李大釗對北京大學圖書館的貢獻

摘要：1918年1月至1922年12月，李大釗任職于北京大學圖書館，堅持藏用并舉，搬遷新館，增設閱覽室和書庫；爭取穩定購書費，廣泛征集、捐贈、交換圖書，豐富館藏；延長開館時間，實施開架閱覽；整治不良借閱行為，修訂完善規章制度；加強隊伍建設，提高館員素質；指導進步書刊閱讀推廣，傳播先進思想文化。通過以上種種舉措，李大釗促使北京大學圖書館發展成為我國大學圖書館的標桿和傳播馬克思主義的紅色引擎。

關鍵詞：李大釗；北京大學；圖書館建設

中圖分類號：G250文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2023）06-0112-03

李大釗（1889—1927），字守常，河北樂亭人，中國馬克思主義先驅、中國共產黨創始人、“中國現代圖書館之父”[1]。1918年1月至1922年12月，李大釗擔任北京大學（以下簡稱“北大”）圖書館主任，堅持藏用并舉，推行了一系列圖書館革新舉措，為北大圖書館的現代轉型與發展作出了開拓性貢獻。

1增強圖書館典藏功能

1.1搬遷新館，增設庫室

北大圖書館由1898年京師大學堂藏書樓發展而來，原址位于原和碩和嘉公主府，1902年遷到原公主府后罩樓，1904年改稱圖書館，截至1907年年底有房屋上下14間，樓上9小間為書庫，樓下5大間為閱覽室，后又進行了庫室改建和院落修整[2]。

隨著北大的發展，建設新館勢在必行。1918年10月，北大圖書館搬遷至沙灘紅樓一層總館，在二院（馬神廟）和三院（北河沿）設立分館。1920年1月17日，李大釗在《北京大學日刊》上發布《圖書主任告白》，敬告全校師生：“本館設有五閱覽室，頗足供用。”[3]五閱覽室即中文雜志、報紙、西文和日文雜志、中外書籍閱覽室。1920年10月，北大圖書館應讀者要求，增設第六閱覽室（教員閱覽室），專為教師教學科研服務[4]。北大圖書館另有書庫21個，從而形成了一個較完整的典藏閱讀體系。

1.2爭取穩定經費，購藏圖書

1913年至1917年，我國軍閥混戰頻仍，國庫經費大多被移作軍費，用于教育辦學經費支絀，即使是最高學府北大，都難以獲得政府足夠的經費支持，每年圖書館購書費更是捉襟見肘。李大釗上任后，積極努力爭取，終于在1920年5月7日的北大圖書委員會第一次會議上通過議決，每年購書費定為6萬元[5]。1921年1月17日，北大圖書委員會第九次會議通過議決，每月購書費在15個系中平均分配；各系所購書籍須由該系教授會開單交圖書部，由圖書部主任提交圖書委員會審查[6]。至此，北大圖書館擁有了穩定的購書費，保證了每年館藏圖書數量的穩步增長。

1.3廣泛征集、捐贈和交換圖書

為了充實館藏，李大釗采取了以下措施：一是帶頭向北大圖書館捐贈圖書，先后7次共捐出各種書刊403冊[7]。二是向全校各辦公室征集“閱過之報”，每旬日或半月送交圖書館一次，并“極愿相與聯絡……能隨時協商分購……可以定期互換陳列”[8]。三是歡迎讀者“將私有圖書寄存本館俾眾閱覽”[9]。四是將所譯的《國際法論》贈給清華大學圖書館，并與該館開展館際互借和圖書交換[10]。五是積極獲取同仁捐贈，如：袁同禮多次捐書，并在留美后受托聯系美國國會圖書館贈送北大全套目錄等[11]。

經過李大釗的不懈努力，截至1923年北大圖書館藏書184，008冊，其中中文書140，000余冊、西文書26，356冊、日文書2，480冊、雜志15，170冊，另訂有期刊近600種、中外報紙40種，藏書量居于當時的大學圖書館第一位、全國圖書館第三位[12]。

