黨史學(xué)習(xí)教育多媒體資源庫(kù)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

黎貞歡 秦景良

關(guān)鍵詞：資源庫(kù)；B/S 架構(gòu)；html5

0 引言

南寧市有豐富的紅色資源，轄區(qū)內(nèi)共有紅色遺址遺跡84處，人物故居19處[1]，鄧小平、李明瑞、莫文驊、雷經(jīng)天等著名歷史人物都在南寧留下了光輝的紅色足跡；隨著南寧紅色歷史文化的發(fā)掘逐漸深入，林景云故居在南寧市紅色黨史學(xué)習(xí)教育中發(fā)揮了不可或缺的重要作用。

1 研究現(xiàn)狀與意義

1.1 研究現(xiàn)狀

數(shù)字時(shí)代背景下，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)化、信息化技術(shù)傳播紅色文化，開啟了黨史學(xué)習(xí)教育的新形式，令紅色景點(diǎn)煥發(fā)生機(jī)活力，已經(jīng)越來越受到廣大黨員、群眾的歡迎。林景云故居的基礎(chǔ)建設(shè)已基本完備，逐漸吸引了眾多黨員、群眾前來開展黨史學(xué)習(xí)教育。但是，林景云故居景點(diǎn)的軟性建設(shè)尚存在以下不足之處：

1）與林景云烈士有關(guān)的紅色文化以后人的口述傳播和革命文物展示為主，傳播成本高、效率低，學(xué)習(xí)形式較為單一，傳播面受到影響。

2）數(shù)字時(shí)代背景下，故居尚未建立起線上參觀學(xué)習(xí)紅色資源的平臺(tái)，難以滿足廣大用戶對(duì)線上游覽景點(diǎn)及接受黨史學(xué)習(xí)教育的需求，限制了林景云英雄事跡傳播的覆蓋面。所以，亟待建立一個(gè)與線下景點(diǎn)互補(bǔ)的線上資源平臺(tái)。

1.2 研究意義

1）建立囊括文字、圖片、音頻和視頻一體化的多媒體數(shù)字資源庫(kù)，提供學(xué)習(xí)資源的支持，更生動(dòng)全面地呈現(xiàn)紅色文獻(xiàn)、紅色影像、黨史微課等，解決實(shí)體文物、紙質(zhì)文獻(xiàn)易損耗、維護(hù)成本高的問題。

2）依托故居為硬件載體，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)為傳播載體，創(chuàng)新教育形式，突破時(shí)間、地域的限制，為用戶隨時(shí)隨地主動(dòng)學(xué)習(xí)紅色文化提供方便，對(duì)線上更廣泛、有效地開展黨史學(xué)習(xí)教育起到積極的促進(jìn)意義。

2 資源庫(kù)整體設(shè)計(jì)

2.1 系統(tǒng)總體框架設(shè)計(jì)

本資源庫(kù)主要面向需要學(xué)習(xí)研究紅色資源的用戶開放瀏覽，整體框架分為基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)據(jù)庫(kù)、應(yīng)用服務(wù)和用戶層四個(gè)層面[2]。其中基礎(chǔ)設(shè)施層主要提供底層服務(wù)的軟硬件和通信網(wǎng)絡(luò)組成，為整個(gè)資源庫(kù)系統(tǒng)提供支持。數(shù)據(jù)庫(kù)層按資源類型分為文字、圖片、視頻和音頻對(duì)應(yīng)的黨史文獻(xiàn)、紅色影像、黨史微課等資源子集，方便用戶查詢利用，并可以為全景漫游系統(tǒng)提供內(nèi)容支撐，進(jìn)一步發(fā)揮紅色資源的效用。應(yīng)用服務(wù)層是資源庫(kù)系統(tǒng)的關(guān)鍵層面，它負(fù)責(zé)將底層基礎(chǔ)設(shè)施和數(shù)據(jù)庫(kù)層面的技術(shù)細(xì)節(jié)與上層業(yè)務(wù)邏輯進(jìn)行解耦，提供各種服務(wù)接口，為用戶在電腦端和移動(dòng)端上訪問瀏覽共享資源提供高效、可靠的服務(wù)。同時(shí)提供管理界面，方便管理人員更新管理資源庫(kù)資源素材和用戶信息。在用戶層方面，資源庫(kù)涉及的用戶群體較為廣泛，為了方便使用也為了高效管理，對(duì)在校師生、黨政人員和其他用戶可直接瀏覽資源內(nèi)容；管理人員則需要通過登錄窗口輸入登錄信息，經(jīng)系統(tǒng)后臺(tái)核實(shí)身份后方被允許進(jìn)入管理界面操作審核、管理資源庫(kù)資源，以保證學(xué)習(xí)資源的權(quán)威性和準(zhǔn)確性。

2.2 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)

