基于紅色革命文物保護的相關研究

鄭曉宏

摘 要：紅色革命文物是我國文物系統(tǒng)的重要組成部分，具有多重價值。文章基于此，首先解讀了紅色革命文物的內(nèi)涵，分析了紅色革命文物的類型，并歸納了紅色革命文物的三點特征，繼而從延長紅色革命文物生命、傳承紅色革命文化、助力紅色革命教育三個維度總結(jié)了紅色革命文物保護的意義。以紅軍東征紀念館為例，探討了紅色革命文物保護策略，如以文物的搜集整理為前提、以文物的修復完善為重點、以文物的數(shù)字化開發(fā)為關鍵、以文物的多元利用為方向，最后提出了紅色革命文物保護的保障措施。

關鍵詞：紅色革命文物；保護；紅軍東征紀念館

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2023.08.009

0 引言

黨在領導人民開展革命斗爭的偉大進程中創(chuàng)造了光輝、燦爛的紅色革命文化，而紅色革命文物則是紅色革命文化的重要載體，蘊藏著深厚的歷史價值、文化價值與教育價值。習近平總書記強調(diào)，“加強革命文物保護利用，弘揚革命文化，傳承紅色基因，是全黨全社會的共同責任”①，為紅色革命文物保護的深入開展指明了方向。

1 紅色革命文物概述

1.1 紅色革命文物的內(nèi)涵

根據(jù)《辭海》的解釋，文物指“歷代遺留下來的具有歷史、藝術(shù)價值的東西”。紅色革命文物是文物的一大類型，文物是紅色革命文物的屬性，紅色革命則是紅色革命文物的限定范圍②。中國共產(chǎn)黨成立之初便以紅色為本黨的象征，如紅軍、紅旗等。從革命的角度而言，革命文物形成于波瀾壯闊的革命事業(yè)中，“與重大歷史事件、革命運動或者著名人物有關”，“具有重要紀念意義、教育意義或者史料價值”③。基于此，本文將紅色革命文物解讀為：黨在領導人民開展革命斗爭的歷史進程中形成的，具有反映紅色革命歷史、傳承紅色革命文化、開展紅色革命教育等多重價值的文物。

1.2 紅色革命文物的類型

紅色革命文物屬于主題文物的范疇，是一類具有紅色革命內(nèi)涵的文物的統(tǒng)稱。紅色革命文物包括多種類型，并且依據(jù)不同的分類標準，紅色革命文物的分類表現(xiàn)也不盡相同。如《中華人民共和國文物保護法》將紅色革命文物分為史跡、實物、代表性建筑三類。從宏觀的角度看，紅色革命文物主要有兩類：第一類為可移動紅色革命文物。可移動紅色革命文物主要有戰(zhàn)爭遺物、革命軍舊物、名人舊物以及紙質(zhì)文書、票據(jù)等，多收藏于博物館、紀念館等公共文化機構(gòu)中，如紅軍東征紀念館中收藏的大瓷碗、羊皮浮筒、軍號等。第二類為不可移動紅色革命文物。不可移動紅色革命文物主要有戰(zhàn)役遺址、革命舊址、名人故居、烈士墓等，如山西省石樓縣的紅軍東征渡河舊址、晉西會議舊址、毛澤東居住處等。

1.3 紅色革命文物的特征

紅色革命文物的特征主要有三點：一是時代性。紅色革命文物形成于特定時代，鮮明的時代性是紅色革命文物的基本屬性。并且，革命作為20世紀中國歷史的一條主線，包括舊民主主義革命、新民主主義革命、社會主義革命三個階段，不同階段紅色革命文物的時代特征也有所差別。二是地域性。黨領導的紅色革命是全國性革命，各地區(qū)均在黨的領導下參與紅色革命，相應的，紅色革命文物也具有強烈的地域性。如石樓縣作為紅軍東征抗日的出發(fā)點，有大量反映紅軍東征的紅色革命文物。三是價值性。紅色革命文物蘊藏著豐富的價值，如歷史價值、文化價值、教育價值等，并且隨著時代的不斷發(fā)展，紅色革命文物的經(jīng)濟價值日益凸顯，成為紅色旅游的重要資源。

2 紅色革命文物保護的意義

2.1 延長紅色革命文物生命

紅色革命文物形成于紅色革命時代，短則數(shù)十年的歷史，長則上百年的歷史。在時間的洗禮下，不少紅色革命文物出現(xiàn)了破損，甚至面臨毀壞、消亡的風險。以名人故居為例，作為不可移動紅色革命文物，塌陷、傾斜、墻體剝落、內(nèi)部裝飾掉落等是其常見的問題。修復工作是紅色革命文物保護的基本工作，專家會從名人故居的實際情況出發(fā)，制定整體性的修復方案，在盡量保持名人故居原貌的基礎上，以整體加固的方式解決塌陷、傾斜的問題，再通過局部調(diào)整，如修補坑洼地面、處理有滲漏問題的瓦片、對木構(gòu)件進行油漆補刷等，使名人故居恢復本來的面貌。針對性的保護措施可以有效改善紅色革命文物破損、毀壞的現(xiàn)象，延長紅色革命文物生命，從而為紅色革命文物多重價值的實現(xiàn)奠定堅實的基礎。

