地方高校大學生職業生涯規劃教育提升路徑探索

蔡冰冰

（西北政法大學 商學院，陜西 西安 710199）

職業生涯規劃教育是高校面向大學生進行的系統性、全面性職業生涯規劃指導活動，旨在幫助學生正確分析自身條件和就業環境形勢，引導學生逐步確立適合自己的職業發展目標，并沿著目標導向進行科學、精確的職業發展探索[1-2]。職業生涯規劃教育不僅僅關乎學生的就業，更關乎當代大學生的人生價值觀、個人成長發展和社會責任感。職業生涯規劃教育的目標不僅僅是培養學生職業技能，更是培養學生自我認知、職業探索、科學決策、目標選擇、行動控制、反思評估等方面的能力，以應對日益復雜多變的社會和職業環境。地方高校作為培養人才的重要陣地，肩負著為學生提供全面職業生涯規劃教育的重要任務。

然而，地方高校由于地緣、歷史、文化等因素的影響，在大學生職業生涯規劃教育方面存在著一些亟待解決的問題，主要表現為：一是課程設置缺乏系統性和實踐性，教師在授課時缺乏具體而規范的操作指南，導致學生難以將理論知識應用于實際情境；二是職業規劃教育師資力量不足，缺乏專業化的教師團隊，制約著大學生職業生涯規劃教育質量的提升；三是學生內生動力不足，很多學生在日常學習生活中感到迷茫，對自我和環境的認知不夠，加之難以獲得富有針對性的職業生涯教育輔導，導致學生對于職業環境的認知不足、內生動力不足等。基于此，本文擬對地方高校大學生職業生涯規劃教育提升路徑進行研究，并提出建設性意見。……