激發生命本能，為學生注入奮發向上的力量

湖南省桃源縣第一中學（后文簡稱“桃源一中”）由民主革命先驅宋教仁倡導創辦于1907年，毗鄰國家森林公園張家界，地處風景名勝桃花源，依傍沅江和杭瑞高速，是一所高標準、現代化的省級示范性普通高中，素有“仙境明珠，育人搖籃”之稱。

學校占地400畝，建筑面積14萬平方米，在校學生4300余人，現有78個教學班，在編教職工360人。發展以來，桃源一中在辦學成績中取得了碩果累累：近10年來，桃源一中被中國人民解放軍，國防科技大學、空軍工程大學等8所軍事院校，清華、北大等近40所知名高校授予優秀生源基地；近幾年，學校每年有6人考取飛行員，40余人考取軍隊“2110”工程重點建設院校，均居全省第一。必須一提的是，學校每年1400人左右參加高考，1300多人考上一本，僅個位數學生不能上本科。2022年高考，一本上線94.8%，本科以上上線99.5%。

可以說，作為一所縣域高中，桃源一中的穩步發展，讓桃源人民群眾充分享受到了學校素質教育與均衡發展的成果。縣中振興的桃源密碼是什么？如何理解素質教育與應試教育的關系……在論壇中，面對外界、同行的諸多疑問和想象，校長燕立國圍繞“科學施教是核心”“均衡發展是基礎”“人才振興是力量”“現代管理體系是保障”“良性雙循環系統是生態”五大方面對桃源一中的發展思路進行了細致、全方位解讀。其中，“科學施教是核心”包含“素質教育在課堂”和“立德樹人在情感”兩個方面，其在五大發展思路中既是首位，是基礎，更是核心。

“當前，人們對素質教育普遍存在兩個誤區，首先是時間誤區，認為素質教育在課外，課內就是應試教育。其次，空間誤區，認為吹拉彈唱、戶外實踐活動是素質教育，教室內學習學科知識就是應試教育。”燕立國談到，在課堂上，在學科知識的教學中，同樣可以開展素質教育。學校發展以來，通過持續探索“生本課堂”，在課堂中成功激發學生生命的固有智慧。結合一節物理生本課堂教學案例的展示與講解，燕立國說道，生本課堂強調課堂教學以問題為中心，以學生為主體，學生在解決問題的過程中思考、動手、表達、歸納總結，提升能力，實現成長。“‘生本即生命本能，學習是學生生命的本能需求與渴望，‘生本課堂就是激發學生生命本能的課堂。”

其次，立德樹人在情感。“情感是教育的靈魂，沒有情感就沒有真正能深入靈魂的教育。教育應該始于對情感的培養，目標也是培養有豐富情感的人。”燕立國介紹，桃源一中始終秉持德育為先，通過家國情懷教育強化對學生的思想引領力，涵養出學子高境界、大格局、寬視野的胸襟，“每周升旗儀式上，我們都會組織全校師生誦讀傳統經典及習近平主席經典語錄，并結合時事熱點舉行國旗下演講。每天觀看《新聞聯播》，及時錄播《大國重器》《榜樣的力量》等專題節目。同時，我們還會邀請中科院院士、著名高校教授來校作報告，也經常請知名校友回母校作報告，激勵學弟學妹。”一場接一場的知識與情感的盛宴，為桃源學子的家國情懷、國際視野與科學精神的培養打開了一扇窗戶，為學生注入了奮發向上的正能量。

燕立國認為，具體到每一個班級，每一個和學校教育教學、學生成長相關的元素，都是發揮情感教育的場域。食堂是燕立國最引以為豪的地方，他懇切地說，高中生處于身體成長黃金期，食堂的伙食吃得安全，吃得健康，吃得營養，是對學生最大的關懷。學校把食堂伙食作為新生入學后素質教育的第一課，作為讓學生滿意、家長放心的“示范課”。

縣中振興的桃源密碼，透露出可以“復制”的縣中發展路徑，也勉勵著所有論壇現場的高中校長——縣中可以實現振興，縣中振興必須走高質量發展之路。