2.2 傳承紅色革命文化

紅色革命文化已經(jīng)深深熔鑄到中華文化中，成為中華文化不可或缺的一部分。傳承紅色革命文化是時代賦予每一位中華兒女的責任。然而，當前紅色革命文化的傳承情況并不理想：一方面，紅色革命文化孕育于紅色革命歷史中，紅色革命歷史距今已有半個多世紀，親身經(jīng)歷紅色革命歷史的人越來越少，青少年群體則對紅色革命歷史缺乏足夠的了解，這使紅色革命文化的傳承面臨受眾窄化的問題。另一方面，隨著東西方交流的不斷密切，西方文化大舉侵入我國，并在青少年群體中產(chǎn)生了廣泛的影響，這也在很大程度上擠占了紅色革命文化的生存空間。紅色革命文物是紅色革命歷史的見證，也是紅色革命文化的載體④，紅色革命文物保護能夠以有形的文物保護實現(xiàn)無形的文物傳承目標，使紅色革命文物代代賡續(xù)。

2.3 助力紅色革命教育

紅色革命教育兼有愛國主義教育、理想信念教育、意識形態(tài)教育等多重作用。開展紅色革命教育，既是促進學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是加強社會主義精神文明建設的必由之路。教育價值是紅色革命文物的重要價值，以紅軍東征紀念館收藏的大瓷碗為例，1936年3月，毛澤東和紅軍戰(zhàn)士住在靈石縣西莊村的王金柱家中，曾向王家借了一斗小麥、一桶酸菜，并不小心打碎了王家一個粗碗。臨走時，紅軍戰(zhàn)士不僅還了一斗多麥子和一桶鹽，更賠償了王家一個細瓷碗。大瓷碗背后的故事，充分體現(xiàn)了東征紅軍嚴明的紀律，也展現(xiàn)了紅軍與當?shù)厝嗣竦纳钋楹裾x。紅色革命文物保護為紅色革命文物在紅色革命教育中的應用提供了條件，并且與理論教育相比，依托真實文物的故事教育更能點燃受眾的學習熱情，實現(xiàn)寓教于樂的目標。

3 紅色革命文物保護的策略

3.1 以文物的搜集整理為前提

紅色革命文物散落于各個地方，一些紅色革命文物已經(jīng)被搜集起來，并得到了很好的保護，但還有大量的紅色革命文物尚未得到搜集，面臨毀壞、消亡的風險。以紅軍東征文物為例，以反映紅軍東征事跡為主題的紀念館—紅軍東征紀念館已搜集到各類文物以及圖片資料1200余件，為紅軍東征歷史的傳承做出了重要的貢獻。為進一步做好相關文物的搜集整理：首先，開展文物普查。組織黨史專家學者以及紀念館工作人員深入紅軍東征的途經(jīng)地帶，開展細致的普查工作，充分發(fā)掘散落民間的文物，以鼓勵捐獻、購買等多種方式將文物搜藏到紀念館中。以晉西會議時毛主席送給房東的一件帶鐵扣的公文包為例，征集人員圍繞這個公文包和東征時召開的晉西會議的歷史事件設計了一系列問題，通過對文物持有人張希良老人的數(shù)次訪談，不僅明晰了該文物的流傳經(jīng)過，還收集到了有關珍貴史料。在對訪談記錄做了考證、補充和整理后，再經(jīng)文物持有人簽字確認，針對這件文物專門編排了口述史采集，這份翔實的資料便隨著文物一起正式入藏并展出。其次，拓展搜集范圍。除實體文物外，諸如老照片、文獻資料、標語、行軍路線圖以及藝術(shù)作品等能夠反映紅軍東征的內(nèi)容，也應納入文物搜集的范圍，使文物的形態(tài)更加多樣。最后，加強文物整理。依據(jù)一定的標準對文物進行整理，并根據(jù)文物的等級、形態(tài)、價值等，出臺針對性的文物保護方案，提升文物保護效果。

