如何準確辨別多音字的讀音

2023-07-04 04:33:22高威

語數外學習·初中版 2023年4期

關鍵詞：含義

高威

多音字是漢語中的一種特殊的語言現象。同一個字在不同的語言環境，其讀音可能會有所不同。那么，如何準確辨別多音字的讀音呢？對此，筆者歸納了兩種常用的方法，以期對同學們有所幫助。

一、根據語義辨音

在學習的過程中，我們可以根據多音字的含義來辨析其讀音。一般來說，同一個字的含義不同，其讀音也會有所差別。根據語義去辨析多音字的讀音不失為一種好方法。

比如，“揣”字有三種不同的讀音。在學習的過程中，我們要結合它的含義來把握其讀音。當其含義為“藏在衣服里”時，讀作“chuāi”，如：揣手、揣在懷中；當其含義為“估計、忖度”時，則讀作“chuǎi”，如：揣度、揣測；當其含義為“掙扎”時，則讀作“chuài”，如：掙揣、往懷里揣。又如“哄”字若取“欺騙，逗引”之意，讀作“hǒng”，如哄騙、哄人、欺哄等；若取“吵鬧、擾亂”之意，則讀作“hòng”，如：起哄、哄場、一哄而散等；若取“許多人發出的聲音”之意，則讀作“hōng”，如哄笑、亂哄哄、哄堂大笑等。再如“殷”字意為“黑紅色”時，讀作“yān”，如殷紅、朱殷等；意為“深厚、富裕、熱情、懇切”時，讀作“yīn”，如殷實、殷切、殷勤等；意為“雷聲”時，讀作“yǐn”，如雷殷、殷天動地等。還有當“雋”字意為“美好、出眾”時，讀作“jùn”，如雋秀、雋美、清雋等；意為“（言語、詩文）意味深長”時，讀作“juàn”，如雋永、雋語、得雋、深雋等。再有“創”字被當作“傷口，受傷”解釋時，讀作“chuāng”，如創傷、創痕、重創等；被當作“開始，創造、前所未有”解釋時，讀作“chuàng”，如創舉、創建、創意等。再如“艾”字作“草本植物、年老的、停止、美好”解釋時，讀痛自創艾等。

二、根據詞性辨音

根據詞性來辨析多音字的讀音也是一種方法。在漢語中，一些多音字的讀音會出現差異，在很大程度上與其詞性有著千絲萬縷的聯系。

例如，“數”在作名詞時讀作“shù”，如數學、數據、偶數、濫竽充數等；在作動詞時讀作“shǔ”，如數落、數不清、寥寥可數、不可計數等；在作副詞時讀作“shuò”，如頻數、數見不鮮等。又如“泥”用作名詞時，讀作“ní”，如：水泥、泥土、泥淖、泥濘等；用作動詞時讀作“nì”，如泥墻、泥滯、拘泥、泥古執今等。再如“縫”用作名詞時，其讀音為“fèng”，如縫隙、裂縫、墻縫、天衣無縫等；用作動詞時，其讀音為“féng”，如縫補、縫合、縫紉、縫合等。還有當“泊”用作名詞時，常讀作“pō”，如湖泊、血泊、梁山泊、鏡泊湖等；用作動詞和形容詞時，常讀作“bó”，如停泊、漂泊、泊車、淡泊等。再有“囤”在作名詞時，常讀作“dùn”，如糧囤、牛囤、石囤、火囤等；在作動詞時讀作“tún”，如囤貨、囤積、囤聚、囤積居奇等。再如“釘”用作名詞時，常讀作“dīng”，如圖釘、螺絲釘、眼中釘、斬釘截鐵等；用作動詞時，常讀作“dìng”，如釘牢、釘緊、釘扣子等。

【練一練】

1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.落枕（lào）黏液（nián）

薄弱（bó）泥古不化（ní）

B.伺機（cì）攢動（cuán）

蚌埠（bèng）味同嚼蠟（jiáo）

C.執拗（niù）露餡（lòu）

驃騎（piào）歷歷可數（shǔ）

D.蘊藉（jiè）寬綽（chuò）

雋永（jùn）力能扛鼎（káng）

2.下列詞語中加點字的注音有誤的一項是（）

A.恫嚇（hè）抹殺（mǒ）

煩悶（mèn）自怨自艾（yì）

B.提防（dī）喪失（sàng）

撇嘴（piě）金蟬脫殼（qiào）

C.埋怨（mán）打顫（zhàn）

角逐（jué）悄然無聲（qiǎo）

D.綸巾（guān）磅礴（páng）

肖像（xiāo）虛晃一槍（huǎng）

解析：第一道題的正確答案為C選項。A項中的“泥”應讀作“nì”；B項中的“伺”應讀作“sì”；D項中的“雋”應讀作“juàn”，“扛”應讀作“gāng”。第二道題的正確答案為D 選項?！靶は瘛钡摹靶ぁ睉x作“xiào”?！靶ぁ敝挥性谟米餍帐蠒r，才讀作“xiāo”。

總之，多音字的讀音是中考語文必考的內容。在平時的學習中，同學們要多下功夫，熟知多字音的讀音和含義，避免出現誤讀的情況。