女生臭美，從三歲開始

啾啾媽

啾啾三歲多的時候，我突然發現她開始臭美起來。她對每天出門要穿什么衣服有很篤定的主意，根本不容商量，喜歡的裙子恨不得天天穿，不喜歡的衣服好說歹說也不穿。今年，三歲多的妹妹嚴絲合縫地踩著姐姐的臭美軌跡，也開始格外關注穿衣打扮、涂脂抹粉。我的兩個女兒用事實告訴我，家有三歲的小姑娘，媽媽記得把自己的化妝品和花裙子鎖起來。

啾啾上幼兒園中班那年的圣誕節，因為幼兒園排練了《冰雪奇緣》的節目，于是她瘋狂地愛上了故事里的愛莎公主。有朋友送給她一條傳說中的“愛莎裙”，以前一回家就吵著要換可愛睡衣的小姑娘，現在一回家就要穿上這條裙子，而且還嘴硬地說：“這條裙子穿著舒服。”哪里舒服了？我明明看到這條裙子的袖口把她的小胖手勒出了紅印，因為不透氣，她的后背還會悶出很多汗。

妹妹在姐姐的熏陶下，更是早早加入了公主風的行列。我們家附近有一家親子餐廳，會給孩子提供換裝服務。啾啾以前一鉆進餐廳就把自己變成小動物，現在最愛的卻是各種公主裙，還會把店里所有能戴的首飾全戴上。以前，孩子們周末在我家搞親子大聚會，小姑娘們也就玩玩過家家和角色扮演，現在都是聚在一起討論各種公主裙以及公主款玩具。

顯然，阻止女兒愛美不是個好主意，我也從沒想過要用什么“漂亮沒用，好好學習才有用”之類的老話來打壓她。但我也有一點疑惑，面對女兒的“臭美之心”，當媽的難道不需要做點什么嗎？

童年時期的審美，或許影響我們一生。在考慮“插手”之前，我習慣性地做了研究。我查了很多資料，甚至還去學術網站翻論文，都沒有找到系統的研究成果告訴我對于女孩子愛美這件事科學的處理辦法是什么。但我了解到一個事實：孩子在3歲左右開始產生性別意識，于是孩子的審美意識也隨之而來，這是天性。對于天性，我們能做的絕不是抹殺，而是循循善誘，并且加以利用。既然女兒這么愛美，那我就讓她更多地了解美這件事。

我買來藝術類的繪本，帶女兒去看展覽，跟她聊美術相關的知識，和她一起探討我們心中的美有什么不一樣。我會盡可能耐心地聽她描述，為什么她想要買這條深藍色的紗裙而不是那件紅色的上衣；我也會告訴她，媽媽為什么會選這件白色的襯衫而不是那條五顏六色的花裙子；我覺得雪山很美，夕陽也很美；我特別喜歡食物裝在白色盤子里的樣子……我努力向她傳達，在媽媽的心中，外表的美加上內在的美，才是完整的美。我愿意尊重一個小女孩對于美的追求，但我也盡我所能給她更多關于“美”的輸入。

育兒專家孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》中說：“實際上成人的氣質是由兒童期間的審美導致的，童年的審美奠定了人一生的審美傾向和生活品質。”我從小也特別愛美，讀幼兒園時大冬天非要穿夏天的裙子，我媽沒辦法，只能在厚厚的毛線衣外面把那條薄裙給我裹上。

因為愛美，剛工作的時候我花了很多時間學習各種軟件的使用技巧，就為了讓我的工作報告更精致、更美、更專業。臭美讓我變成了使用各種軟件的小能手。我到現在這個年紀，依然沒覺得愛美有什么不好。我無非是更矯情一些，讀書時喜歡漂亮的本子和鉛筆，長大以后喜歡漂亮的衣服和手機套，也是這些高顏值的物品讓我感覺生活很美好。

忘了曾經在哪里看過這樣一句話：“如果說成績、特長體現了一個孩子的學習能力，那么審美則代表著對生活的感知能力。”我身邊有一些朋友，小時候父母不許她們愛美，等她們長大了又被質疑審美能力不行。審美也是需要學習、需要積累的！我因此特別感謝我媽沒在我臭美的年紀一句話否定我，而是給了我足夠的空間。

幾個月前，孩子們的姥爺在飯桌上分享了一件小事。放學回家的路上，啾啾主動告訴他自己以后再也不啃指甲了，因為只有這樣她才能長出一點點小指甲，才能涂指甲油。姥爺說起這件事的時候，臉上笑盈盈的。他很高興小孫女有這樣的愛美之心，也很高興我們保護了這份心，還利用了啾啾的小愿望讓她改掉了一個壞習慣。

蔣勛在《品味四講》里說：“快樂可不可能建立在一些點點滴滴的生活小細節上？如果你選一個很好很美的瓷杯去泡一杯茶，放進一片薄荷葉子，這個過程本身就會讓你快樂起來……”

我也有一個小愿望，我希望我的兩個女兒能夠美美地長大，有能力去體驗她們生活中那些“在漂亮的瓷杯里放進一片薄荷葉”的小快樂。