3.2 以文物的修復完善為重點

多數(shù)紅色革命文物存在破損、毀壞的問題，這給紅色革命歷史的傳承帶來了不小的挑戰(zhàn)，因此做好文物修復就成為紅色革命文物保護的重點。紙質(zhì)文物是紅軍東征紀念館紅色革命文物的重要組成部分，涵蓋公文、票據(jù)、信件等多個類別。紙質(zhì)文物的保存難度較大，受自然環(huán)境、氣候條件等因素的影響，紙質(zhì)文物普遍存在不同程度的污染問題，如污漬、霉斑、蠟油痕，要采取針對性的修復措施。例如，在霉斑處理中可以采用高錳酸鉀涂抹法，修復人員用蘸有高錳酸鉀溶液的毛筆涂抹霉斑處，待藥液從紫紅色轉(zhuǎn)變?yōu)椴枭螅儆貌菟崛芤褐泻透咤i酸鉀溶液，從而起到去除霉斑的作用⑤。霉斑處理中要注意化學溶液對紙張的腐蝕性。又如，在蠟油痕的處理中，甲苯是非常有效的工具，修復人員可將有蠟油痕的紙張扣放在吸油紙上，再用蘸有甲苯的棉球在紙張背面輕輕擦拭，這樣可以將紙張上的蠟油溶解，使其附著在吸油紙上，從而起到除油的效果。

3.3 以文物的數(shù)字化開發(fā)為關鍵

信息時代的到來為紅色革命文物保護帶來了前所未有的機遇。與傳統(tǒng)的保護措施相比，數(shù)字化不僅可以創(chuàng)新紅色革命文物的保護路徑，也為紅色革命文物的多重價值的實現(xiàn)提供了良好的條件。對于紅軍東征紀念館而言，要將數(shù)字化開發(fā)作為紅色革命文物保護的關鍵。首先，推進紅色革命文物數(shù)字化。數(shù)字化指以信息通信技術(shù)為手段，將現(xiàn)實世界中復雜多變的信息、數(shù)據(jù)、知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐幌盗械亩M制代碼，再將二進制代碼引入計算機內(nèi)部，形成可識別、可存儲、可計算的數(shù)字、數(shù)據(jù)，建立相關的數(shù)據(jù)模型，對數(shù)字、數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一處理、分析與應用⑥。要借助掃描、錄入、拍攝等方法將實物資源轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字資源，不斷豐富紀念館紅色革命文物數(shù)字資源的總量。以上文提及的大瓷碗為例，紀念館工作人員按器物近景三維采集步驟進行三維掃描，獲取點云數(shù)據(jù)，由于瓷器本體反光度較高，為了更好地獲取其更真實的紋理，將在柔光裝置條件下拍攝的照片作為模型的紋理，從而真實地再現(xiàn)了器物表面紋理信息。為獲取1936年紅軍賠償靈石縣王金柱的大瓷碗的完整三維信息，需要對模型進行10次掃描，分別為側(cè)面8次，頂部和底部各1次。兩次相鄰掃描的模型間需要一定的信息重疊，以便進行模型的拼接操作。掃描得到各個側(cè)面的模型之后，需要對側(cè)面模型進行拼合和完善處理。軟件在進行模型拼接時，需要在兩個待拼接模型上手動標定3～6對參考點，根據(jù)這些參考點進行模型的校準拼接。軟件提供了模型編輯的基本操作，如補洞、平滑等操作。

3.4 以文物的多元利用為方向

對紅色革命文物而言，文物保護與文物利用具有一體兩面的關系。文物保護是文物利用的前提，只有在文物得到有效保護的基礎上，文物才具備利用的條件。文物利用是推動文物保護深入開展的必然要求，因為文物利用能夠?qū)崿F(xiàn)文物價值，強化文物保護的必要性與重要性。因此，在紅色革命文物保護中，要以文物的多元利用為方向。比如，紅色革命文物在社會教育中的應用。近年來，紅軍東征紀念館在文化系列節(jié)日、國際博物館日、文化遺產(chǎn)日、兒童節(jié)、殘疾人日、教師節(jié)等時間節(jié)點自主策劃了一系列活動，獲得良好社會反響。同時，拍攝制作了介紹紅軍東征紀念館的專題片，在其他電視片中對紅軍東征紀念館也有重點介紹，在省、市等各級電視臺多有播放。報刊宣傳覆蓋省、市各級單位，形成一個廣泛的宣傳網(wǎng)絡。又如，紅色革命文物在思政教育中的應用。將紅色革命文物作為思政教育的重要資源，以文物進課堂以及研學旅行等方式，增強紅色革命文物與思政教育的聯(lián)系，發(fā)揮紅色革命文物立德樹人的作用⑦。此外，文旅融合的深入發(fā)展也為紅色革命文物的利用提供了良好的條件。紅色革命文物既是文化資源，也是獨特的旅游資源，在文旅融合中扮演著重要的角色。要深刻認識到紅色革命文物的旅游價值，以專題展覽等方式吸引更多的人參觀、了解紅色革命文物，凸顯紅色革命文物的經(jīng)濟效益。

