“崗課賽證”融通下中職基礎(chǔ)會計(jì)課程思政實(shí)施路徑研究

吳瑩瑩

在黨的二十大精神科學(xué)指引下，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，分析“崗課賽證”融通下基礎(chǔ)會計(jì)課程思政實(shí)施路徑研究現(xiàn)狀，探索適合中職會計(jì)事務(wù)專業(yè)推廣的“崗課賽證”融通下基礎(chǔ)會計(jì)課程思政實(shí)施路徑，即“夯基—搭橋—鋪路一優(yōu)化”四步走：第一步，夯基，挺進(jìn)課程“主戰(zhàn)場”，融通“崗課賽證”，重構(gòu)基礎(chǔ)會計(jì)課程；第二步，搭橋，挖掘思政元素“主渠道”，連接專業(yè)教育與思政教育，實(shí)現(xiàn)思政與專業(yè)相長；第三步，鋪路，打造課堂“主陣地”，提升課堂魅力，提高思政育人實(shí)效；第四步，優(yōu)化，發(fā)揮教師“主力軍”作用，探索教學(xué)創(chuàng)新，動態(tài)優(yōu)化實(shí)施路徑。

一、前言

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視學(xué)校思想政治工作，堅(jiān)持把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，要求思政教育融入教育全過程，充分發(fā)掘各門課程中的思政元素，創(chuàng)新思想政治教育方式方法。課程思政需要將思想政治教育元素融入專業(yè)課教學(xué)中，讓所有教學(xué)活動都發(fā)揮出立德樹人的功能。

黨的二十大報(bào)告指出，要深入實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。黨的二十大報(bào)告為中職教育帶來改革的東風(fēng)，為“崗課賽證”融通下的中職會計(jì)事務(wù)專業(yè)教學(xué)改革指明了方向?！皪徴n賽證”融通偏向育才，課程思政建設(shè)偏重育人。中職生正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，中職會計(jì)教學(xué)改革應(yīng)借黨的二十大的東風(fēng)，融通……