2提高圖書館資源利用率

2.1多法分類編目，方便讀者檢索

李大釗認為，圖書館不僅要發揮“藏書”功能，還要使書籍發揮“很大的效用”[13]。為了讀者“能隨時翻閱”圖書，李大釗主張“依書籍的性質”進行目錄分類[14]。在了解中外圖書分類法的優缺點后，他決定采取中西結合的方式，靈活處理各種圖書編目問題，如：采用“杜威十進法”制作西文書目卡片；針對中文圖書，以經史子集四部分類法為基礎，增設地理、叢書、類書、科學等類；編制書名、著者、類別3種書目卡片，為讀者借閱提供了便利。

2.2整治不良借閱行為，修訂完善規章制度

針對學生屢屢反映借書不還積弊，李大釗一面治標，“仍乞按期限歸還，以免多數向隅”[15]，并在校刊上公開批評“各科學生由館借閱書報逾限多日不肯繳還者竟居泰（太）半，此種習慣大失書物流通之效用”，要求“所有借書逾限者，應即于年假內繳還以重公益”[16]；一面探索治本之法，訂立《修正圖書館借書規則》《閱覽規則》，明確規范借閱行為。《修正圖書館借書規則》規定：“本館藏書，分貴重書類與通常書類二種。貴重書類，無論何人，概不出借。通常書類，除辭典、字典外，俱可按本規則出借。但教員指定之參考書，若參考人甚眾時，得由圖書館斟酌情形，暫不出借。”[17]嗣后經“審度情形”，北大圖書館明確規定：凡普通書雖有兩部以上，而版次不同者，亦只出借其舊版，新版者僅得在館閱覽。“此種辦法，純為謀大多數人閱覽便利，并為慎重保存起見”[18]。針對違反規定者，學校開會議定違約金辦法：“過期一星期，每本書罰金一枚，二星期二杖[枚]，且結束時，又均依最末星期計算，不出金者，教員扣止薪俸，學員停止入學資格。”[19]

在規范借閱行為的基礎上，李大釗借鑒國內外圖書館先進經驗，擬訂了《北京大學總務處圖書部試行條例》，該條例凡13條，明確規定了圖書館的組織系統和各業務部門的職責要求，于1920年5月7日提交北大圖書委員會第二次會議討論通過[20]。這既是我國現代圖書館史上一份重要文獻，也是北大圖書館規范化建設的一個重要舉措。

2.3延長開館時間，實施開架閱覽

為方便師生利用圖書館，自1918年4月起，北大圖書館延長開館時間，總計每周開館73.5小時，成為當時開館時間最長的圖書館之一[21]。北大圖書館考慮到學生暑假閱讀需求，自1918年7月9日起，于上午7時至11時、下午2時至6時開館，允許學生借閱中文復本書[22]。

針對圖書館“文庫式”取書手續“非常麻煩”，為“節省無謂的手續和虛費的時間”，給讀者更多“選擇的便利”，李大釗仿效歐美圖書館模式，實施“開架式”借閱。雖然這一新做法實行后，出現圖書“損失較多”，一些期刊的“重要論文被人撕去”，但“這是少數金錢的損失，算不得什么”，畢竟開架借閱是“圖書館的新趨勢”[23]。對于讀者撕毀書報的行為，“惟有請閱書報者自重”[24]。

2.4加強隊伍建設，提高館員素質

李大釗采取以下措施：一是倡導在職培訓。1919年12月，李大釗在北高師圖書館兩周年紀念會上的演說提到，清華學校“想明年暑假辦一個圖書館教育傳習所”，但放在城外，多有不便；他希望北高師增設“圖書館專科”或“簡易的傳習所”，以教育培訓圖書館人員[25]。1920年，北高師暑期圖書館學講習會開班，開創了中國圖書館界在職教育培訓之先河，李大釗應邀作講座并組織北大圖書館員參訓。二是關注培養女性圖書館人才。李大釗認為，“圖書館員的職業，于女子最為相宜”[26]。其時，我國的專業圖書館人員不多，女性“若能先事研究，養成圖書館人才，他日此種事業，自能得優先權利”[27]；女性圖書館人才“極缺乏”，若能“增設圖書館講習科”，對于圖書館和女性“幸甚”[28]。三是聘用“助教式”館員。李大釗選聘了一批北大在校學生或學識修養較好的青年開展圖書編目、校對、登錄、參考等工作，如：參考室的職員滕統音，典書課試用書記王建中（原為裝訂室校役），編目課臨時書記向景，事務員高仁山，書記劉瑞昌、趙增選，職員馬家驤，助理館員毛澤東、顧頡剛等。

