立足產業集群視角 生動傳播紅色文化

張加霖

紅色文化是在革命戰爭年代，由中國共產黨人、先進分子和人民群眾共同創造的中國特色文化，其中蘊含著厚重的歷史內涵和豐富的革命精神。吉林省擁有厚重的歷史文化和豐富的紅色資源，同時還有眾多文化創意企業和高校作為智力支撐。豐富的紅色資源加上文化創意產業發展態勢迅猛，吉林省已經初步形成了紅色文化產業集群。吉林省雖然擁有諸多有利條件，但是紅色文化產業在實際發展中還存在一些問題，阻礙了紅色文化的進一步傳播和發展。鑒于此，可以充分運用吉林省智庫資源以及自然資源，深入挖掘紅色文化故事，創作紅色文化影視劇，開發紅色動漫作品，創建紅色文化品牌等，助力紅色文化的傳播和紅色文化產業的融合發展。

近幾年，國家對文化產業的發展愈加重視，習近平總書記強調：“要推動文化產業高質量發展，健全現代文化產業體系和市場體系，推動各類文化市場主體發展壯大，培育新型文化業態和文化消費模式，以高質量文化供給增強人們的文化獲得感、幸福感。”作為我國重要的文化產業之一，紅色文化產業逐漸成為學界和業界關注與研究的焦點。推動紅色文化產業的高質量發展有助于提高國家文化軟實力，同時也可以增強社會公眾的文化獲得感和幸福感。因此，基于產業集群視角，研究紅色文化的傳播路徑具有重要的現實意義。

產業集群與紅色文化傳播

產業集群的含義

產業集群是指從事相同領域的產業高度集中在某一地域的產業發展現象。產業集群的形成代表該地域的機構和單位在行業內具有較強的競爭力。

產業集群對紅色文化傳播的推動作用

1.產業集群的聚集性有助于構建傳播產業鏈條

產業集群的第一個特點就是某地域的各個機構和單位在發展壯大產業規模的過程中，憑借各自的優勢相互協作，進而形成一個完整的產業鏈條，最終得到“1+1+1+1+……+1>N”的產業發展效果。

基于這一特點，紅色文化可以借助地域內聚集的產業，搭建一個紅色文化產業鏈條。這一產業鏈條可以保證紅色文化在傳播過程中的每一個環節都有相關機構或單位負責。同時，傳播紅色文化也可以聯動打造產業鏈條中的各個品牌，進而獲得單一品牌傳播無法獨自獲取的社會效益或經濟效益，最終增強紅色文化傳播的效果。

2.產業集群的專業化有助于打造優質傳播內容

產業集群的第二個特點是地域內聚集的機構或單位具有行業專業性。產業集群的專業性會使其所在地域超越之前在該產業上有優勢的地域。

以文化創意產業集群的產業鏈條為例，不論是上游的內容創意開發產業，還是中游的生產設計制造產業，抑或是下游的營銷推廣管理產業，都強調內容。內容是文化創意產業集群產業鏈條的核心部分。如果打造出優質內容，就能確保產業獲得高利潤。產業集群的高度專業化可以保證產業鏈生產的內容具有原創性和創新性。因此，如果將紅色文化與文化創意產業集群的產業鏈條緊密結合，在一定程度上可以保證所傳播的內容具有專業性、準確性、原創性和創新性。

3.產業集群的多元化有助于創建傳播新場景

產業集群的第三個特點表現為產業鏈條的各個組成部分具有多元化，包括各類高校、相關研究機構以及各類企業、事業單位等。多元化的構成要素也帶來了多樣的紅色文化傳播場景。例如在高校中，教師可以通過課堂授課的方式向學生傳播紅色文化；在研究機構中，科研人員可以通過公開調研報告、發表科研論文等形式向社會公眾傳播紅色文化；在企業內部，相關工作人員可以開設紅色微課向企業職工傳播紅色文化；在事業單位中，宣傳部門可以組織開展相關講座和集體活動向單位職工傳播紅色文化。

除了以上傳播場景外，專注于科技創新的企業還可以運用VR、AR技術打造紅色文化傳播的新場景，即一個虛擬空間，打破物理距離空間，將處在不同空間的公眾連接到同一個虛擬空間中，以實現沉浸式傳播和交流。

吉林省紅色文化傳播的現狀

從東北抗日聯軍創建地，到東北解放戰爭發起地，再到抗美援朝后援地；從新中國汽車工業的搖籃，到新中國電影事業的搖籃，再到中國人民航空事業的搖籃，吉林省“三地三搖籃”無不表明其擁有厚重的歷史文化和豐富的紅色資源。

