家庭教育在兒童發(fā)展中的作用

苗素芳

一、家庭教育在小學(xué)兒童的發(fā)展中具有無可替代的重要作用

小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，而小學(xué)兒童的家庭教育又是小學(xué)教育的基礎(chǔ)，所以家庭教育在小學(xué)兒童教育中的地位顯得更加重要。對小學(xué)階段的兒童的教育單純靠學(xué)校，靠老師是很難收到理想的教育效果的，必須有家長的積極配合。

二、當(dāng)今小學(xué)兒童家庭教育中存在的問題

（一）家庭教育觀念上存在誤區(qū)

家長的教育觀念，是家庭教育各個方面的主導(dǎo)，是決定家庭教育質(zhì)量的關(guān)鍵。由于社會財富的日益豐富以及傳統(tǒng)教育觀念等方面因素的影響，家長的家庭教育觀念主要存在以下誤區(qū)：

1.重身輕心

許多家長認為孩子軀體沒有疾病就是健康，于是只關(guān)注孩子各方面的營養(yǎng)補充，忽略了與孩子的心靈交流。

2.重智輕德

有的家長過分地強調(diào)知識灌輸，只強調(diào)智力發(fā)展，而往往忽視思想道德教育。許多家長認為孩子的學(xué)習(xí)好就是表現(xiàn)好，因此過分重視孩子的學(xué)習(xí)而忽視了孩子道德方面的問題。

（二）家庭教育的方法不夠科學(xué)

當(dāng)今小學(xué)兒童的家庭教育與過去相比有了很大的變化和發(fā)展，但是由于受到多種因素的影響，在教育兒童的方法上還存在一定的偏差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.對兒童過分溺愛

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，許多家庭的經(jīng)濟條件越來越好，兒童的生活條件、學(xué)習(xí)條件越來越好。很多家長長對子女百依百順，有求必應(yīng)，無原則遷就、溺愛，這樣只會使孩子過分的驕傲與自滿，對兒童的個性發(fā)展極為不利。

2.以簡單粗暴的方式教育兒童

一些家長教育兒童的方法仍停留在封建式的打罵上。兒童因為經(jīng)常被家長打罵而變得膽小怕事，沒有主見，因為怕家長而習(xí)慣撒謊，甚至對家長產(chǎn)生厭惡的情緒。

三、解決問題的對策

（一）樹立正確的家庭教育觀念

科學(xué)的家庭教育是兒童健康成長的重要保證，提高家庭教育質(zhì)量必須以更新家庭教育觀念為先導(dǎo)。

1.制定德、智、體、美協(xié)調(diào)發(fā)展的和諧教育目標(biāo)

家庭教育是家長、孩子之間不斷的教育反饋的過程。教育目標(biāo)如何，將影響家長對孩子施教的方式、途徑與內(nèi)容。和諧的教育目標(biāo)是根據(jù)孩子的實際情況制定出的切實可行的目標(biāo)，使孩子通過努力能夠達到德、智、體、美全面發(fā)展。家庭教育的重點是將思想品德和良好的個性培養(yǎng)放在首位，先教會孩子如何做人。家長應(yīng)重視兒童的全面素質(zhì)的培養(yǎng)，關(guān)心孩子的全面成長。

2. 家長要放下架子，尊重兒童

家長應(yīng)在教育兒童的過程中放下架子，尊重孩子，家長和孩子在家庭教育的過程中應(yīng)是平等的。家長應(yīng)遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律，盡量讓兒童達到一種松弛、平穩(wěn)的心理狀態(tài)，不要逼迫孩子學(xué)習(xí)，應(yīng)從滿足孩子的興趣入手，要有意識地培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立處理和解決實際問題的能力。

（二）掌握科學(xué)的家庭教育方法

提高家長教育兒童的水平，需要家長掌握科學(xué)的家庭教育方法。作為家長，應(yīng)從以下幾個方面努力：

1.慈愛得當(dāng)與挫折教育

在實際生活中，家長不應(yīng)處處特別細致地照顧孩子，應(yīng)培養(yǎng)其獨立生活的能力。家長在施教時要把握好慈愛的度，耐心、細心地體察孩子的情感，讓家庭教育對兒童的學(xué)習(xí)及生活起到正面的促進作用。

2.根據(jù)兒童的年齡特點、個性特點等選擇和使用教育方法

家長的情緒變化也會直接影響孩子的情緒、心態(tài)，所以家長在教育兒童的同時應(yīng)注意到小學(xué)兒童的心理特點，在教育過程中注意自己的語氣和態(tài)度，耐心的對兒童進行說教。

3.帶著兒童“走出去”

要放飛兒童的個性，維持孩子的興趣，讓他們在不斷的嘗試中認識社會、積累經(jīng)驗。要讓家庭教育和整個社會聯(lián)系在一起，給孩子自由，讓他們將自己所學(xué)的知識作用于社會生活，也可以提高兒童的學(xué)習(xí)興趣和社會實踐能力。家長要讓孩子與家庭以外的人溝通、交流。

4.加強與兒童之間的溝通

家長在工作之余，要注意與孩子的及時溝通，理智的對孩子施愛。父母對子女要平等相待，多一份體貼，少一些斥責(zé)，多一分愛護，少一分冷淡，多一分理解，少一些專橫，這樣對培養(yǎng)兒童樂觀、向上、自信的性格非常重要。

（三）將家庭與學(xué)校、社會緊密結(jié)合起來

在對孩子教育的過程中，家庭、學(xué)校和社會要密切配合，充分發(fā)揮各自的作用，努力形成一個培養(yǎng)人、教育人的完整系統(tǒng)工程。

家長也應(yīng)采取積極的態(tài)度加強與學(xué)校、老師之間的聯(lián)系。家長應(yīng)經(jīng)常主動與老師共同研究教育兒童的方法，同時鼓勵兒童積極參加學(xué)校組織的活動，使孩子得到良好的鍛煉。

四、結(jié)束語

小學(xué)兒童家庭教育質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到兒童的健康成長。在當(dāng)今社會中，隨著物質(zhì)資料和精神資料的日益豐富，小學(xué)兒童的家庭教育越來越被家長們重視。我們的家長要不斷的調(diào)整自己的心態(tài)，以一顆平和的心去面對孩子，積極為兒童營造一個和諧的成長環(huán)境，用科學(xué)的方法來教育兒童，走出家庭教育的誤區(qū)，使家庭教育成為學(xué)校教育的有力幫手和補充，給小學(xué)兒童創(chuàng)造一片健康、和諧的藍天。