廣東省攀巖隊“高校辦隊”模式的可行性研究

何鴻濤

摘 要：伴隨著社會經濟的快速發展，人們越來越重視發展體育休閑運動，而表現形式的多元化也將成為體育休閑運動未來發展的首要趨勢。攀巖運動作為有著極強冒險挑戰和創造精神的一種運動，深受年輕人的喜愛。隨著攀巖項目的專業競技規則逐漸發展完善，其于2020 年進入奧運會，成為正式的比賽項目。因此，攀巖隊專業競技人才的培養、攀巖人才梯隊的訓練體系和攀巖隊伍的訓練管理等各方面都面臨著亟待解決的問題。本文通過調研其他省攀巖隊高校辦隊的模式和經驗，探討廣東省攀巖隊高校辦隊模式的可行性。經過分析認為，廣東省攀巖隊高校辦隊模式切實可行，無論硬件、軟件，還是政策、生源等等，都有得天獨厚的條件，能保障高校辦隊模式的順利實施。

關鍵詞：攀巖隊；可行性；高校辦隊；廣東省

1 實施高校辦隊的意義

1.1 整合優勢資源，建立可持續發展體系

廣東省攀巖隊以往的組隊模式是在大賽之前臨時組隊，賽后參賽隊伍就解散了，運動員回歸到各自的俱樂部。廣東省攀巖隊以往沒有持續性訓練和管理的場地、器材、教練團隊等，沒有人才培養體系，沒有穩定的運動員輸送規則。廣東省攀巖場地在高校，教練在高校，運動員在高校。廣東省的優秀攀巖教練員分布在各個高校，無法全日制在省攀巖隊任職、任教，兩者之間的資源優勢無法互通。高校辦隊模式恰恰能解決這方面的問題，而且為運動員的學歷提供了通道。根據調查結果顯示，湖北、貴州、云南、江西、廣西、山西等省攀巖隊的高校辦隊模式已實施幾年時間，基本成熟穩定，其相關經驗可以為廣東省攀巖隊的發展提供借鑒。

1.2 充分發揮區位優勢

廣東省是經濟大省，又是體育大省、體育強省，非常重視探索新的專業競技人才的培養模式。廣東省攀巖隊經費充足，政策靈活，社會和高校參與度較高。高校辦隊能利用省攀巖隊的資金優勢，平衡省體育局、社會團體、俱樂部等各方面的權益；能充分調動高校的場地、器材、師資資源；能為社會團體、俱樂部培養運動員，在提升攀巖運動員的信心和動力、提高運動成績的同時，還能解決運動員學歷教育的問題，可謂一舉多得。

1.3 提升高校大學生的體育技能和生存技能

大學生喜歡挑戰自我，攀巖項目很好地滿足了大學生這一年輕群體的需求。通過攀巖隊的活動，帶動體育課和攀巖社團的發展，能豐富體育課程內容。攀巖要使用的保護裝備有安全帶、動力繩、主鎖和快掛等，都是戶外運動中的基礎裝備。學生通過對攀巖的學習、認識和學習裝備的使用，既培養了戶外運動技能，又激發了學生對體育課的興趣，養成終身體育的習慣。

大學生參加攀巖活動，在與懸崖峭壁的對抗中體會堅韌，在與高山的擁抱中體會勇敢，在征服了攀登路線之后收獲成功的快樂，這就是攀巖運動最基本的特征。它能充分滿足學生追求刺激并從中挑戰自我的愿望，從而緩解工作、學習、生活過程中的心理壓力，給人以快樂，也使人從愉快的運動中找到信心，從而培養堅韌不拔的品質，獲得生存的快樂，從而促進人類心理的和諧發展。可見攀巖運動對大學生意志品質的訓練具有積極的意義，能很好地滿足大學生身心發展的需要。

1.4 增強學生上下肢的力量，提高學生身體素質

整個攀巖過程體力消耗較大，通過下肢的蹬和上肢的拉，使身體重心靠近巖壁向上攀登，并保持整個身體的重心穩定，因此身體的各個肌肉群都得到了鍛煉。經常參加攀巖的人，四肢及軀干的力量素質得到平衡發展，身體協調性、靈敏性較好，身體脂肪較少，有肌肉線條。對于學生而言，攀巖既新鮮、刺激，又能在不知不覺中提高身體素質。