吉林省還有眾多文化創意企業和高校作為智力支撐，集聚了大量的文化創意人才，圍繞動漫、電影、電視與新媒體、影視特效、虛擬現實技術等專業體系，逐步形成了“產學研一體化”的文化創意產業鏈。但是，吉林省的紅色文化產業在實際發展過程中還存在一些問題，阻礙了紅色文化的進一步傳播和發展。

專業從事紅色文化傳播的主體較少

目前，吉林省的博物館和紅色基地雖然有經過專業培訓的講解員，但是人數有限，難以滿足全面傳播紅色文化的需求。因此，吉林省紅色文化傳播的首要困境就是當下缺少大量專業從事紅色文化傳播的主體。

公眾對紅色文化認知不足

紅色文化蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵。紅色文化誕生于特定年代，這導致部分公眾認為，紅色文化是革命戰爭年代的產物，其不畏艱難、不怕犧牲、奮勇向前的革命精神在和平年代不適用。故而部分公眾認為紅色文化在現代社會中的價值不高，也就不會專門了解和學習紅色文化。

紅色文化的傳播渠道比較單一

目前，吉林省比較專業的紅色文化傳播渠道多為線下博物館或者紅色基地，線上的傳播和科普渠道較少。公眾如果想對吉林省的紅色文化有一個比較全面的了解，就需要去線下參觀學習。但由于個人時間安排以及各種因素的影響，真正能到線下去學習紅色文化的公眾少之又少。從這一角度來看，傳播渠道的單一性也在某種程度上影響了紅色文化的傳播。

紅色文化的傳播形式缺少創新性

當下吉林省紅色文化的傳播形式多為參觀紅色基地或舉辦紅色文物展覽活動。這些傳播形式缺乏創新性，無法吸引更多的人，不利于紅色文化的進一步傳播和發展。

產業集群視角下吉林省紅色文化傳播的創新路徑

針對上述問題，紅色文化產業在實際發展過程中可以充分運用吉林省智庫資源以及紅色資源，深入挖掘紅色文化故事，創作紅色影視劇，開發紅色動漫產品以及創建紅色文化品牌等，助力紅色文化的傳播和紅色文化產業的融合發展。

設立省級紅色文化品牌傳播機構，從源頭上保證紅色文化的專業化傳播

1.培養專職紅色文化傳播者

目前，吉林省從事專職紅色文化傳播的群體較少，這導致在紅色文化傳播過程中容易出現講解人員或者科普人員數量不夠的問題，不利于紅色文化的傳播。臨時招募志愿者進行宣傳科普并不能從根本上解決問題。鑒于此，可以通過設立省級紅色文化品牌傳播機構的方式，專門培養一批具有紅色文化知識和專業素養的專職紅色文化傳播者，為后續的紅色文化傳播提供服務。

對專職紅色文化傳播者進行系統化培訓，組織他們在省級紅色文化品牌傳播機構學習專業知識，積極參加吉林省內各高校和研究機構舉辦的有關紅色文化最新發展方向或動態的相關講座，幫助他們全面了解紅色文化。這也有助于后續專職紅色文化傳播者精準開展紅色文化傳播活動。

2.打造吉林省獨有的紅色文化品牌

針對公眾對紅色文化的認知不足和傳承意識不強的問題，可以通過打造吉林省獨有的紅色文化品牌，提高公眾對紅色文化內涵以及紅色文化在新時代發展意義的認知。在實際的紅色文化品牌打造過程中，可以依托吉林省現有的紅色資源，形成獨具地域特色和人文特色的紅色文化品牌。

吉林省有“三地三搖籃”這一重要的紅色文化標識，故而可以圍繞其打造吉林省獨有的紅色文化品牌。例如，紅色文化品牌可以從“紅色文化歷史+汽車工業+電影事業+航空事業”的角度出發，選擇公眾熟悉的紅色人物和紅色事件作為紅色文化品牌的核心內容。品牌的地理接近性和心理接近性能夠快速吸引公眾的注意力，再加上公眾對品牌的核心內容也比較了解，有助于提高公眾對吉林省紅色文化的認知，進而提升其對吉林省紅色文化品牌的認可度和喜愛度。

打造傳播新場景，助力紅色文化傳播的數字化變革

1.構建獨具特色的紅色文化傳播新場景

在移動互聯網時代，公眾比較傾向于通過更加便捷的方式去了解和學習紅色文化。基于這一時代背景下的用戶習慣，除了現有的線下博物館和紅色基地等傳統傳播渠道之外，還可以打造新場景，優化線上傳播渠道，讓公眾足不出戶便可以了解和學習紅色文化。在構建紅色文化傳播新場景時，可以圍繞元宇宙，運用VR、AR等技術，對線下博物館和紅色基地進行復刻，打造專門傳播紅色文化的數字博物館和數字基地。

