能動課堂：語文教學的應然路向

江蘇省蘇州高新區(qū)呂新平名師工作室由江蘇省特級教師、正高級教師呂新平主持，現(xiàn)有成員20人，分別為市區(qū)級學科帶頭人和市區(qū)級教學能手。

工作室致力于“能動語文課堂”的實踐與推廣。“能動語文課堂”以構(gòu)建關(guān)鍵能力為核心，以情境化、活動式、整體性的教學設(shè)計為表征，以“能動”為出發(fā)點，以“動能”為內(nèi)驅(qū)力，打通學科壁壘，破解知識藩籬，成為語文課堂教學的新樣態(tài)。工作室課題“語文‘生·動’課堂的學習力提升研究”“全寫作：葉圣陶生活化作文教學思想的實踐研究”為江蘇省教育科學“十四五”規(guī)劃2021年度立項課題，研究成果被《語文建設(shè)》《中學語文教學參考》《中學語文》等期刊登載。為進一步推廣“能動語文課堂”的研究成果，工作室將加大研究力度，形成完善的語文能動學習的理論體系和實踐路徑。

能動學習以“全能”構(gòu)建“全人”。教師在“以能促動，以動建能”的核心觀念下，堅守語文本位，堅持素養(yǎng)立意，實現(xiàn)活動育人。我們將努力發(fā)展“全能”學生，打造“全能”教師，實現(xiàn)師生的“全人”成長。

——領(lǐng)銜人寄語