2 廣東省攀巖隊高校辦隊的優勢

2.1 廣東攀巖運動員基礎良好通過走訪和查閱資料，發現廣東省攀巖運動基礎良好，隊員充足。廣東省現有一大批優秀的攀巖運動員，該批攀巖運動員在全國乃至世界都極具競爭潛力。省內不斷涌現大批優秀的攀巖愛好者，為組建省級攀巖隊伍進行系統化訓練打下良好的隊員基礎，為高校攀巖隊選材儲備了力量。

2.2 教練員隊伍優秀

廣東省攀巖教練員師資充足，像廖志剛、馬和太、翁家銀、陳小捷、王兵、周立超、陳志文、白玲、郭君等一批攀巖教練員，都已獲得國家攀巖教練資格，所帶隊員均在不同級別的全國比賽中獲得過優異成績。這些優秀的教練員，為廣東省攀巖隊伍的組建和訓練管理保駕護航，且大部分教練員都在高校工作，能為省攀巖隊高校辦隊提供強有力的保障。

2.3 高校攀巖隊積極活躍

廣東省各高校攀巖隊伍發展較快，例如，中國人民解放軍陸軍特種作戰學院、廣東警官學院、廣州體育學院、廣東白云學院、中山大學、廣東體育職業技術學院、北京師范大學珠海校區等高校，都組建了攀巖隊伍，大部分有自己的攀巖訓練場地，并在全國大賽中獲得過不錯的成績，已經有良好的隊伍管理和訓練的經驗，為省攀巖隊高校辦隊模式奠定了良好的基礎。

2.4 攀巖場地條件優越

廣東大部分高校具有良好的攀巖場地硬件設施。廣州大學城體育中心的極限運動中心號稱亞洲第一大攀巖場，集標準速度攀巖、難度攀巖和攀石場地于一體，是競技攀巖隊的絕佳訓練場所，國家攀巖隊經常在此集訓。該場地近三年來，每年都承辦世界青年錦標賽，并在2017 年首次承辦級別最高的國際攀聯中國公開賽，對于保證廣東省攀巖隊伍的日常訓練和比賽來說，硬件條件非常好。與此同時，各高校攀巖場也高標準、大規模落成，如廣州體院攀巖場、廣東奧林匹克體育中心攀巖場、華南理工大學攀巖場等，為省、市體校辦隊創造了得天獨厚的條件。

2.5 社會認可度較高

廣東省經濟較為發達，攀巖運動發展市場良好，商業市場活躍。戶外運動企業積極參與攀巖運動的推廣，如凱樂石、極地等戶外運動品牌，積極投入攀巖運動項目的推廣中，通過贊助攀巖運動員、運動隊和攀巖賽事等，來促進該項目的健康發展。商業市場的良性運作，為廣東省攀巖隊伍的社會企業辦隊模式建設打下了深厚的群眾基礎，真正實現了普及與提高的競技體育人才選拔和培養機制。廣東省內高校與廣東的戶外運動品牌企業聯系緊密，有著深度的合作和交流。

3 廣東省攀巖隊高校辦隊的依據

3.1 理論依據

從20 世紀50 年代起，我國建立了一個“業余體校—省市專業隊—國家隊”的運動員培養模式。這套高度整合資源的訓練管理模式培養了一大批世界冠軍，促進了中國體育的超常規發展。但從20 世紀80 年代之后，這套體系逐漸暴露出成材率低、人才畸形發展、退役后轉型難等諸多問題。為有效解決上述問題，攀巖隊高校辦隊的隊伍致力于為運動員打造一個專業的平臺，提供全方位的保障。場地方面，隊伍為運動員提供具備國際領先水平的新型巖點、訓練場地和訓練設備；訓練方面，由前國家攀巖隊主力隊員、全國攀巖冠軍、洲際定線員馬自達擔任隊伍主教練，前國家攀巖隊主力隊員、全國攀巖冠軍段煜榮擔任速度主管教練，前國家游泳隊體能教練尚麒麟擔任體能教練，同時聘請外教指導，以及國內經驗豐富的定線員不定期為隊伍訓練制定線路，讓隊員感受不同的線路風格，提高競技水平；后勤方面，隊伍后勤保障團隊以“全力以赴、做好保障”為原則，一切以服務運動員為宗旨，不斷提升后勤保障服務工作的精度和準度，保障運動員的衣食住行訓，為運動員提供良好的訓練環境。