在紅色文化數字傳播新場景中，公眾可以通過點擊移動設備的屏幕，控制自己在數字博物館或數字紅色基地中的前進方向。在數字博物館或紅色文化數字基地，公眾也可以選擇點擊播放紅色文化的視頻，了解紅色文化知識；視頻播放結束后，將會出現“再播一遍”“鼓掌”和“離開”等選項。紅色文化數字傳播新場景中還會出現一些線下博物館或紅色基地中沒有的老照片，幫助公眾更加全面地了解吉林省的紅色文化。

2.豐富紅色文化傳播新場景的表現形式

在打造紅色文化傳播新場景的過程中，數字博物館和數字基地只是基礎的表現形式。要想建設一個功能更為豐富的傳播場景，就需要豐富場景的構成要素，比如在紅色文化傳播新場景中配備虛擬講解員，使其在與公眾的互動與交流中進一步精準地傳播紅色文化。

在打造紅色文化傳播新場景的過程中，吉林省內的實踐應用型高校也可以借助自身“學研產一體化”的優勢，以產業的實際需求為導向，確定教學內容和人才培養方向。以吉林動畫學院為例，其下屬的設計與產品學院可以提供數字博物館和數字紅色基地的設計規劃草圖以及虛擬講解員的形象草圖；虛擬現實學院、漫畫學院、動畫藝術學院等學院可以根據設計草圖打造紅色文化傳播新場景；文化產業商學院則負責對外宣傳和推廣。這也實現了高校各學院之間的聯動合作。

除此之外，還可以借助產業集群的優勢，將產業鏈條與紅色文化傳播新場景建設緊密結合起來。可以加強產業鏈條中計算機企業、人工智能企業以及負責網絡安全的企業之間的合作，進而豐富紅色文化傳播新場景的功能。通過實境模擬，公眾可以沉浸式了解與學習紅色文化。

以新形式開發紅色文化，用文化創意提升傳播效果

1.打造“體驗式”紅色文旅IP項目

目前，吉林省的紅色文化傳播存在地域性特征不強的問題，這可能會導致部分公眾對吉林省紅色文化的認知不足。鑒于此，在傳播紅色文化時，可以結合吉林省的地域文化，打造“體驗式”的紅色文化旅游項目，形成獨有的文旅IP，讓公眾在旅游體驗中切實感受紅色文化的魅力。

冰雪文化是吉林省較有地域代表性的文化之一。隨著《“帶動三億人參與冰雪運動”實施綱要（2018—2022年）》的實施以及2022年冬奧會的完美收官，公眾對冰雪運動的關注度、認可度以及參與度在很大程度上都有提升。在打造特色紅色文旅IP項目時，將冰雪文化與紅色文化融合起來，形成“重溫紅色冰雪路”的紅色文旅IP，讓公眾體會英雄在抗戰過程中爬冰臥雪的艱難，觀賞用冰雪搭建的抗戰基地，重溫抗戰英雄的感人事跡。將紅色文化與地域文化相結合，有助于公眾從不同角度深入了解紅色文化。

2.以多種方式呈現紅色文化，注重生活化表達

當下紅色文化的傳播內容包括很多官方話語，給人一種生硬的感覺，容易導致部分公眾認為紅色文化與自身的日常生活存在一定的距離。因此，傳播紅色文化要注重使用更加生活化的表達方式，避免出現太多“官腔”，讓紅色文化融入公眾的日常生活。

此外，可以結合吉林省的紅色文化，創作獨具特色的紅色吉劇、紅色影視劇、紅色動漫作品等，以公眾喜聞樂見的方式傳播紅色文化。例如，紅色吉劇《長白魂》取材于長白山下抗聯英雄陳翰章的生命絕響，以“文化抗日”“文化救國”為獨特的創作視角，再現了陳翰章投筆從戎、殊死抗日的英雄事跡。劇作將革命歷史與吉劇相融合，突顯了中華文化之魂、民族之魂的絢麗與輝煌。

作為一個擁有厚重歷史文化和豐富紅色資源的省份，吉林省已經初步形成了紅色文化產業集群。吉林省雖然有諸多有利的傳播發展條件，但在實際的紅色文化傳播過程中還面臨諸多困境。為了更好地傳播紅色文化，吉林省需要對傳播主體、傳播渠道、傳播內容、傳播形式等方面進行創新，構建集紅色文化品牌等內容于一體的產業鏈條，助力紅色文化的傳播和紅色文化產業的融合發展。

吉林省教育廳2022年度社會科學一般課題+產業集群視角下吉林省紅色文化傳播路徑研究+JJKH20231339SK。

（作者單位：吉林動畫學院文化產業商學院）