注重遷移探究

閱讀綜述

近年來，中考非連續(xù)性文本閱讀中的遷移探究類試題一般有以下幾類：①建議類，答題時首先要仔細閱讀題干要求，然后根據(jù)要求聯(lián)系材料，提出解決問題的方法。②原因分析類，答題時首先要明確材料內(nèi)容及存在的問題，然后帶著問題在原文相關段落尋找依據(jù)，即可得出原因。③判斷評價類，答題時首先要理清材料中人物行為及行為產(chǎn)生的原因、背景，然后結合文章的觀點，用文章觀點作為依據(jù)對人物行為進行評價即可。

解答本類題時要做到：①仔細閱讀題干，提取題干設問的核心內(nèi)容，并找出解題的關鍵點，即題干要求探究什么內(nèi)容。②抓住關鍵詞句進行準確闡述，切忌脫離材料。③答案字數(shù)要符合題干要求，不可太多也不可太少。

典例呈現(xiàn)

（2022年湖南湘潭卷）

【材料一】

教育部門以某市為樣本。隨機選擇農(nóng)村中學45所，農(nóng)村中心小學41所，對其相關美育工作開展情況進行調查，結果如下：

【材料二】

要將核心素養(yǎng)的培育貫穿藝術教學的全過程。教師要立足學生的全面發(fā)展，挖掘教學內(nèi)容多方面的育人價值，結合學生的成長需求，把握顯性和隱性、近期和遠期、部分和整體的關系，指向學生審美和人文素養(yǎng)發(fā)展進行教學目標設計，使學生通過藝術學習陶冶情操，溫潤心靈，激發(fā)學生想象力與創(chuàng)造活力，充分發(fā)揮藝術教育培根鑄魂、啟智增慧的功能。

（節(jié)選自《義務教育藝術課程標準》2022年版）

【材料三】

習近平總書記強調，要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養(yǎng)。學校是美育的搖籃，有責任全面提升學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，加強美育與德育、智育、體育、勞動教育相融合。推廣美育也是家庭和社會的義務，家庭的熏陶與化育，公共空間的藝術呈現(xiàn)，都能讓美進入日常生活，使美的種子生根發(fā)芽。葆有創(chuàng)新意識、開放精神，善用互聯(lián)網(wǎng)和虛擬技術，積極突破傳統(tǒng)美育的時空隔閡，也有利于在實踐中開拓美育新天地。學校、家庭、社會攜手共進，強化美育育人實效，在春風化雨中不斷提高學生審美和人文素養(yǎng)，就能助力廣大少年兒童在成長中追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，在未來擁抱更加美好的生活。

（節(jié)選自《人民日報》2022年5月31日）

●借鑒

新時代開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育具有重要的育人價值。學校向同學們征集將傳統(tǒng)文化融入美育的可行性建議。小美同學提出了“皮影藝術進校園”的建議，請你根據(jù)材料三，再提出兩條。

【解析】本題考查遷移探究。根據(jù)材料三“學校是美育的搖籃，有責任全面提升學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，加強美育與德育、智育、體育、勞動教育相融合”可知，主要是針對學校提建議。所以可以考慮將傳統(tǒng)文化和課程結合，也可以和作業(yè)或者是考試（比賽）結合。

專項訓練

中國數(shù)字閱讀用戶

人均接觸量與平均閱讀時長

【材料一】

【材料二】

【材料三】

毫無疑問，在網(wǎng)絡智能時代，依托于新媒體技術產(chǎn)生和發(fā)展的數(shù)字閱讀，克服了傳統(tǒng)印刷紙張的束縛，既擴充了閱讀的內(nèi)容，也讓閱讀行為變得更加便捷化。它以碎片化的特性在拓展讀者視野的同時，也以其交互性的特性深化了讀者的認知。

但與此同時，這種由紙質閱讀向數(shù)字閱讀的結構性轉變也深刻地改變了閱讀的邏輯路徑，“文本泛濫，信息過載和無用積累的話語，這是數(shù)字化時代讀者面對的情境。追求速度是這個時代最基本的閱讀特征，人們?nèi)菀桩a(chǎn)生焦慮，把閱讀學習簡單化，而失去了傳統(tǒng)意義上的耐心、平和及寶貴的冥想”，于是淺薄化、娛樂化和功利性的閱讀逐漸占據(jù)上風，導致讀者的閱讀習慣和閱讀心理在悄然地發(fā)生著斷裂和陷落。

（節(jié)選自楊嫌均《網(wǎng)絡智能時代紙質閱讀向數(shù)字閱讀模式躍遷的裂陷與彌合》）

【材料四】

人類的歷史有很多的精神豐碑，要達到或者超越那些精神高峰，閱讀和思考是唯一的途徑。只有通過閱讀，通過與孔子、孟子等先賢達人的對話，才能達到他們那個時代的精神高度；只有通過閱讀，通過和文藝復興時期的大師們交流，才能達到他們那個時代的思想境界。

人類精神的階梯就這樣隨著重復閱讀不斷延伸。如果沒有這樣的重復，人類的精神就會退化，就會衰落。沒有閱讀，我們這一代人的精神境界可能還遠不如文藝復興時代的大師們，甚至還不如更早以前的歷史階段。

我推崇書籍閱讀而不是網(wǎng)絡閱讀。人類最偉大的思想在書里。盡管我國目前的網(wǎng)絡閱讀人數(shù)已經(jīng)超過了紙質閱讀人數(shù)，但我認為，人類最偉大的思想還處在離線狀態(tài)。網(wǎng)絡上更容易吸引眼球的是信息、廣告和娛樂的內(nèi)容，人類的理解，特別是人類理性的洞察力，通過網(wǎng)絡很難獲得，智慧的內(nèi)容在網(wǎng)絡上更是鳳毛麟角。對人類思想的進化而言，對個人思想的發(fā)展而言，從信息到知識到智慧，就像一個金字塔，它是精神與智力逐步升級發(fā)展的過程。唯有通過書籍閱讀，我們每一個人的智慧才能一步步地通往精神的“金字塔”之巔。將每一個人的智慧匯總起來，才能體現(xiàn)我們這個時代的精神高度。

（節(jié)選自朱永新《一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史》）

●訓練

基于閱讀現(xiàn)狀的調查，請你以云帆文學社的名義擬寫一份倡議書，來表明觀點，發(fā)出閱讀倡議。

寫作提示：①參考材料一、二，結合材料三、四；②時間是世界讀書日；③120字左右。