一枚黨徽

陳小嬌 徐碧蕓 林春芳

在2022年“喜迎二十大，國慶潤童心”活動中，共產(chǎn)黨員胸前的一枚“黨徽”引發(fā)了幼兒的討論。《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》社會領域中指出：“要運用幼兒喜聞樂見和能夠理解的方式激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛黨、愛祖國的情感。”“一枚黨徽”主題活動在幼兒的好奇與探索中開展。

一、尊重幼兒主體性，以問題為線索生成課程

“這個徽章園長媽媽也戴過。”“我的爸爸是一名共產(chǎn)黨員，他工作的時候會佩戴黨徽。”教師抓住契機，開展了認識黨徽及黨旗的活動，通過查閱資料，借助家長資源進行故事分享，幼兒從中了解了黨徽圖案標識代表的意義，感受到了共產(chǎn)黨堅持不懈的革命精神與奮斗精神，更進一步激發(fā)幼兒的愛國情感。

二、多元滲透融合，豐富愛國主義教育形式

習近平總書記說要把紅色資源利用好，把紅色基因傳承好。“一枚黨徽”的主題活動以多種形式將愛國主義教育融入幼兒的一日生活中。從《王二小》《小蘿卜頭》等紅色故事的閱讀分享中，幼兒了解到革命英雄人物事跡和歷史事件；在戶外游戲中，幼兒化身“小紅軍”爬雪山、過草地、炸碉堡，重走長征路；在自主游戲搭建時間，幼兒將小模型與大情懷相結(jié)合，搭建“天安門”，表達自己對祖國的熱愛之情；在親子社會實踐活動中，幼兒走進博物館、紅色革命根據(jù)地等紅色教育資源寶庫。幼兒從中了解了革命勝利來之不易，感受到革命先烈不畏艱險、英勇無畏的獻身精神和革命精神。幼兒通過親身體驗、互動參與等多種形式，發(fā)揮多元主體力量，使愛國主義教育更加生動、活潑。

三、黨徽熠熠身邊尋，家園社區(qū)齊聯(lián)動

幼兒變身“小小調(diào)查員”，深入園內(nèi)、家庭、社區(qū)尋找身邊的共產(chǎn)黨員。“我的爺爺是一名共產(chǎn)黨員，他曾深入黎村、苗寨噴灑殺蟲劑，阻斷瘧疾傳播”“曾老師也是一名黨員老師，她是最溫柔的老師媽媽”“隔壁派出所里的趙警官也是一名共產(chǎn)黨員，他說幫助別人的時候最快樂”。在實際調(diào)查分享中，幼兒加深了對共產(chǎn)黨員的認識，知道成為一名共產(chǎn)黨員是一件非常光榮的事情，對共產(chǎn)黨員在工作崗位上默默奉獻、為大家服務的精神品質(zhì)有了具體且真切的認識。黨徽映童心，幼兒從身邊小事做起，向共產(chǎn)黨員學習，做一些力所能及、服務他人的事情，在活動中成長并傳承黨員的精神品質(zhì)。

從一枚小小的黨員徽章引發(fā)疑問，教師同幼兒一起探索黨的歷史，激發(fā)了幼兒的愛國情懷。我們要將紅色資源利用好，紅色基因傳承好，培養(yǎng)一代代合格的祖國未來接班人，不負眾望，砥礪前行！