對延邊朝鮮族戲劇發展的幾點思考

當前延邊朝鮮族戲劇已經成為深受朝鮮族群眾喜愛的一種重要的戲劇藝術表現形式，其主要是運用朝鮮族語言對朝鮮族文化藝術進行反映。吉林延邊地區屬于中國朝鮮族居民較為集中的一個區域，更是朝鮮族戲劇開展活動不可或缺的地區。但是隨著社會的不斷發展，朝鮮族戲劇受到經濟、語言等多種因素的影響，正面臨著重重的考驗。從當前的實際情況來看，延邊朝鮮族戲劇在發展過程中依舊存在戲劇作品創作、觀眾培養、演員隊伍創建等方面的困難以及戲劇教育與教學過程中的問題等，因此，要基于現實問題采取合理的應對策略。

一、延邊朝鮮族戲劇團體的創立發展以及取得的主要成就

（一）劇團創立

劇團屬于表演人員組成的一個團體，主要組成人員包括演員、劇作家以及導演等所有和戲劇相關的人。延邊朝鮮族戲劇劇團的主要類型包括學校劇團、部隊劇團、私立劇團、社會劇團與國家劇團這幾種。其中學校劇團、社會劇團、部隊劇團屬于新中國成立之前的主要劇團形式。在新中國成立之后，除了延邊話劇團、琿春文工團、安圖文工團等，同時還出現了一些私立的劇團。延邊朝鮮族戲劇劇團借助巡回演出的形式，收獲了越來越多的朝鮮族觀眾，同時也帶動了更多的群眾主動參與到戲劇活動中，奠定了延邊朝鮮族戲劇發展的群眾基礎。大量的實踐表明，延邊朝鮮族戲劇劇團的不斷創立，有效推動了延邊朝鮮族戲劇的快速發展，同時也提供了更加穩定且和諧的發展平臺，促使朝鮮族戲劇能夠向著更加廣闊的方向發展。

（二）作品創作

戲劇作品的創作將對朝鮮族戲劇的發展帶來直接影響。在不同的發展時期內，朝鮮族戲劇作品的創作都較為活躍，越來越多高質量的戲劇作品橫空出世。根據相關資料表明，在新中國成立之前，有關革命的戲劇作品共有150余部，但是發展至今卻僅剩幾部。在新中國成立初期，戲劇作品共上演了120余部，其中有58部屬于自創性作品。但是由于缺少專業的機構對戲劇資料進行保存與管理，導致大量的劇本資料流失。在新中國成立之后的20年間，上演的朝鮮族戲劇作品共有120余部，其中有60余部屬于自創性作品。在80年代中后期，朝鮮族戲劇獲取了更加良好的發展活力與發展生機，同時也上演了許多對七八十年代群眾生活進行反映的戲劇作品，這也標志著戲劇作品正式進入了創作的發展期與成熟期。因為朝鮮族戲劇的作品創作十分活躍，越來越多戲劇比賽活動的出現也為朝鮮族戲劇的發展奠定了基礎。與此同時，大量的戲劇作品為朝鮮族戲劇參加全國范圍內的各種比賽提供了堅實的基礎條件，并進一步加大了獲獎概率。因為戲劇作品的創作水平與質量一直在不斷提升，所以各種各樣的獎項也逐漸被朝鮮族戲劇所包攬，這也在一定程度上標志著朝鮮族戲劇作品創作水平的進一步提升，從側面反映出了朝鮮族戲劇的重要價值。比如，《為了永遠的和平和幸福》在吉林省的文藝會演中獲得了一等獎，《春香傳》在全國首屆藝術節獲得了集體一等獎，《中國人民一條心》在吉林省文藝比賽中獲得了二等獎，歌劇《阿里郎》獲得當時文化部的文華大獎，《雪中花》獲得了北京市全國首次少數民族文藝創作大會文學創作獎等。

（三）人才培養

朝鮮族戲劇領域內的人才培養最早進入正式軌道是在1964年延邊藝術學校正式創立之初，在那以前學習朝鮮族戲劇的主要方式就是通過學習班、見習或者進修等。除此之外，還有一些人是借助于藝術實踐活動進行戲劇藝術的學習，通過自習的模式充分了解與掌握戲劇藝術，學習其中的戲劇知識。比如朝鮮族戲劇領域內的知名人士李永根、黃鳳龍、徐東活、崔正彥、崔秀萬等，都是借助在業余劇團當中不斷的實踐從而迅速成長的人才。除此之外，還有大部分藝術家都變成了朝鮮族戲劇在發展過程中的主要人才培養目標，通過多種多樣的形式獲得了戲劇藝術水平的進一步提升，不斷的藝術實踐也讓他們積累了豐富的經驗，并真正成為朝鮮族戲劇領域內的專業藝術家，為朝鮮族戲劇的發展與成長做出了巨大貢獻。以延邊藝術學校為例，其曾受到延邊地區各個縣市級藝術團體的信任，招收了戲劇中專班的學生，培養出了一批又一批專業的戲劇表演型人才。20世紀80年代，延邊藝術學校正式成為吉林藝術學院的分院，并且專門設置了表演學科，面向社會招收大專班，在1991年正式成為單獨的戲劇系。發展到1996年，戲劇系被合并到了延邊大學中，總共培養了150余名畢業生。1999年，正式開始面向社會招收本科學生，共同培養了65名本科畢業生。表演專業中的畢業生絕大多數都在藝術學院、延邊電視臺、國際電臺以及各種藝術團體中工作。朝鮮族戲劇領域內的藝術人才培養可以說是奠定了朝鮮族戲劇發展與完善的人才基礎。[1]

