工商管理專業要建立跨界培養模式

周若昕

“互聯網+”背景下工商管理專業跨界培養存在的問題

受傳統工商管理專業教學模式影響較大 當前，傳統的工商管理教育模式是以課堂教學為中心，培養學生的理論知識和創新思維能力。從“互聯網+”時代下企業對工商管理人才的需求來看，傳統的工商管理教育難以滿足企業對人才綜合素質和創新能力的要求。

首先，由于傳統教育培養出來的學生是以應試為主，所以他們在學習過程中所學的內容基本上都是為了應付考試和取得一個好成績而已，并沒有真正了解該行業或領域人才應具備哪些能力要求；其次，教師、學生在教學過程中并不能真正有效地對從課本上所學的知識進行整合和創新；再次，由于學生所獲得知識只是學校教育或者是考試所要求的，而這些知識很大一部分都處于“沉睡”狀態而不能發揮出實際作用。

專業學科建設目標不夠明確 很多高校僅僅停留在傳統的學生培養模式上，不注重培養學生的綜合素質和創新能力，沒有從整個高等教育教學體系角度進行改革。一方面，高校對工商管理專業本身的學科定位不夠清晰，沒有真正把人才培養目標定位為培養創新能力強、有社會責任感、高素質專業技術應用型人才等方面；另一方面，教學內容陳舊，教學方法落后，缺乏與實際工作相結合的課程及教材。這是因為傳統的工商管理教育注重理論知識學習和專業技能學習，對學生綜合素質的培養重視程度不夠。……