小學(xué)語(yǔ)文教育中理智與情感的有機(jī)結(jié)合

王光勤 郭慶申

書名：語(yǔ)文教育的理智與情感

作者：叢智芳

出版社：內(nèi)蒙古教育出版社

出版時(shí)間：2016 年

ISBN：9787556906192

定價(jià)：29 元

小學(xué)語(yǔ)文教育中，理智與情感的有機(jī)結(jié)合是一個(gè)重要而又復(fù)雜的課題。它涉及如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)、審美情趣、人文精神、創(chuàng)造力等多方面的能力和品質(zhì)，同時(shí)也要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理需求、個(gè)性差異等多種因素。在理智與情感的培養(yǎng)過(guò)程中，存在著許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)。比如，如何平衡知識(shí)傳授和情感引導(dǎo)的關(guān)系，如何處理教材和教法之間的關(guān)系，如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和表達(dá)欲望，如何評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果，等等。

《語(yǔ)文教育的理智與情感》一書是叢智芳老師基于多年小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作，對(duì)課題進(jìn)行研究和實(shí)踐的心得體會(huì)與總結(jié)。作者以獨(dú)特的視角，通過(guò)對(duì)教材文本的深入解讀、對(duì)教學(xué)案例的精彩點(diǎn)評(píng)、對(duì)兒童心理的細(xì)致觀察和對(duì)經(jīng)典書籍的熱情推薦等，以通俗易懂的語(yǔ)言，展現(xiàn)出作者對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育中理智與情感有機(jī)結(jié)合的獨(dú)到見(jiàn)解。全書緊緊圍繞作者對(duì)語(yǔ)文教育理智與情感兩個(gè)維度的思考與探索展開，既注重理論指導(dǎo)，又重視實(shí)踐檢驗(yàn)，既關(guān)注知識(shí)傳授，又注重情感培養(yǎng)，為小學(xué)語(yǔ)文教育中理智與情感的有機(jī)結(jié)合提供了有益的啟示。具體而言，本書的特點(diǎn)體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

其一，本書強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文教育中理智與情感的辯證統(tǒng)一。叢老師認(rèn)為，理智與情感并不是對(duì)立的，而是相輔相成的兩個(gè)方面，不能偏廢任何一方。理智，是指教師要有科學(xué)的思維方式、客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、合理的教學(xué)方法和明確的教學(xué)目標(biāo)，不能盲目跟風(fēng)或者隨意發(fā)揮。情感，是指教師要有對(duì)語(yǔ)文本身、對(duì)兒童心靈、對(duì)社會(huì)生活和對(duì)人類文化的熱愛(ài)與關(guān)懷，不能只是冷漠地傳授或者機(jī)械地應(yīng)付。只有在理智與情感之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，才能使語(yǔ)文教育既科學(xué)又人性化。

其二，本書展示了語(yǔ)文教育中理智與情感有機(jī)結(jié)合的具體實(shí)踐。叢老師通過(guò)對(duì)各種類型的教材文本進(jìn)行細(xì)致又富有創(chuàng)意的解讀，讓讀者看到了如何從文字中發(fā)現(xiàn)作者的情感因素，從詞語(yǔ)中品味表達(dá)效果，從篇章中把握主題思想，從原著中拓展文化視野等。作者還通過(guò)對(duì)各種形式和風(fēng)格的課堂進(jìn)行生動(dòng)又深刻的點(diǎn)評(píng)，讓讀者看到如何從教師的角度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，從學(xué)生的角度體驗(yàn)教師的教學(xué)藝術(shù)，從課堂的角度反思教學(xué)，從教學(xué)的角度展望語(yǔ)文的發(fā)展與創(chuàng)新。這些實(shí)踐，無(wú)疑為我們提供了一些可以借鑒的范例和方法。

其三，本書揭示了語(yǔ)文教育中理智與情感有機(jī)結(jié)合的內(nèi)在邏輯。叢老師指出，語(yǔ)文教育中理智與情感有機(jī)結(jié)合的根本原因在于語(yǔ)文本身就是理智與情感相互作用的產(chǎn)物。語(yǔ)文學(xué)科既有理智屬性，也有情感屬性。因此，語(yǔ)文教育也必須兼顧這兩個(gè)方面，既要讓學(xué)生掌握基本的知識(shí)和技能，也要讓學(xué)生體驗(yàn)語(yǔ)文的審美價(jià)值和人文精神。只有這樣，才能培養(yǎng)出既有語(yǔ)文素養(yǎng)又有人文修養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

《語(yǔ)文教育的理智與情感》一書不僅為讀者提供了一個(gè)全面又深入的視角來(lái)審視和思考小學(xué)語(yǔ)文教育中理智與情感有機(jī)結(jié)合的課題，也為讀者提供了實(shí)用又靈活的指導(dǎo)來(lái)推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教育中理智與情感的有機(jī)結(jié)合。本書還為我們展現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀又有魅力的小學(xué)語(yǔ)文教師形象，讓我們感受到了她對(duì)語(yǔ)文、對(duì)兒童、對(duì)教育、對(duì)生活的熱愛(ài)。本書不僅是一本實(shí)用又飽含智慧的語(yǔ)文教育指南，也是一本溫馨又富有詩(shī)意的語(yǔ)文教育隨筆。

（山東省平邑縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)呂繼美山東省平邑縣柏林鎮(zhèn)中心小學(xué) 王光勤 山東省平邑縣教育和體育局 郭慶申）