構建“1+2+X”模式,助力教師專業發展

聶慧娟

平頂山市新華區中心路小學始建于1963年。經過近60年的辛勤耕耘，學校規模不斷壯大，教學設施日趨完善，教學質量保持優異，贏得了廣泛的社會贊譽。

學校秉承“為學生的終身發展奠基，為教師的專業成長鋪路，為社會提供優質教育資源”的辦學宗旨，堅持“和而不同，雅而有致”的辦學理念，以“真知真愛奠基學生的和雅人生”為育人目標，倡導以“和”育“和”，以“雅”育“雅”，積極探索實施“和雅教育”。學校立足教師專業水平提升，以整體思路構建為基礎，以校本研修為載體，以教師培養為目標，以輻射引領為制高點，為每一位教師精心搭建成長與開放的平臺，構建“1+2+X”研修模式，使教師專業培訓走向自主選擇、主動發展、特色發展之路，培養了一支高素質專業化的儒雅教師隊伍。

一、一條主線，形成梯級發展體系

學校教師年齡結構不夠均衡，40歲以上的教師占全體教師的72%。因此，學校按照上級教師梯級發展文件精神，在建立和完善教師個人職業檔案的同時，以名師工作室為引領，充分挖掘名師、骨干教師資源，開設“半畝方塘”教師論壇，引導教師發掘、提煉和展示自己的教育教學優秀經驗，培養打造了一批校級名師。

學校還全面實施“青藍工程”，由名師引領骨干，由骨干培養能手，由能手帶動新秀，從教學常規、課堂教學、學生管理和師德修養等方面進行全方位的一對一指導，實施“六個一”工程，即參與一個專題研究，每月寫一篇教學反思、案例分析報告或教育敘事，每學期讀一本教育理論專著，每學期做一次教研活動的中心發言人，每學期寫一篇經驗總結或科研論文，每學年開設一節優質觀摩課。

二、兩種途徑，促進教師專業素養提升

（一）校本研修，夯實專業技能

學校組織40歲以下的教師開展“兩筆一畫一信息”基本功訓練，使培訓持續化、校本化。對于粉筆字書寫培訓，學校每周一上午公布本周書寫內容，在固定位置集中展示，每月最后一周進行評比。學校積極挖掘本地資源，開展師德修養、信息技術等各類培訓，提高了教師師德修養和信息技術應用水平。

（二）智慧教研，培養科研能力

學校專題教研持續化。學校成立校級學科教研中心，持續化開展專題教研，針對國家教育方針、“雙減”政策及先進教育理念進行集中研修，提高教師理論修養。

學科主題教研規范化。語文、數學、綜合組學科教研每周固定時間、固定地點開展一次。單周為主題教研，結合教材單元訓練，針對統編教材中的疑難點、困惑點深入研討，實現課堂教學效果最大化。雙周為讀書沙龍，教師利用課余時間自主研讀學校推薦書目，記錄、交流讀書心得。

教研組課前教研日常化。教研組組長帶領成員，圍繞課標解讀、教材分析、集體備課、作業分層設計等問題，開展課前常態化研討，把教研組建設為學習型、研究型組織，使共同學習、合作研究、互動提高成為教研組的常態，切實提高教研成效。近年來，學校每年都有省市級課題立項，并多次被評為平頂山市教育科研先進單位。

三、多種形式，打造高素質教師隊伍

（一）立足課堂，提高教學能力

學校結合大單元主題教研，組織青年教師開展“大單元下的學科教學”優質課比賽，通過講課答辯推進課堂教學改革，提升教師專業素養;開展名優教師示范課，組織優秀教師進行課堂教學展示，發揮名師示范引領作用，促進青年教師教學能力提升;開展隨堂聽課，要求教師扎扎實實上好每堂課;開展高級教師引領課，充分發揮高級教師的示范引領作用，為全體教師創造觀摩、學習的機會;開展電教優質課，促進信息技術與學科的深度融合。

（二）區域交流，加深合作指導

學校積極開展城鄉交流活動，先后與魯山縣張官營第二小學、魯山縣下湯第一小學等學校開展跨區域交流研討活動。如語文學科組圍繞語文復習策略、多文本閱讀教學的實施策略，以及日常教學管理、校本研修活動等，與其他教師進行深入細致的交流。

（三）深化合作，打通高校渠道

學校與平頂山學院長年開展實驗實習基地合作項目，開門教學，請學員來校參觀活動、聽評課，教師在活動后互評、反思等，廣泛吸納有益建議，進一步完善教學策略和方法。學校還多次承擔由平頂山學院承辦的國培計劃——河南省小學語文骨干教師名校訪學暨跟崗實踐活動，與來自全省的優秀教師進行研討，加速青年教師的專業提升。

（四）雅韻合唱，培養文雅氣質

我們依托名師工作室成立雅韻教師合唱團，積極參與市區各級各類活動，豐富校園文化生活，展示和雅教師風采，增強學校凝聚力，凸顯人性化的管理。

在學校“和雅教育”引領下，學校師資隊伍時刻保持思考，探尋“師者，所以傳道授業解惑也”的要義;學校管理團隊理解教師、走近教師，思考如何為一線教師提質增效。正是基于這共同的探索和思考，我校教師隊伍建設有章可循，教育教學質量高位行進。學校現有中原名師培育對象1人，省市區各級名師20余人，骨干教師70余人，35人被授予市優秀教師、優秀教育工作者及師德標兵等榮譽稱號，70余人獲得省市區各級各類獎項。學校也先后獲得全國青少年校園足球特色學校、全國書法教育實驗學校、河南省衛生先進單位、河南省平安校園、河南省卓越家長學校、河南省中小學人工智能教育實驗學校等榮譽。

教師隊伍建設是一項長期的工作，我們將不忘教育初心，銳意進取、攻堅克難、與時俱進、開拓創新，圍繞學校發展理念和建設目標，為學校的快速發展和教師專業提升不斷努力！

（責編 韓玉兵 侯心雨）