二、延邊朝鮮族戲劇發展過程中存在的主要問題

（一）戲劇作品創作、觀眾培養、演員隊伍創建等方面的問題

戲劇當中的三大要素就是劇本、觀眾與演員，這也是構成戲劇的重要元素，是推動朝鮮族戲劇向前發展的主要方面，同時也決定了發展過程中的核心內容。劇本屬于戲劇表演的根本，更是戲劇穩定的前提。從朝鮮族戲劇的發展歷史來看，小品劇本與音樂劇本屬于主要的建設內容。小品屬于一種戲劇分支，受到了越來越多朝鮮族觀眾的一致好評，更是成為觀眾喜聞樂見的藝術表現形式，也培養出了許多小品作家。在音樂劇的創作過程中，越來越多新型的音樂劇作品為朝鮮族戲劇的發展提供了全新的方向。比如，李光洙負責編劇的《泉》，以及延邊大學創作的《羅密歐與朱麗葉》，都為朝鮮族戲劇劇本的發展與創作提供了全新的方向。但是近年來，受到經濟發展等多種因素的影響，不僅導致朝鮮族戲劇的作家數量不斷減少，同時也導致作品的數量越來越少，新作品與上一部作品之間也會出現更長的間隔時間。

演員是朝鮮族戲劇的基礎，為進一步提升演員水平，延邊朝鮮族戲劇和韓國戲劇界之間進行了廣泛的交流，十分有助于演員演技的提升，也讓朝鮮族戲劇演員學習到了不同國家與不同民族的優秀戲劇文化，開闊了他們的眼界與視野。因為延邊朝鮮族具有居住分散等特點，再加上人口不斷流動，從而致使朝鮮族戲劇演出市場出現了明顯的疲軟現象，劇團的經濟效益得不到充分保障，演員積極性也無法提升，所以部分優秀演員開始尋找其他的出路，從而導致朝鮮族演員出現了人才隊伍流失的情況，戲劇表演水平嚴重下滑。[2]另外，朝鮮族戲劇在培養觀眾方面依舊有待深入，比如在著名朝鮮族戲劇導演方美善的論文《戲劇觀眾的重要性與觀眾培養對策》中，就明確指出了觀眾的重要性。

（二）戲劇教育與教學過程中存在的問題

在朝鮮族戲劇行業普遍存在表演人才較多，但是缺少一流的導演、編劇、策劃等人才的問題，同時伴隨著中國影視產業的快速發展，播音主持、影視表演等人才在社會上的需求量也越來越大，表演專業進一步擴展了戲劇、影視領域的表演人員與播音主持人員的專業發展方向，同時也設置了全新的課程體系。但是通過教學實踐發現，這兩個專業的發展方向與表演專業的實際情況并不相符，主要就是因為培養目標和社會需求之間出現了矛盾，課程的設置較為單一，缺少相似課程的合理設置，學生的視野得不到充分拓展，課程設置不具備良好的可操作性特點，應用性也有待提升。為進一步拓展專業口徑與方向，就必須創建一個強有力的師資隊伍，從而更好地滿足專業化發展需求。但是在師資隊伍建設期間，盡管更加注重對引進的人才進行培養，但是卻忽視了引進過程，與打造專業師資隊伍的需求嚴重不符。表演專業中的教師大部分都更加傾向于表演教學，擔任不了專業方向擴展后的專業化課程教學，也無法建立一個專業的課程梯隊，未能開設全新的課程。即便是結合專業需求進行了新課程的設置，也要借助于外界力量。為進一步提高師資隊伍的建設水平，獲取更加豐富的教學信息，就要求相關學院與教師必須加強學習與交流，不斷提升自身素養。[3]

