道德與法治“致知力行”的教學新實踐

義務教育道德與法治課程標準（2022年版）強調以社會發展和學生生活為基礎建構綜合性課程，倡導通過參觀訪問、研學旅行等多元教學方法，豐富學生實踐體驗，促進知行合一。許多教師就此進行了積極探索：以單元主題統攝道德與法治和《讀本》內容，建構“知行遞進”的教學思路；用統籌規劃的實踐任務統領單元整體教學設計，引領社會生活探究；圍繞學習目標系統開發地方博物館等紅色文化資源和反映國家大政方針政策的本土素材，將其融入課堂情境任務與社會實踐，綜合應用研學、角色扮演、調查等多樣學習方式實現課內外聯結，力行學習與社會實踐相結合，引領學生深化認知與踐行，促進素養發展。

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