融媒體視域下新媒體新聞敘事策略的創新路徑

田斌

隨著信息技術的不斷發展，人們進入到了一個全新的融媒體時代。在這個時代，新媒體的發展速度相當迅速，其互動性和時效性都優于傳統媒體。新媒體豐富了受眾獲取新聞信息的渠道，但其中的新聞質量參差不齊，有待提升。如何把握融媒體帶來的機遇，提高新聞敘事質量，創新新聞傳播途徑，成為新聞從業人員關注的要點。因此，新聞從業人員需要更加注重新聞的敘事質量和方式，在新媒體時代不斷創新，只有這樣才能讓新聞傳播更加有效，同時也提高了其自身競爭力。對媒體人來說，要提升新聞敘事質量需要注意以下幾點。首先，要把握受眾的需求，了解他們的興趣愛好和觀點，以便更好地進行新聞敘事。其次，需要注重新聞敘事的情節和節奏，使之更加有吸引力和感染力。最后，要善于利用多種媒介，讓新聞內容更加生動、真實。除了提高新聞敘事質量之外，新聞從業人員還需要不斷創新新聞傳播途徑，提高傳播效果。

總之，新媒體時代為新聞從業人員帶來了很多機遇和挑戰，只有把握住這些機遇，克服這些挑戰，才能更好地適應新媒體時代的發展，從而提高新聞傳播的質量和效果。

情節組織突破直線限制

傳統媒介對事件的敘述大多采取“直線”的敘述方式，按照嚴密的時間順序和邏輯聯系，事件的發生經過預先設定，事件發生的前后兩個事件間存在著顯著的關聯。通過超文本通訊，新媒體以其獨特的傳播方式突破了傳統的直線限制，呈現出一種更為復雜的多元關系。在新媒體的實際運作中，它的新聞可以正敘和倒敘，也可以運用并列、遞進等方式，甚至還可以巧妙地設置懸念，來吸引關注。

素材更加豐富

在新聞報道中，傳統媒體的報道方式以采編為主。不管是廣播、報刊還是電視，為了確保新聞信息的客觀性、公正性，通常都會使用第三人稱來講述，并且對新聞事件的評論和看法都比較單一。但是，新媒體改變了傳統的新聞制作和傳播方法，使記者、編輯、新聞當事人以及普通民眾之間的關系更加密切，大家能夠在任何時候通過新媒體平臺進行溝通和互動，從而確保新聞信息的真實性和全面性。除此之外，在智慧終端設備的支持下，一般人也可以加入到新聞的采編過程中，例如提供語音、照片、錄像等信息，讓新聞的素材變得更為豐富，從而將新聞的采集途徑擴展開來。

敘事表達碎片化

在傳統傳媒中，新聞報道的時效性較差，報道的敘述方式也存在著形式化的特點。近幾年，伴隨著國家經濟發展及機構改革，媒體在內容上呈現出大眾化趨勢，微信、微博等社交軟件得到廣泛使用。因為這些軟件在發表資訊內容時會對字數有一定的限定，而且每日所要發表的消息數目巨大，這就導致了碎片化新聞的產生。隨著現代社會的快速發展，長篇報道變得愈來愈少。因此，在這一大類中，新聞敘述應采用更加簡潔的語言對事件進行完整精確的表述，以吸引受眾關注，這對于新聞實踐者來說無疑是一個很大的挑戰。

互動是信息傳遞中的一項關鍵指標。在這一過程中，媒介平臺處于主導地位，而受眾則處于被動接收的狀態。在此過程中，盡管也設置了一些評價環節，但是由于缺乏雙向性互動，受眾的熱情很低。在新媒介環境下，新聞傳播具有更大的互動性質，因此要傾聽受眾聲音，了解受眾的需要，使新媒介得以持續發展。同時要加強新聞策劃工作，增強媒體的傳播效果。從受眾視角來看，新媒介不但能提高受眾對新聞節目的參與度，還能激發受眾對新聞節目的興趣，增強受眾粘性。

