用怎樣的眼光看待教育的變革與發展

當前，我國基礎教育正邁入核心素養時代。立德樹人的任務驅使，讓教育從過去重文化知識的傳授和習得，轉變為德、智、體、美、勞并駕齊驅。如今，學校在完成基礎教學任務的同時，將工作重心轉移至多樣化的教育實踐活動。對此，不少教師“苦”不堪言，于他們而言，教育任務似乎“偏離了文化教育的正常軌道”，教師工作覆蓋了課堂內外、線上線下、學校家庭和社會等各個領域。

可想而知，面對新形勢、新任務，我們也許尚未產生真正的認同感和適應欲望，然而已經發生的教育變革和教育實際亟需我們對核心素養、教育價值進行更加深刻的思考：我們應用怎樣的眼光看待教育的變革與發展？又用怎樣的心態去適應教育多元化這一大形勢？本期，我們匯集部分教育工作者的觀點進行展示。