澳大利亞職業教育校企合作的關鍵要素、主要特點及啟示

孫源　關哲

［摘要］澳大利亞職業教育校企合作是當今世界公認的較為先進的校企合作模式，其核心構成要素包括國家層面的校企合作政策保障體系、多種渠道的校企合作經費投入來源、能力本位的校企合作人才培養模式，政府、行業企業、職業院校三個主體各自扮演著重要的角色。具有制度保障體系完善、質量標準框架健全、政府管理職能明確、行業企業參與積極、職業院校對接精準等主要特點。借鑒澳大利亞的經驗，我國職業教育校企合作應完善法律法規、增強政府職能、發揮行業組織作用、強化企業主體作用、構建動力機制，從而加速推動我國職業教育校企合作進入全面提質培優階段。

［關鍵詞］澳大利亞；職業教育；校企合作

［作者簡介］孫源（1989- ），女，河北廊坊人，北京社會管理職業學院（民政部培訓中心），講師，碩士。（北京? 102600）關哲（1986- ），男，黑龍江哈爾濱人，哈爾濱北方航空職業技術學院，講師。（黑龍江? 哈爾濱? 150300）

［基金項目］本文系北京社會管理職業學院（民政部培訓中心）2022年中央高?；究蒲袠I務費資助項目“澳大利亞職業教育校企合作發展模式對我國高職教育改革的啟示”的階段性研究成果。（項目編號：JBKYQN2022-26）

［中圖分類號］G719.3/.7? ? ［文獻標識碼］A? ? ［文章編號］1004-3985（2023）12-0069-08

澳大利亞職業教育校企合作起源于“二戰”后經濟大蕭條時期，此后歷經幾十年的發展積累了豐富的經驗，在提升勞動力技能及改善就業方面發揮著重要作用，也是世界公認的較為先進的職業教育校企合作模式。……