新媒體環境下，新聞敘事的模式有了很大的變化，但并沒有改變敘事結構的實質，三個新聞事件可以通過不同的媒介來傳播，敘事方式方面有所創新。

故事情節創新

隨著媒介技術的發展，新聞報道的形態也在不斷豐富。但是，無論是傳統媒體還是新媒體，新聞傳播的根本仍然在于講好新聞故事。因為好的新聞敘事才能夠引起受眾的興趣，從而達到傳遞信息的目的。不同的媒介偏好，基本認知模型也有所不同，這也導致了情節或表現的差異。因此，語意創新主要從情節、故事層面入手，結合不同媒介形式來達到創新目標。融合性新聞成為新聞敘事的主要呈現方式，特別是超文本特性可以豐富新聞報道的內容。傳統媒體也開始嘗試報道形式的創新，跟隨傳播潮流。這種創新包括使用更多的多媒體元素，例如圖片、視頻等，來增加新聞報道的吸引力和可讀性。同時，新聞編輯記者也在不斷地學習新媒體的創新方式，來更好地適應新的媒介環境。

總而言之，媒介技術的發展為新聞報道提供了更多的可能性，但是好的新聞敘事仍然是最重要的。通過不斷創新和學習，傳統媒體也可以在新媒體環境下保持活力。

敘事模式創新

在新媒體視野中，新聞敘事要注意運用新技術，擴大報道面，增加文字表達的自由度。在新聞資訊中，可以采用圖文與音頻、視頻結合的形式吸引受眾的持續注意。這種溝通方式很有趣，可以改變年輕人對嚴肅報道的刻板印象，提升新聞的溝通價值。另外，新聞可以在網絡上以網狀、蜂窩狀和鉆石狀的方式傳播，以獲得理想的創意效果。

在新媒介環境下，互聯網已成為新聞傳播的一種重要方式，其傳播者已不再局限于傳媒工作者，而是廣泛存在于大眾之中。一個傳播者將信息傳遞到了網上之后，網民們會不斷地轉發和分享信息，信息通過多個主體，慢慢地構成了一個傳播網，成為了網狀敘事模式。蜂窩狀的敘事方式模型是利用分散化的元素實現實時的消息傳遞，適用于自然災害和突發的交通事故。受眾對這類新聞給予高度重視，媒體工作人員會在短時間內將收集到的零散消息發送給受眾，以提高受眾的粘性。

受眾體驗創新

新媒體平臺的應用，拓寬了新聞報道的渠道，豐富了新聞報道的內容。因此，傳媒工作者要時刻注意對受眾個性化需求的把握，要做好受眾體驗的創新。在報紙和電視等傳統的新聞傳播方式中，新聞受眾更關注敘述的內容和結果，而新媒介受眾則更關注敘述的細節和評論。因此，我們不能將傳統媒介所采用的敘事方法直接移植到新媒介上，而應該為受眾提供不同的體驗。

受眾體驗的差異性是指媒體之間的差異性，敘述方式、敘述的側重點、關注新聞自身的體驗等都不同。在實踐上，要轉變傳統的新聞報道模式，用新鮮的新聞經驗來吸引受眾去深入地認識新聞，從而提升新聞的影響力。麥克盧漢認為，科技所帶來的影響，不僅表現在思想層次上，而且也改變了人們的認知方式。對于不同的媒體來說，它給受眾帶來的體驗和使用方式都不一樣，可以從應用層面展開敘述創新，通過不同的互動性體驗設計，讓受眾有一種耳目一新的感覺，豐富新聞敘述的內容。

