防患于未然，扎牢幼兒園安全籬笆

藍任彪

【關鍵詞】：幼兒，安全，管理。

“生命不保，何談教育”。幼兒安全問題是擺在每一位教育工作者心里的頭等大事，《幼兒園教育指導綱要》中也明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位” 。幼兒的生命安全和健康成長，關系到千家萬戶的幸福和社會的安寧，關系到國家長遠發展和民族的未來。認真做好幼兒園安全工作，是人本思想的具體體現，是實施科教興國戰略、建設社會主義和諧社會的重要基礎。

一、加強安全教育，提高安全管理意識是做好幼兒園安全工作的前提 。

（一）牢固樹立安全責任重于“泰山”的意識。

幼兒園應堅決貫徹“安全第一，預防為主”的方針，在安全管理上求真，在安全教育上務實，不但要對教職工進行安全教育培訓，還要對幼兒及家長進行安全教育，使廣大教職工、家長、幼兒由被動轉為互動，人人有責。

1．轉變觀念，加強對教職工安全知識和技能的培訓 。

幼兒園不僅要幫助教職工牢固樹立“安全第一”的思想，還要加強對教職工進行以下三方面的培訓：一是要讓教職工了解幼兒園管理的各項規章制度，嚴格按照規章制度辦事，不隨心所欲；二是讓教職工掌握基本的安全操作規范，掌握發生意外事故時的現場處理辦法，做到遇事不亂，應對有方。三是教育職工正確處理好安全與活動的關系，不能以安全問題為借口取消孩子的正常活動、降低基本的教育要求標準，剝奪幼兒通過實踐操作提高自我保護能力的機會。

2. 加強教職員工安全意識的培養 。

保教人員是幼兒安全的守護者，園長要通過多種教育方式轉變教師觀念，教育教職員工牢固樹立幼兒安全工作重于泰山的意識，加大安全工作教育力度，把安全工作放在工作的首位，為幼兒創設安全、和諧、溫馨的物質環境和心理精神環境，使幼兒得到身體及心理上的安全。

（二）分時分段開展活動，讓幼兒學會自我保護。

《幼兒園教育指導綱要》中規定：“知道必要的安全保健常識，學習保護自已。”根據幼兒的年齡特征，將幼兒安全教育管理工作的目標確定為：讓幼兒懂得珍惜生命，學習一些基本的安全保健知識和相應的自護、自救方法，學會保護自己；養成有利于安全的行為習慣；在意外事故發生時敢于呼救，盡可能的保護自己，使身體免受或少受傷害。

1.將安全教育納入幼兒園的教育教學中。室外活動和游戲分時間段、分年級、分班交叉進行，以避免人多碰撞受傷。

2.將安全教育融入幼兒游戲中。教師通過組織豐富多彩的游戲活動，讓幼兒在游戲中學習安全知識、自救及逃離躲避危險的技能，還可組織幼兒通過游戲學習了解正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。

3.將安全教育滲透在幼兒一日生活中。

二、建立健全安全管理制度，是做好幼兒園安全工作的重要保證。

（一） 落實園長責任制 。

園長是幼兒園安全工作的第一責任人，負責幼兒園安全工作的教育、檢查、指導工作。園長要高度重視安全工作，作為幼兒園工作的重中之重，要時時講、月月講、天天講、逢會必講、警鐘常，防微杜漸。

（二）落實分工負責制 。

建立切實可行的幼兒園安全管理體系，落實分工負責制。“安全工作責任制要‘縱向到底， 橫向到邊”的目標，由此將一切不安全因素杜絕在源頭上， 確保安全工作的落實。

1.落實幼兒晨檢制度。幼兒來園的第一個環節就是晨檢，除檢查身體狀況外，還要檢查幼兒是否攜帶危險物品，如：小刀子、小釘子、小紐扣等，發現問題及時處理。

2.落實幼兒園門衛安全保衛制度。

3.落實幼兒園消防制度。認真落實幼兒園消防安全制度和消防工作職責、消防設施和器材定期維護，保證有效使用，設置必要的幼兒消防安全標志。

4.管理好幼兒園水、電有關設施的安全。建立用水、用電、及戶外大型體育器械等相關設備的安全管理制度，定期檢查，及時維修和更換。

5.加強食品衛生管理。

6. 落實交接班制度。認真做好交接班工作，嚴格接送制度，家長需持接送卡接幼兒。

7. 落實安全工作登記及檔案管理。建立安全工作檔案，記錄幼兒園日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除情況，及時總結和改進安全工作。

三、組織幼兒必要的訓練和安全演練是做好幼兒園安全工作的有效手段。

幼兒園組織開展幼兒豐富多樣的體育鍛煉、安全主題活動，通過訓練、實踐活動，讓孩子在感知操作、領悟、培養幼兒的生命意識、安全意識，讓幼兒學會生活、學會生存、學會自護，養成健康的生活方式，體驗生命的尊嚴和生活的幸福。

（一） 加強體育鍛煉 ，增強幼兒體質。

通過體育鍛煉，提高幼兒動作的敏捷性和靈活性。我們發現平時很老實、不愛活動的幼兒都很容易受傷，一個主要原因就是孩子的動作不協調不靈活。教師在體育活動中注重發展幼兒動作的靈活性和敏捷性，以減少事故的發生。

（二）開展一系列安全主題活動 。

1.交通安全主題活動——《紅燈停，綠燈行》。通過活動讓小朋友掌握交通規則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。

2.消防安全主題活動——組織參觀消防隊員消防演習，將消防隊員請進幼兒園和小朋友一起進行《大三班起火了》消防演練，練習逃生動作或自救技能，并以怎樣逃離火災現場這一主題開展討論，在主題活動中讓幼兒親身體驗討論內容。

3.開展防震減災主題活動——按照幼兒園制定的突發事件安全應急預案，定期組織幼兒進行逃生演練，可以提高幼兒逃避自然危險和自救的能力。

四、落實安全措施，關注過程，重在督查，是做好幼兒園安全工作之本。

實際工作中，幼兒園在安全管理中應關注過程和細節，重在督促和檢查。因此，我們注重抓好“八查”：一查安全責任制的簽定與落實情況。二查消防疏散通道、安全出口的設置和暢通情況。三查園里教學、生活設備、設施的安全狀況。四查為幼兒提供的食品是否符合安全、衛生標準。五查組織幼兒參加教育教學活動的安全保護措施是否落實。六查應急預案的制定、演練和完善情況。七查幼兒安全教育的開展情況。八查安全工作的家教宣傳和家長配合教育的情況。同時利用“安全教育月”的綜合治理進行強化管理，使“預防為主，安全第一”的管理宗旨落到實處。

總之，在幼兒教育中，安全是第一位的，是幼兒園工作的底線，保證幼兒的健康和安全，是全社會及幼教工作者的神圣職責，廣大幼教工作者應一如既往地繼續探討幼兒園安全工作的新思路、新方法，確保幼兒的生命安全，防患于未然，扎牢幼兒園安全籬笆，讓孩子們在幼兒園里幸福健康地成長！