那道江畔的風(fēng)景

浙江省杭州市富陽區(qū)富春第四小學(xué)五（3）班 壽家禾

指導(dǎo)老師 葉榮花

風(fēng)吹、水流，山巒起伏；樹郁、花繁，鳥鳴啁啾。是誰展開了一卷古老而又煥發(fā)生機(jī)的《富春山居圖》？

江畔風(fēng)景

登上鹿山，俯瞰大地，一切都那么令人沉醉。富春江緩緩地流淌著，碧澄的水波微微流動(dòng)，在和煦的陽光下一閃一閃的。兩岸，樹木投下郁郁蔥蔥的倒影，搖著、晃著，好像江面上又有了幾圈漣漪，悠悠散開。處處青山，云霧繚繞，若隱若現(xiàn)，連帶著那樓房一起，將倒影投入寬闊的江面上，與水、與蔭，相映成趣。忽然間，它們的影子模糊了，散開了，與那幅《富春山居圖》慢慢地融合在一起。我淪陷了。

古鎮(zhèn)風(fēng)景

我們走在龍門古鎮(zhèn)的石板路上。這是一條飽經(jīng)歷史滄桑的石板路?！芭距?、啪嗒……”這兒多靜，只有腳步聲縈繞于耳畔。一排排房屋，斑駁的墻、古樸的門，那房梁上活靈活現(xiàn)的雕龍，見證了富春厚重的歷史文化?？粗矍坝崎L(zhǎng)的石板路，看著白墻黛瓦的房屋，心中油然升起一種雄壯之感。

“啪嗒、啪嗒……”不知為何，我望著古鎮(zhèn)，似乎是置身于古代，身邊塵土飛揚(yáng)，馬蹄聲、叫喊聲、鼓聲、號(hào)角聲越來越真實(shí)、清晰。一陣黃沙襲來，我趕忙閉上眼。等我睜開時(shí)，又回到了路上，眼前卻浮現(xiàn)出了一位高大而又威武的將軍身影。我仔細(xì)一看，是孫權(quán)。他那雙明亮的雙眼，透著堅(jiān)定與剛毅。畫面又一轉(zhuǎn)，似乎是一處山林。綠染著山，溪水淙淙，從遠(yuǎn)方展開一幅畫卷，一幅映著富春山水的宏偉畫卷，這的確是黃公望隱居地。隱約地，郁達(dá)夫也出現(xiàn)在我的面前。他背對(duì)著我，望著遠(yuǎn)方。

人文風(fēng)景

我又坐在了公園的休閑椅上，深吸一口氣，是夾雜著青草和花朵的清香吧。清風(fēng)撫摸著這美好的一切，帶領(lǐng)它們奏響優(yōu)美的樂章。幾個(gè)老人，在花草間的一片空地上打著太極拳。他們的動(dòng)作整齊劃一，眼中滿含對(duì)生活、對(duì)這片土地的熱愛?！皨寢屇憧矗@朵花真漂亮！”不遠(yuǎn)處，傳來稚嫩的聲音，一個(gè)孩子捧著一朵花，笑著、跳著，小臉紅撲撲的。而她的父母跟在后邊，滿臉慈愛。

公園中的每個(gè)人身上都散發(fā)著幸福的氣息。這就是富春山居吧，人們組成了一道溫馨、和諧的風(fēng)景。而即將迎來的亞運(yùn)會(huì)，也代表著富春的發(fā)展，將為新《富春山居圖》增添亮麗的一筆。

我想，這兒的每個(gè)人，都深愛著這片土地。新《富春山居圖》不斷展開、延伸著，攜著無盡的風(fēng)景與希望。

富陽，也將會(huì)越來越強(qiáng)盛、美好。人們也將在沿途看見更多更美麗的風(fēng)景。