下一站，我的大學

張媛

填報志愿時，有同學對特定高校的實力和聲譽情有獨鐘；也有同學對特定專業和行業心馳神往；還有同學暫未想好要填報的高校和專業……

就業是我們讀大學的長遠目標。一個地域的定位和發展如能契合學生的學習和未來工作方向，可為學生提供更豐富的資源和更廣闊的前景，幫助學生在該地域發展得更好。麥可思2019—2021年就業統計數據顯示，華南理工大學持續維持80%左右的畢業生省內就業比例，云南大學、鄭州大學的畢業生省內就業比例約為60%。天津大學、重慶大學的畢業生省外就業去向比例最高的分別是臨近的北京市和四川省。2020年，華中科技大學的畢業生省內就業比例上升至34%，超了2019年及之前年份流向第一位廣東省的比例……

筆者結合實際案例分析了影響志愿填報的主要地域因素，分別是國家戰略因素、行業發展因素、高校地緣因素、穩定性因素，希望對學生的志愿填報有所啟發。

國家戰略因素

人才強國，國家的區域協調發展、基礎建設、經濟高質量發展通通離不開人才。填報志愿時，我們應把個人成才與祖國前途緊密聯系起來，到國家需要的地方建功立業。

黨的二十大提出“建設宜居宜業和美鄉村”“優化國土空間發展格局”“構建大中小城市協調發展格局”目標，高度重視區域協調發展，為青年人才建設邊疆、西部、縣城、鄉村等提供了廣闊平臺。為鼓勵畢業生服務西部、建設西部，去縣城、去鄉村就業，國家及各區域政府部門制定了充裕的區域發展人才引進計劃及留住計劃：村官、三支一扶、大學生志愿服務西部計劃、特崗教師等。