考慮到使用到本資源庫(kù)的用戶群體分布廣泛，身份具有不確定性等因素，為了方便用戶對(duì)資源庫(kù)的使用，本資源庫(kù)使用B/S 架構(gòu)進(jìn)行開發(fā)。B/S（Browser/Server）架構(gòu)全稱為瀏覽器/服務(wù)器架構(gòu)模式[3]，該架構(gòu)下，用戶通過瀏覽器瀏覽資源庫(kù)呈現(xiàn)在前端界面的信息，并可以通過瀏覽器進(jìn)行提交表單等操作后向服務(wù)器發(fā)出請(qǐng)求命令，服務(wù)器端接收指令并處理，定位相關(guān)資源，解析url，將相關(guān)數(shù)據(jù)生成html文件后在用戶端瀏覽器發(fā)送，瀏覽器通過解析html文件顯示相應(yīng)的內(nèi)容，用戶端只需要通過瀏覽器處理輕度的邏輯事務(wù)，負(fù)荷較重的邏輯事務(wù)交由后端服務(wù)器處理。B/S架構(gòu)工作原理如圖2所示。B/S架構(gòu)與C/S架構(gòu)相比，用戶無須安裝專用客戶端，只需要通過PC端或移動(dòng)端的瀏覽器就可以實(shí)現(xiàn)檢索和資源瀏覽功能[4]，不受終端設(shè)備限制，能實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地訪問和操作，具有使用便捷、適應(yīng)性好和硬件要求低等優(yōu)勢(shì)，是本系統(tǒng)開發(fā)的優(yōu)選方案。

3 資源庫(kù)實(shí)現(xiàn)

3.1 Web 前端頁(yè)面的實(shí)現(xiàn)

3.2 資源查詢模塊的實(shí)現(xiàn)

本資源庫(kù)整合了以林景云故居為核心的多種紅色教育內(nèi)容，包含文字、圖片、微課視頻、訪談音頻和黨史題庫(kù)等類型的資源。在校師生等用戶在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)可以通過頁(yè)面的分類導(dǎo)航查找所需內(nèi)容，也可以通過搜索功能進(jìn)行模糊搜索，提高用戶檢索獲取資源的效率。例如，用戶在搜索框中輸入關(guān)鍵詞“南寧”，通過JavaScript發(fā)送相關(guān)請(qǐng)求到服務(wù)器，服務(wù)器解析請(qǐng)求的SQL語(yǔ)句，在數(shù)據(jù)庫(kù)中比對(duì)相關(guān)信息表，檢索到與關(guān)鍵詞“南寧”匹配的信息后，以Web頁(yè)面的形式向用戶端發(fā)送該資源信息，顯示在瀏覽器中供用戶瀏覽。

3.3 音視頻服務(wù)的實(shí)現(xiàn)

與傳統(tǒng)的文字、圖片資料相比，音視頻媒體具有更加生動(dòng)、直觀的特點(diǎn)。通過微課、錄音、影視作品等形式展示紅色資源，更加有利于用戶深入地學(xué)習(xí)紅色文化，因此，音視頻服務(wù)在網(wǎng)頁(yè)端的呈現(xiàn)是本系統(tǒng)的重要功能之一。Video.js是一款HTML5 jQuery網(wǎng)絡(luò)視頻播放插件，這款播放插件能播放常見的音視頻格式，具有免費(fèi)、開源和兼容性好的特點(diǎn)，可以自定義外觀樣式，使播放器界面和控件外觀與頁(yè)面整體的紅色文化主題相統(tǒng)一。Video.js支持HTML5和Flash視頻的方式播放，通過檢測(cè)客戶端瀏覽器對(duì)HTML5 的支持情況，自動(dòng)判斷是否需要通過降級(jí)使用Flash播放器來兼容IE8等低版本瀏覽器。瀏覽器將用戶的請(qǐng)求發(fā)送到Web服務(wù)器，服務(wù)器即定位對(duì)應(yīng)資源的URL，并向客戶端傳遞返回信息，Video.js依據(jù)返回的URL發(fā)送播放請(qǐng)求到流媒體服務(wù)器，流媒體服務(wù)器驗(yàn)證并建立通道后按順序發(fā)送請(qǐng)求媒體文件的數(shù)據(jù)包[5]，播放器對(duì)數(shù)據(jù)包進(jìn)行解碼并將音視頻信號(hào)顯示在瀏覽器上，這種工作方式對(duì)桌面和移動(dòng)端用戶的客戶端都有較好的兼容性，能滿足本系統(tǒng)目標(biāo)用戶的使用需要。音視頻播放服務(wù)主要代碼如下：

4 結(jié)束語(yǔ)

基于本資源庫(kù)的建設(shè)，主要實(shí)現(xiàn)了以林景云故居為線索的南寧紅色資源上線互聯(lián)網(wǎng)展示。資源庫(kù)設(shè)計(jì)過程中，首先能結(jié)合用戶需求進(jìn)行設(shè)計(jì)，優(yōu)化資源庫(kù)的建設(shè)成本和使用效率，滿足資源庫(kù)運(yùn)行和師生瀏覽的需求。同時(shí)，提供分類查詢與搜索以及在線播放音視頻的功能，為廣大用戶學(xué)習(xí)研究紅色文化提供了方便，提高了檢索效率和資源利用率，通過這些功能的實(shí)現(xiàn)，對(duì)南寧本土紅色資源的數(shù)字化建設(shè)起到了一定的帶動(dòng)作用，也為后續(xù)類似的研究項(xiàng)目提供參考和借鑒。