2.5推廣進步書刊，傳播先進思想文化

李大釗任職于北大圖書館后，“沒有一天不是很誠懇、很刻苦的想法改良”[29]。他在種種改良中將圖書館的思政教育功能發揮到了極致，如：進購進步書刊2萬多冊，包括《共產黨宣言》《社會主義從空想到科學的發展》《家族、私有制和國家的起源》《馬克思資本論入門》《新青年》《勞動者》、Soviet Russia、The New Russia等。為在青年學生中推廣這些進步書刊，李大釗不僅指導北大學生創建了一個小型圖書室——亢慕義齋，還成立了北大社會主義研究會、馬克思學說研究會。

1920年12月2日，北大社會主義研究會成立，旨在“集合信仰和有能力研究社會主義的同志，互助的來研究并傳播社會主義思想”[30]。李大釗作為發起人之一，以編譯叢書及邀請名人演講為要。1921年11月17日，馬克思學說研究會公布規約，聲稱“以研究馬克思派的著述為目的”，研究方法為“搜集馬氏學說的德、英、法、日、中文各種圖書”“討論會”“講演會”及“編譯、刊印《馬克思全集》和其他有關的論文”4項[31]。1922年2月19日，李大釗應邀演講說到，人們都“很想研究”馬克思的經濟學說，但真正能夠研究馬克思的人“很少”，甚至“僅僅只看過一遍”馬克思著作的人“也不能找出”；現在有了這個研究會，或能引起大家研究馬克思學說的“興味”，他“最大的希望”就是“使中國將來能夠產出幾位真正能夠了解馬克思學說的，真正能夠在中國放點光彩的”人[32]。會員們最初的學習討論實行自由組合，按專題分為3組：勞動運動研究、《共產黨宣言》研究、遠東問題研究；后來實行固定分組，按專題分為10組：唯物史觀、階級斗爭、剩余價值、無產階級專政及馬克思預定共產主義完成的三個時期、社會主義史、晚近各種社會主義之比較及其批評、經濟史及經濟學史、俄國革命及其建設、布爾什維克黨與第三國際共產黨之研究、世界資本主義國家在世界各弱小民族掠奪之實況——特別注意于中國[33]。1922年5月5日是馬克思誕辰104周年紀念日，李大釗應邀到會演講[34]。

在李大釗的引領、教育和影響下，一批進步青年走上革命道路。毛澤東曾任北大圖書館助理館員，他回憶說“三十年前我為了尋求救國救民的真理而奔波”，在北平遇到了一個“大好人”“我真正的老師”李大釗同志，“在他幫助下我才成了一個馬列主義者”[35]。引薦李大釗進北大的章士釗回憶稱，中國的民主運動從“五四”起，“幾無不唯守常之馬首是瞻”[36]。在李大釗主持下，北大圖書館成了進步青年閱讀和研究馬克思學說的大課堂，孕育了一批中國早期的馬克思主義者。

3結語

1918年1月至1922年12月，李大釗任職于北大圖書館，為圖書館建設和發展做了大量開拓性的改良工作，使北大圖書館成為當時全國大學圖書館的標桿；時值風云變幻的“五四”前后和建黨初期，李大釗通過購進和推介進步書刊閱讀，傳播先進思想文化，培育進步青年，播撒革命火種，使北大圖書館成為引領中國馬克思主義和中國革命的紅色引擎。

參考文獻：

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（編校：孫新梅）

收稿日期：2023-05-12

作者簡介：呂廣生（1964—），玉林師范學院圖書館副研究館員。