教育改革要務實

陳鐵

全球數字化背景下，我國教育邁入核心素養時代。在教育大變革的時期，教師需要保持清醒的頭腦，遵循教育規律，一切從實際出發，扎實邁向教育改革的戰略目標。

過去，勞動教育一度被忽視，現在強調“五育”并舉，促進學生全面發展，勞動教育得到廣泛重視。特別是習近平總書記作出相關指示以后，各地各校紛紛開展富有特色的勞動教育。例如，我校在學校附近租了一塊地，把地分成若干個小塊，分給各班開展種植勞動。學校根據農作物的生長規律在不同的季節組織學生到田里進行種植；平時根據作物培管需要，適時開展培管勞動；待作物成熟收獲時，開展收獲勞動。學生從種植、培管到收獲，切身體驗勞動，感悟到勞動成果的來之不易，從而更加懂得珍惜勞動成果，踐行勤儉節約的良好風尚。這樣的務實教育成效是顯著的。

素質教育的核心是培養學生的素養，培養學生素養的活動應是務實的活動。只有讓學生真正學起來、動起來，他們才會真正成長。一些熱衷于留痕拍照與報表總結的活動，未必有效果。教育改革一定要務實，不能作表面文章，只有這樣，才能取得應有的改革效果，培養出合格的社會主義建設者和接班人。

（作者單位：江蘇省南通市如東縣九總小學）