3.2 實踐依據

2017 年1 月，湖北省攀巖隊正式在中國地質大學（武漢）掛牌成立。該隊采取“省隊校辦”模式，由湖北省體育局和中國地質大學（武漢）合作共建，整合了優勢資源，最大限度地發揮了各方作用，為湖北省的群眾體育、學校體育、競技體育融合發展做出了有益的嘗試，得到了國家體育總局和教育部的支持與肯定。“省隊校辦”模式開啟了群眾體育項目融合發展的先河，在國內引起巨大反響。它是拓寬國家隊辦隊思路，豐富完善國家隊創辦模式，創新攀巖運動員選拔、培養機制的一次大膽嘗試。各方對“省隊校辦”給予了高度評價。2017年，江西開始組建攀巖隊，省體育局以“省隊校辦”的模式與江西應用職業技術學院合作建隊。自攀巖納入競技體育后，全國整體的攀巖水平提高得很快，江西近期的目標將側重于梯隊的建設和運動員的培養。云南省攀巖隊采用“省隊院辦”的創新模式，一是為了探索競技人才培養的新模式，二是通過合作推進體教深度融合，三是通過項目的建設大力發展體育職業技術學院特色化辦學，率先在全省高校中探索一條體教深度融合發展的創新型人才培養模式。

4 廣東省攀巖隊“高校辦隊”模式的可行性

4.1 硬件可行

場地設施和器材設備是進行攀巖教學和競賽訓練的必要條件。目前，廣東省中國人民解放軍陸軍特種作戰學院、廣東警官學院、中山大學、華南理工大學、肇慶學院、廣州體育學院、北京師范大學珠海校區、廣東白云學院、廣東體育職業技術學院等近20 所高校建有攀巖場。良好的教學設施，無論對提升課堂教學的品質，還是對培養專業競技人才都有著巨大的意義，能更好地為省隊訓練提供保障。

4.2 軟件可行

廣東省攀巖競技水平在全國一直名列前茅，攀巖后備人才也層出不窮，而培養這些優秀攀巖運動員的教練員，基本都是高校的攀巖專業教師。很多高校設有攀巖課程，建立了各自的攀巖隊，攀巖教師有著一定的管理經驗，甚至有些教師還曾培養出世界冠軍，這些教師對于省隊訓練能駕輕就熟，能勝任競技攀巖隊的各項工作。各高校對攀巖教師的培養也非常重視，培養經費充足，鼓勵創新，幫助成長。優秀的教練員隊伍是保證廣東省攀巖事業快速發展的關鍵所在，是促進攀巖專業人才的發展和提高攀巖教學訓練質量的保障。

4.3 政策可行

廣東省高等學校體育課程改革力爭改變傳統觀念，主動創造條件，積極引進改革創新的管理體制和管理方式，充分運用社會人力資源、政府經費資源等使大學的攀巖教育發展加快腳步，并著力推動攀巖的選修課和攀登俱樂部建設的進程，探索體教融合的發展模式，將大學體育事業的基本運營方法與競技體育專業隊伍建設管理相結合，向社會主義市場經濟發展的基本要求方面轉變，嚴格遵循市場規則，遵循社會主義市場經濟原則。學校運用社會主義市場經濟的基本原理、技術、管理方法，為省攀巖競技隊伍的建設和發展創造了條件。

4.4 保障可行

廣東省是體育大省、體育強省，經費充足，政策靈活，歷來都是改革開放的排頭兵，比較愿意嘗試開發新的人才培養途徑。場地、器材、經費、人員等保障可以充分配置到位，能很好地為“省隊校辦”模式保駕護航。總而言之，廣東省高校大學生對攀巖運動有著相當高的價值認知，已經具備了良好的硬件和軟件條件，后備人才也比較充足，因此廣東省攀巖隊“高校辦隊”模式存在著較大的可行性。

基金項目：

本文系廣東省教育廳主管廣東省普通高校重點科研平臺項目；廣東省攀巖隊“校辦”模式的研究成果之一。項目承接單位：廣東體育職業技術學院；經費來源：廣東體育職業技術學院。課題編號2018GXJK341。

參考文獻：

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