導中職學生樹立正確的人生觀和價值觀，幫助中職學生明確自己的奮斗目標，確立自己的發展方向，孕育自己的夢想。鼓勵他們踐行社會主義核心價值觀，幫助中職學生在將來能夠更好的適應社會發展的需要，從而實現中職班主任對學生的德育教育。幫助學生們樹立正確的德育觀念，讓他們養成奉獻社會的習慣，形成積極向上、符合社會主義核心價值觀的思想道德覺悟。

2 中職學校班主任德育工作的困境

首先，中職學校校園的德育工作教育開展水平參差不齊，中職院校的德育教育工作的開展首先需要一個良好的文化氛圍。中職院校的實力不同，教師的專業化水平也會因此受到影響。很多中職院校教師的專業化水平不高，對于中職學生的德育工作重視程度也不夠，導致中職院校的德育工作建設整體有所欠缺，例如農村不發達地區的中職院校。而城市中職院校較多，競爭力較大，一般中職院校則會比較注重中職學生德育教育的工作，校園德育工作的開展水平就更高。因此，不發達地區的中職院校應該逐漸向一些德育工作開展優秀的校園看齊，提升自己的文化軟實力。此外，中職院校班主任應注重個人的自我發展和自我提高，因為如果沒有先進性的覺悟，將不利于實現中職院校班主任德育工作的創新和發展。

3 開展德育教育的對策

3.1 轉變教育理念，提高教師專業化水平。為適應新教育改革新要求，教師應該將新時代新的教師教育教學思想真正做到內化于心，外化于行。不斷提升教師的職業素養和專業化水平，提高教師的思想覺悟。教師應該從自身做起，貫徹落實社會主義核心價值觀，愛崗、敬業、誠信、友善。在教育教學當中不斷改進教學方法，貫徹落實新教育改革方針政策，完成對青少年的思想道德教育。踐行以人為本的基本理念，為增強學生的思想品德教育積極履行教師職責，促進學生的全面發展。

3.2 開展創新型德育活動，增加學生聯系社會聯系群眾的實踐經驗。在現代化素質教育的背景下，開展德育活動也是對中職學生成長當中思想道德素質培養的好方法。開展創新型的德育活動方式，例如，社會健康講座、社區志愿服務、敬老院愛心幫扶、孤兒院捐贈等方式，時刻關注社會的熱點信息，哪里需要支援，立刻展開行動，通過理論知識與社會實踐相聯系的方式，既可以加強思想道德教育的實踐性，也為培養青少年日后融入社會、服務社會打下了基石，有利于提升中職學生志愿服務社會的熱情，增加青少年道德實踐的經驗。