4 紅色革命文物保護的保障措施

4.1 拓展資金來源，形成優(yōu)渥的物質(zhì)條件

紅色革命文物保護離不開大量資金的支持，無論是紅色革命文物的搜集整理，還是紅色革命文物的修復完善，均需要充足的資金。紅軍東征紀念館作為事業(yè)單位，主要資金來源為財政撥款。隨著文物規(guī)模的不斷擴大以及文物利用的日益多元化，有限的財政資金越來越難以滿足紅色革命文物保護的需求。因此，要拓展資金來源，形成優(yōu)渥的物質(zhì)條件。比如，依托紅色革命文物開展文創(chuàng)設計。文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)是當前國家重點扶持的產(chǎn)業(yè)。從經(jīng)濟效益的角度看，當前我國經(jīng)濟發(fā)展步入新常態(tài)，面臨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的問題。文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)以創(chuàng)新發(fā)展理念為指引，對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級具有重要的推動作用。從社會效益的角度而言，文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)具有豐富的文化內(nèi)涵和深厚的文化底蘊，各種類型的文創(chuàng)產(chǎn)品，不僅可以滿足人民群眾的實用需求，也能滿足人民群眾的文化心理需求。以紀念館數(shù)量豐富的紅色革命文物為資源，設計具有審美價值、文化價值、實用價值的文創(chuàng)產(chǎn)品，通過文創(chuàng)產(chǎn)品的銷售拓展資金來源。

4.2 創(chuàng)新宣傳工作，營造良好的社會氛圍

紅色革命文物保護是一項整體性工作，僅靠專業(yè)性的公共文化機構(gòu)難以很好地實現(xiàn)紅色革命文物保護的目標，因此要通過宣傳工作增強社會民眾的紅色革命文物保護意識，營造良好的紅色革命文物保護社會氛圍。首先，發(fā)揮好傳統(tǒng)媒體的作用。利用縣委機關報、縣廣播電臺、縣電視臺等開展紅色革命文物宣傳工作⑧。其次，發(fā)揮好新媒體的作用。我國龐大的市場規(guī)模孕育了一批具有海量用戶基數(shù)的新媒體平臺，應深刻認識到新媒體的地位、價值，構(gòu)建紅色革命文物宣傳的新媒體矩陣。

4.3 加強人才培育，奠定堅實的人才基礎

從長遠的角度來看，高素質(zhì)人才是紅色革命文物保護的關鍵因素。對此，要深入實施人才戰(zhàn)略，以人才戰(zhàn)略提升紅色革命文物保護能力。從工作崗位的角度來看，紅色革命文物保護人才主要有三類：文物修復人才、文物運營人才、文物推廣人才。不同類型人才的工作內(nèi)容、工作職責有很大的差別，要構(gòu)建人才分類培訓模式，使人才能夠更好地適應崗位工作。另外，還要豐富人才培訓機會。在崗前培訓的基礎上，推動人才培訓從崗前培訓向崗中培訓、輪崗培訓、轉(zhuǎn)崗培訓發(fā)展，打造覆蓋人才職業(yè)生涯的全流程培訓體系，豐富人才培訓機會，使各類人才均能在工作中得到發(fā)展與提升，切實提升他們的文物保護能力。

5 結(jié)語

保護紅色革命文物是傳承紅色革命歷史、弘揚紅色革命文化的必然要求，要深刻認識到紅色革命文物的價值，從文物的搜集整理、文物的修復完善、文物的數(shù)字化開發(fā)、文物的多元利用四個維度采取好措施，并以資金保障、宣傳保障、人才保障為要點，構(gòu)建紅色革命文物保護的保障機制。

注釋

①新華社.習近平對革命文物工作作出重要指示[EB/OL].（2021-03-30）[2022-08-30].http：//www.gov.cn/xinwen/2021-03/30/content_5596770.htm.

②王淳天.紅色文物闡釋研究[D].武漢：武漢大學，2020.

③全國人民代表大會常務委員會.中華人民共和國文物保護法[S].2017-11-04.

④沈旸，陳凱，相睿，等.革命文物的“事件性”屬性及其保護利用的“事件途徑”[J].中國文化遺產(chǎn)，2021（6）：17-26.

⑤張娟.酸化糟朽紙質(zhì)文物修復與保護研究[D].西安：陜西師范大學，2017.

⑥杜文娟.淺談文物數(shù)字化保護[J].文物鑒定與鑒賞，2019（23）：102-104.

⑦曾路.陜西紅色文化資源融入研究生思想政治教育研究[D].西安：西北工業(yè)大學，2019.

⑧李曉梅.岳西縣革命文物保護與利用研究[D].合肥：安徽大學，2019.