在融合媒體的視野中，新媒體的發展正處于白熱化階段。新聞媒體正面臨著機會和挑戰的雙重壓力，唯有通過對敘事策略的持續創新，才能為新聞業的發展賦能，促進其穩健發展。

分析受眾的多元化需求

新媒體的廣泛開發和應用，使人們能夠從更多的渠道了解到更多的信息。在這種情況下，把握受眾的需求、提高受眾的粘性就顯得尤為重要。可以從以下幾點著手：一是深入分析受眾對不同類型新聞的喜好，通過問卷調查和數據挖掘等手段，掌握不同年齡層和工作性質的受眾的喜好，為不同的受眾提供有針對性的新聞資訊。二是新媒介的新聞敘事，除了注重新聞的內容、新聞的后果外，還應考慮新聞的起因、受眾的感受，使受眾成為新聞的一部分。

采用豐富性的故事元素

盡管不同媒體都會報道相同的消息，但是在講述一個好的消息時，卻并沒有一個統一的標準和模式。在這一點上，新媒體應該運用更多的故事元素，增強與受眾的互動，使受眾從新聞的接收者向新聞的生產者和傳播者轉變。

創新故事情節編排

“內容為王”是新聞界亙古不變的原則，而為受眾帶來優質的資訊，則是傳媒行業長期發展的基石。劇情設計層面，在新媒介上可以進行再三嘗試。

一是對于新媒體的內容生產來說，比起那些充滿了專業色彩的文字，通俗易懂的內容更容易引起人們的興趣。

二是“標題黨”現象的產生，很大程度上源于社會媒介壁壘的消除、受眾群體的擴大和互聯網大背景的推動。“標題黨”這種類型的新聞，主要是由于它能更好地吸引受眾的關注。所以，記者應該把好內容關，為重大新聞擬定出高質量的標題。

三是敘述的“懸而不決”。根據一份研究報告，60%以上的受眾群體出于好奇心，會在看到那些設定了“驚悚”內容的消息后，選擇“驚悚”信息來收看。將這種方式運用到新媒體的報道中，是一種很好的吸引受眾的方式。

完善措施

媒體從業者需要采取措施提高新聞傳播效果。在信息爆炸時代，如何把自己的作品傳遞給更多人，成為了一項挑戰。為此，媒體從業者需要采取多種措施，提高新聞傳播效果。其中，精準表達和持續學習是最為重要的方式之一。精準表達可以提高作品的活力，增強傳播效果。在新聞傳播中，語言的準確性和生動性非常重要。如果表達不清，受眾就會失去興趣，無法真正理解新聞的內容。因此，媒體從業者需要通過不斷練習和反思，提高自己的表達能力，以便更好地傳遞信息。

同時，媒體從業者也需要不斷提高自身邏輯思維能力，使文章更加有說服力和權威性。此外，媒體從業者需要站在受眾立場進行作品創新，滿足受眾的信息需求，獲得良好的閱讀體驗。新聞作品的價值在于它們能夠為受眾提供有用的信息，并引發他們的思考和討論。因此，媒體從業者需要站在受眾立場思考、創新作品，滿足受眾不斷變化的需求，提升作品的傳播效果和價值。

總之，精準表達和持續學習是提高新聞傳播效果的關鍵。媒體從業者需要站在受眾立場思考，滿足受眾的需求，實現良好的傳播效果。只有不斷努力，才能在這個競爭激烈的行業中獲得成功。

隨著新媒體的誕生和發展，新聞敘事方式也發生了重大變化。媒體運營人員必須把握新聞敘事創新的要點。在融媒體時代，新聞從業人員需要面對新的挑戰和要求，他們必須采用新的策略和技術手段。新媒體新聞敘事策略的創新路徑包括分析受眾需求、采用豐富的故事元素、創新報道技術、創新情節編排等。其中，對受眾需求的分析至關重要。新聞從業人員需要了解受眾的興趣點、關注點、熱點話題等，以便為他們提供更有價值的信息。此外，創新報道技術也是新聞敘事的重要一環。從事實性報道到多元化的報道方式，新聞從業人員需要創新，以滿足受眾多元化的需求。新聞從業人員必須充分發揮這些優勢，推動新聞行業的健康發展和可持續發展。

參考文獻

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