單祺：從“學生氣”到“接地氣”

2022年8月，單祺從南京師范大學地理科學學院旅游管理專業畢業后，報名參加了江蘇省大學生志愿服務鄉村振興計劃，來到了揚州市邗江區方巷鎮沿湖村。無論是去之前還是去之后，她被問到最多的問題是：為什么選擇這條路？“最初，因為考研成績不理想決定先就業，來到這里后，學以致用，我對未來有了清晰規劃。”單祺說，“青春是短暫的，總要經歷一次別樣體驗才精彩。”

和其他學生不同，單祺報名前并不了解江蘇省大學生志愿服務鄉村振興計劃。高校老師非常盡責，向她分享了之前參加“蘇北計劃”同學的情況、幫助她修改簡歷、指導面試。“這讓我對這份工作有了底氣，也下決心做出些成績。”單祺說。

相較于往屆，近幾年江蘇省招收大學生志愿者更傾向精準招聘，崗位和人員匹配度要求更高。單祺到方巷鎮報到后，很快被分配到沿湖村，主要協助“村兩委”開展鄉村旅游工作。

成長夾雜著心酸。單祺出生并成長于南通，盡管南通和揚州都屬蘇中地區，但飲食、語言文化等有很大差距。剛去不久，她就感受到遠離家鄉、遠離親朋的苦楚，為生活瓶頸、語言障礙所困。因為臨水，她的房間總是濕噠噠的，經常出現很多蟲子，對心理挑戰是巨大的。

鄉村旅游發展也不是紙上談兵，到崗后，單祺的工作內容細化到沿湖村的旅游接待及策劃領域。因為在校學習時更側重旅游規劃等較為宏觀方面的知識，細化到具體問題，單祺發現運用起來非常難。“我在開展活動中提出過很多新點子，大家也覺得不錯，但實施起來都被現實因素限制，如本村土地使用權限制、資金有限等難題。”單祺深切感受到，紙上短短幾行的“解決措施”與現實大相徑庭。

沿湖村“兩委”負責人屠蘇是單祺的“知心姐姐”和良師。生活上，屠蘇經常關照她，陪她聊天。為了讓單祺盡快了解村里整體情況，熟悉公文寫作、旅游接待等任務，屠蘇會手把手教她。過程中，單祺體驗到很多人生的“第一次”，第一次獨自開觀光車帶領游客參觀沿湖村，第一次和同事一起準備材料到凌晨，第一次參與游玩項目的經營與管理工作……正是這無數個“第一次”，讓單祺從“學生氣”到“接地氣”，短短一年就成為鄉村振興的“小能手”。

為助推鄉村旅游發展，單祺結合沿湖村特有的漁文化資源，圍繞“生態+文旅”思路，協助打造了沿湖村“漁樵耕讀鄉村度假綜合體”，并參與研發富含漁村元素的“蓮”系列文創產品。作為沿湖村鄉村旅游服務團的一員，她累計為游客提供講解接待、參觀咨詢等志愿服務百余次，先后參與策劃沿湖村2022年“村晚”活動、第十屆尚藝東美玉衡FTT華東分區賽等活動賽事，為自身積累了大量經驗。

單祺主動加入“俏漁娘”志愿服務隊，走到巷尾街頭、田間地頭、困難群眾家里，開展愛國衛生運動、基層社會治理、反詐普法宣傳等活動。同時，她還擔任希望村塾、漁家學堂志愿者，工作之余，通過現場宣講、知識講解、趣味競答等模式，為村民和青少年兒童普及安全衛生知識，為鄉村振興貢獻自己的青春力量。

如何成為合格的鄉村振興志愿者？這是單祺最近被學弟學妹問到的一個問題。她總結了三點：吃苦耐勞、真誠和善于學習。“要始終堅信，志愿者的服務崗位與鍛煉自我、提升自我始終融為一體，有艱難、有眼淚，更多的卻是收獲與成長。”單祺說，“這也是我決定踏上考公之路前的一段十分重要的旅程。”