新時代教師專業(yè)成長的應(yīng)有姿態(tài)

鐘樂江

語文正高級教師，四川省廣安市首批骨干教師，多次獲得廣安市“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”“教育科研先進個人”稱號；在《人民教育》《中國教育報》《中國教師報》《教育導(dǎo)報》等國家級、省級報刊上發(fā)表文章500余篇；主編、參編《在寫自己的故事中成長：教育敘事采擷》《教師的自省：課堂教學(xué)中8個無意識而致命的錯誤》等11本教育論著；2018年獲得四川省第六屆普通教育優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。

教師被譽為“人類靈魂的工程師”，肩負著為黨育人、為國育才的重任。鐘樂江老師認為，在這個飛速發(fā)展的新時代，面對教育發(fā)展的新形勢、新要求和新任務(wù)，教師應(yīng)切實增強緊迫感和責(zé)任感，以積極進取的良好心態(tài)投身到教育改革的洪流之中，保持教師專業(yè)成長的應(yīng)有姿態(tài)，把自己鍛煉成全能型優(yōu)秀教師，爭做黨和人民滿意的“四有”好老師。

熱愛祖國教育事業(yè)，爭做愛心、奉獻型教師。愛，是工作的動力；愛，是力量的源泉。新時代教師要愛自己的事業(yè)，愛自己的工作，愛自己的學(xué)生，做學(xué)生的良師益友；要以寬闊的胸懷、博大的師愛去關(guān)心、愛護學(xué)生，以愛心營造相互尊重、平等和諧的良好氣氛，贏得學(xué)生的尊重，做一個深受學(xué)生喜愛的有愛心、樂于奉獻的好老師。

諳熟現(xiàn)代教育技術(shù)，爭做學(xué)習(xí)、研究型教師。時代在發(fā)展，科學(xué)在進步，知識在更新。新時代教師要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷學(xué)習(xí)，不僅做執(zhí)著的教育者，更要做終身學(xué)習(xí)者和研究者。教師要充分利用業(yè)余時間，大量閱讀專業(yè)書籍，不斷拓寬視野，更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)；要大力開展師徒結(jié)對、集體備課、教學(xué)研討、培訓(xùn)研修等活動，助推自己專業(yè)成長，走教育家型教師的專業(yè)發(fā)展之路。

崇尚教育理想信念，爭做執(zhí)著、拼搏型教師。現(xiàn)代教師，要牢固樹立執(zhí)著教育事業(yè)的理想信念，堅決摒棄職業(yè)倦怠心理，堅定地沿著自己的教育理想之路走下去，讓自己的教育人生步伐更沉穩(wěn)、更踏實，全力實現(xiàn)彎道超車。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。鐘老師認為，新時代教師要全面貫徹落實“立德樹人”根本任務(wù)，以愛心、奉獻、學(xué)習(xí)、研究、執(zhí)著、拼搏等教師成長的最美姿態(tài)，共同譜寫祖國教育事業(yè)發(fā)展的最美篇章。