以共同體建設推動義務教育優質均衡發展

以共同體建設推動義務教育優質均衡發展

教育公平是社會公平的重要基礎，是維系社會公平正義的堅實基石，城鄉義務教育均衡發展是教育公平的重要體現。促進城鄉義務教育優質均衡，各地進行了很多有益探索，城鄉學校共同體建設就是其中重要的一項。但是，現實中城鄉學校共同體建設存在區域城鄉學校之間信息技術鴻溝較大、共同體建設機制失靈、支持政策缺乏精準性等問題，導致共同體建設難以取得應有的實效。如何破解這些難點，真正促進義務教育優質均衡？一方面，應按照城鄉學校智慧教室標準化、一體化、同步化建設思路，加大宏觀統籌力度，樹立資源建設的系統觀、整體觀，逐步完善城鄉學校信息化建設長效保障機制，架構城鄉共網、共資源、共師資、共活動、共經費的教研平臺，夯實縣域城鄉信息一體化基礎；另一方面，應以協同原則為指導、整合學習中各種要素進行深度學習，激發共同體成員的內在動機、價值觀、信念以及教師個體自我成長的愿望等驅動學習，逐步形成超越合作、協作等淺層學習共同體的自組織系統，著力打造城鄉共維的教師深度協同學習共同體。

（王淑蓮）

不要輕信“體考神器”

“只要喝上一口就能體育考試及格，考試成績大幅提升……”網上有商家叫賣所謂“體育考試神器”的飲品，宣稱可在體育測試中服用，無副作用。但據調查發現，此類“體考神器”成分表中的咖啡因含量是普通功能飲料的18倍。

專家表示，青少年在考試等精神高度緊張的狀態下，千萬不能過多飲用所謂的“體考神器”，否則就可能適得其反，影響考試水平的發揮。對于考生來說，保證飲食的規律、食品的健康衛生更為重要。

（王鐸）

紓解家長育兒焦慮始于升級教育觀

自2021年“雙減”政策實施以來，讓孩子“慢下來”成為不少家長的共識。然而，孩子學習依然是一些家庭的教育重心，部分家長依然在盲目“雞娃”。家長的育兒焦慮有深刻的社會原因，對此，家長應及時調整認知和心態：一方面，了解家庭教育規律是家長的必修功課。在學習生活中，幫助孩子形成良好的安全感、意義感、成就感，孩子會變得自尊自信自強，學習往往也就不存在“跟不上”的問題。另一方面，打開視野認識腦科學，習得有效的教育方法。已有研究表明，過度學習不可取，大量的課外補習效果一般并不盡如人意。家長與其寄希望于將時間、金錢交給補習班，不如主動多學習腦科學知識，認識孩子的發展特點和學習規律，做好自身的情緒管理。對于孩子學習效果不佳的表現，家長要找到根源，積極地幫助孩子學習記憶方法，突破學習難點。此外，家長還要主動選擇、建構良好的育兒朋友圈，善于利用優質文化教育資源和社會資源，如圖書館、博物館、文化館、紀念館等，積極參與家校共育活動，獲得更多的專業支持，構建自己家庭教育的良好生態。

（劉巧利）

編輯：徐春霞