大學生對鄉村振興戰略的認知程度及參與意愿研究
——基于對2136 份調查問卷的實證分析

魏曉娟 劉愛景

實施鄉村振興戰略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家的重大歷史任務。 黨的二十大報告更是明確提出要“全面推進鄉村振興”。 實施鄉村振興為大學生就業提供了良好的機遇和廣闊的發展前景，作為國家未來建設者和肩負中華民族偉大復興大任的新時代大學生，理應了解這一重大發展戰略及其對國家和社會發展的重要意義，緊緊抓住這一大有可為的歷史機遇，以高度的責任心和強烈的使命感積極投入到鄉村振興的偉大征程中。接受高等教育的大學生是否了解鄉村振興戰略，是否愿意到農村就業創業以實際行動助力鄉村振興?大學生對鄉村振興戰略的認知程度和參與意愿之間的關系如何? 教育和引導大學生自覺擔負起服務經濟社會發展的崇高使命、積極主動地為鄉村建設貢獻青春力量，就必須首先探究清楚這些問題。

一、文獻回顧與研究設計

2018 年6 月習近平總書記在山東考察時指出“鄉村振興，人才是關鍵”，實現鄉村全面振興，人是最關鍵、最活躍、起決定作用的因素[1]。 大學生具有較強的專業知識、綜合素質和敢想敢干的青春熱情，是推動鄉村振興的重要人力資源。 學界圍繞大學生參與鄉村振興的問題進行了諸多探討，實證研究主要集中在大學生對鄉村振興戰略的認知、農村就業創業意愿兩個方面。 就大學生對鄉村振興戰略的認知來說，王亮等人的研究發現多數大學生對鄉村振興戰略有一定的了解，但對其具體內容的理解還不夠深刻[2]；……