小蝸牛慢慢

北京市大興區第八小學三年級 張墨涵

指導教師 郭 鴻

在遙遠的森林鎮里，住著一只叫慢慢的小蝸牛。他雖然動作慢，但每天都過得很開心。

漸漸地，鎮里的小動物因為慢慢行動太慢而嘲笑他……

小動物的嘲笑讓慢慢覺得自己應該快一些，這是事物變化的原因。

慢慢很難過，把自己關在房子里。他特別想讓自己動作快一些，哪怕只是快一點點也好。

有一天，慢慢從一本書上看到了這樣一句話：在一個月圓之夜，大聲唱出你的心愿，心愿就能實現。慢慢既興奮又緊張，興奮的是他馬上就能快一些了，緊張的是他擔心這只是一個謊言。慢慢就這樣呆呆地坐在屋里，望著窗外，等待圓月出現。

天黑了，一輪美麗的圓月出現了，月光好像給森林披上了白紗。慢慢來到窗口，神情莊重地對著月亮唱起了自己的心愿：“我想動作快一些，我想做事快一些……”唱完，他屏氣凝神，坐在窗臺上，心里想著“慢慢，一定能行”。然后他閉上眼睛，鉚足力氣跑了出去。

小作者將事物變化的過程描寫得具體詳細，并運用環境描寫、心理描寫突出了慢慢從“慢”到“快”的變化過程，想象力豐富。

“一，二，三！”慢慢睜開眼睛，被自己嚇了一跳——他竟然只用了三秒鐘就從家里跑到了五百米外的小河邊！這是真的嗎？他難以置信。“啊！我的愿望實現了！”

慢慢開心地跳起來，歡呼了很久，跑了很遠。跑累了，他數著“一，二，三……”，只用了五秒鐘就跑回了家。他躺在床上睡著了，連做夢都在笑。

第二天，慢慢去參加森林運動會。跑步比賽前大家都在笑話他。比賽開始后，慢慢第一個跑到終點，獲得了金牌，他可開心了。

慢慢又跑到了醫院，對醫生說：“我是閃電蝸牛慢慢，我可以當救護車，幫忙拉病人。”醫生同意了，告訴慢慢病人的地址。慢慢真的很快就把病人拉到了醫院，醫生很感謝慢慢，獎勵慢慢一塊“最快救護車”的獎牌。

慢慢剛走出醫院，因為生病無法送快遞的小猴子來請慢慢幫忙。慢慢拿著這些快遞飛快地出發了，不到五分鐘就把所有的快遞都送完了。小猴子太開心了，獎勵給慢慢一塊“最強快遞員”的獎牌。

這時，慢慢聽到有人在喊“救命”，他飛快地向呼救的方向跑去。跑到小河邊，他看到小螞蟻掉進了河里，于是拿起一根樹枝，讓小螞蟻抓牢。慢慢用力地拉呀拉，花了很大的力氣才把小螞蟻拉上岸。“謝謝你，慢慢哥哥，你是我的救命恩人。”小螞蟻感激地說。這時其他小動物也聞聲趕來，大家都夸慢慢是英雄，獎勵給他一塊“小英雄慢慢”的獎牌。慢慢開心地跳起舞，大家也跟著一起跳起來。

小蝸牛慢慢實現心愿后，用自己“快”這一特點幫助了很多人。小作者將事物變化后的內容寫得引人入勝，用具體事例突出主角特征。習作語言自然流暢，全文富有童真童趣。

如今，在森林鎮里，大家都很喜歡這只行動最快、樂于助人的小蝸牛——慢慢。