扎實推進戲劇教育高質量開展

王志剛

戲劇教育是學校美育的重要課程，對于落實立德樹人根本任務，傳承中華優秀傳統文化，促進中小學生德智體美勞全面發展，具有非常重要的意義。

完善課程設置。學校要將戲劇課程納入課程體系，統一制定教學計劃、進行教學管理，根據學段和戲劇課程的不同方向，選擇不同的課程內容。通過課程進行戲劇教育，借助藝術表現形式開展教學活動，實行以學生為主體、教師為指導的戲劇社團形式運作，充分發揮學生個人特長，參與教學活動。

重視師資配備。戲劇教育的落地取決于專業教師隊伍的建設，無論任何學科的教師擔任，都要經過戲劇專業的培訓，并定期組織走出去交流學習，提升自身的戲劇水平。同時，邀請專業從事戲劇表演、研究的老師進行指導，補齊學校在戲劇教育上的短板。

開展實踐活動。利用戲曲進校園活動組織全體學生觀看戲劇類的節目，耳濡目染，讓學生體會戲劇中蘊含的哲理和情感。成立戲劇社團，組織戲劇類活動，堅持藝術活動與學校文化建設相結合、重大歷史事件和中華民族傳統節慶相結合，全面提高學校戲劇藝術活動舉辦水平，讓學生在戲劇活動中體會戲劇的魅力。

總之，戲劇教育作為一種重要的教學方法，對學生的學習、表達、合作、想象和社交等能力的培養具有不可替代的優勢。讓我們充分尊重教育規律和成長規律，將戲劇教育的理念融入學習教育的點滴細節中，讓廣大青少年真正從戲劇教育中培養審美情趣，提升綜合素養，塑造文化自信，奮力譜寫新時代的育人華章。

（作者單位：山西省長治市屯留區第二中學校）