三、發展延邊朝鮮族戲劇的有效策略

（一）普及朝鮮族戲劇教育，培養專業戲劇人才

未來的主要發展趨勢就是對朝鮮族戲劇教育的普及，這也是推動朝鮮族戲劇向前發展的重要基礎。戲劇教育主要包括業余與專業兩種。朝鮮族戲劇在專業教育中具有良好的成效，但是在業余教育方面的水平依舊有待提升。如今，在朝鮮族戲劇的教育基地普遍設置有表演專業，但是教育往往局限在對演員的培養方面，缺少對導演、化妝、舞臺美術以及劇作等方面人才的培養，這種問題嚴重限制了朝鮮族戲劇的發展。想要徹底轉變這種情況，就要求教育基地必須充分認識到自身肩負的歷史使命與責任，改革與完善現有的課程體系與專業設置，致力于培養全方位發展的朝鮮族戲劇人才，從而推動朝鮮族戲劇走遍全國，甚至走向國際。對朝鮮族戲劇進行教育普及的關鍵所在就是推廣良好的業余教育，主要分為校園戲劇、工廠戲劇、社區戲劇以及農村戲劇等。大量的實踐表明，朝鮮族戲劇的發展離不開廣泛開展的業余戲劇活動，但是受到經費等因素的影響，導致業余戲劇活動往往難以開展。為此，就要求社區、工廠以及農村等區域內的戲劇教育應當注重自娛性和參與感，致力于拉近人們和戲劇之間的距離，從而讓群眾能夠更好地理解與學習朝鮮族戲劇。

（二）挖掘素材，著重創作朝鮮族人民喜聞樂見的作品

創作出朝鮮族人民更加喜聞樂見的作品，能夠有效推動朝鮮族戲劇的發展。組建能力強大、水平專業的工作隊伍，屬于戲劇作品創作的重要前提。首先，應當充分發揮當前創作隊伍的創作水平，鼓勵并支持音樂劇與小品等作品的創作。其次，要搜集民間藝術人才的作品，并進行合理的藝術處理，以求創作出更加完整的作品，培養業余的創作隊伍。最后，為了進一步提升演員的整體素質，在深入群眾與生活的過程中，及時發現各種喜聞樂見的群眾素材，直接參與閱讀文學與戲劇作品的創作活動，選擇更加適合的素材進行創作，塑造良好的藝術形象，借助演出拉近與觀眾之間的距離。除此之外，還應當重視培養創作隊伍，通過開設編劇班與劇本創作活動等多種形式，注重劇作家的重要作用，從而提升劇作家的整體地位，建立一個完善的創作隊伍，以求進一步拉近朝鮮族戲劇和朝鮮族觀眾的距離。

（三）開拓朝鮮族戲劇新市場，服務于戲劇產業發展

對于朝鮮族戲劇工作人員來說，人們對戲劇需求的不斷增強，既屬于一種責任上的強化，也屬于一種義務上的增加。所以，要結合實際情況，致力于開創全新的朝鮮族戲劇市場，推動社會的進步與發展。戲劇屬于一種突出創意的偉大藝術，一方面是借助舞臺行動對人物形象進行塑造的藝術，另一方面也是提升觀眾綜合素養的藝術。尤其是表演過程中藝術性、想象力、合作性等方面的提升，是戲劇表演藝術的重要內涵，只有時刻將創新意識融入表演藝術中，才能夠促使戲劇文化市場更加活躍，也能夠讓戲劇創作更加繁榮。這一方面能夠為相關戲劇衍生品的發展帶來一線生機，另一方面也能夠為戲劇的商業化活動提供宣傳機會。人們可以充分領略到戲劇的魅力，并在一定程度上助推戲劇產業的發展，從而實現主動參與到戲劇活動、戲劇創作中，推動朝鮮族戲劇快速發展這一主要目的。

（四）改革朝鮮族戲劇團運營機制，營造良好的朝鮮族戲劇發展環境

傳統的朝鮮族戲劇團體缺少完善的運營機制，未能在新時期背景下轉變思路，從而致使朝鮮族戲劇市場也就不夠活躍。為更好地滿足群眾的精神文化需求，促進朝鮮族戲劇團體的發展，就必須針對相關機制進行改革。首先，相關部門要從政策上支持，要出臺一些民族性的文化優惠政策，大力支持與扶持民族藝術，鼓勵朝鮮族戲劇的發展。其次，要對地方戲劇團體進行改革，應當著手于經營機制、人員編制與教育培訓這幾方面。比如，要優化經營方式，重視人才隊伍建設，保障劇團的可持續發展等。

四、結語

綜上所述，在延邊朝鮮族戲劇發展的過程中，依舊存在各種各樣的問題，為進一步推動延邊朝鮮族戲劇藝術良性發展，就必須采取有效的應對策略，把握正確的發展路徑，只有這樣才能夠真正促進延邊朝鮮族戲劇的可持續發展。

參考文獻：

[1]張蕊.新媒體背景下戲劇影視創作的核心要點及發展[J].藝術品鑒，2022（23）：135-138.

[2]劉援軍，徐險峰.論地方傳統戲劇的當代傳承與創新發展[J].邊疆經濟與文化，2022（08）：111-114.

[3]艾莎莎.從探索實驗到主流常規? 回顧上海當代小劇場戲劇40年發展[J].上海戲劇，2022（04）：8-13.

（作者簡介：邢亞男，女，碩士研究生，吉林省文化館，副研究館員，研究方向：群眾文化）

（責任編輯 劉冬楊）