以安格隆為紐帶促“一帶一路”高等教育與音樂文化的交流合作

摘要：安格隆（Angklung）是印度尼西亞的一種竹筒琴，也是流行于整個東南亞的一個風格多樣的樂種，于2010年被聯合國列為人類非物質文化遺產。作為海上絲綢之路的代表性音樂文化，近年來筆者以安格隆為紐帶，融合中外樂器，在粵港澳大灣區與“一帶一路”沿線的高等院校和機構開展了豐富的有關于世界音樂的教學、展演與交流合作，為我國“一帶一路”教育文化共建，以及中國音樂走向國際的傳播發揚與創新發展等都提供了新的視角。

關鍵詞：安格隆 “一帶一路” 高等教育? 音樂文化? 交流合作

安格隆是世界樂器當中非常獨特的一種以搖奏為主的竹樂器，故也稱“搖竹”，且具有著“一人一音、鏈鎖旋律、眾人成樂”的演奏特征，非常容易普及并開展團體活動，在整個東南亞都很流行，如今已成為廣泛傳播世界多元文化，促進人類跨文化交流合作與團結友愛的一個非常重要的音樂文化載體及教育手段，并被我國等很多國家都納入到了學校音樂教育的課程當中。①

為什么將安格隆作為促進“一帶一路”高等教育與音樂文化交流合作的紐帶？首先，從交流合作的對象來看，由于安格隆的材料、音色、奏法、形制等各方面都很貼近人本，從幼兒到老人都可以演奏，而且無需音樂基礎就可以迅速掌握并進行團體合作，所以它具有著非常普及性的跨文化教育與交流合作的價值。第二，從交流合作的載體來看，安格隆既有“一人一音”的單個樣式，也有……