春風化雨，點滴滲透
—— 訪上海市楊浦區延吉幼兒園園長王曉燕

文/本刊記者 孫青

王曉燕

①孩子們體驗國學課程

王曉燕，上海市楊浦區延吉幼兒園園長、延吉教育集團理事長，上海市特級校長、特級教師。在孩子們的眼中，她是親切有趣、會講故事的燕子老師；在老師們的心里，她是專業過硬、兢兢業業的“大家長”。

②小朋友們體驗西餐禮儀

③延吉幼兒園一景

讓幼兒在主動活動中和諧發展

延吉幼兒園是上海市示范性幼兒園。作為一園之長，幼兒教育、園務管理、師資隊伍建設等都是王曉燕這位“大家長”的心頭之事。在成立延吉幼兒園教育集團、開啟集團化辦園的探索之路后，對幼兒園辦園水平又有了更高要求。

“讓幼兒在主動活動中和諧發展”是延吉幼兒園的辦園理念，也是王曉燕始終踐行的初心使命。幼兒園以“體驗”為核心，開展幼兒體驗性學習的實踐探索與思考，開辟出一條幼兒主動活動的實現路徑。只有在親身經歷過、實際操作過后，才能給孩子留下真實深刻的印象，“我們通過創設環境材料讓孩子能夠主動地學習、探索和嘗試。簡而言之就是從‘要我學’到‘我要學’！”

這個鐫刻在每位延吉教師心中的教學理念并非僅通過一節課或一場活動來呈現，而是滲透在幼兒園一日活動的方方面面，貫穿在3年的教育教學活動和特色體驗課程中。王園長介紹，比如勞動體驗，我們如何培養孩子們的勞動能力、勞動習慣和勞動品質？這位經驗豐富的老師從小班就開始培養幼兒的自我服務意識，到中班引導孩子為班級、為集體做一些力所能及的事情，到了大班則更加聚焦幼小銜接。“大班的哥哥姐姐會給小班的弟弟妹妹穿衣服、穿鞋子。即使他們穿不利索，但孩子會覺得幫助別人很有成就感。這種為他人服務的勞動品質和堅持不懈的良好習慣都會在孩子未來的成長學習中發揮作用。”王曉燕的教育理念令記者折服。

“有一年，我們給每個孩子發了一個開學紅包，里面是一顆種子。”孩子們在培育種子、等待它發芽結果的過程中知道，原來經過一段時間的澆水、培育和呵護后，就能有所收獲。這不就是讓他們身臨其境地感知到通過努力和勞動，會有回報的道理嗎？王曉燕說，種子還蘊含著更深刻的含義，是生命，是成長，是一種儀式感。

當然，主題體驗活動也必不可少。你能想象，在幼兒園里可以學到國學、烘焙、樂器等看似和幼兒園課程“不搭邊”的技能嗎？各類體驗課程的開展，有助于激發孩子們的學習興趣，讓他們的童年豐富多彩。同時，依托家長資源、社區資源，孩子們也得以接觸到更廣闊的世界。“有次體驗的主題是多元的飲食文化。我們帶著孩子去吃西餐，老師們西裝、旗袍，盡顯優雅，小朋友們也穿上小西裝、晚禮服，隆重地體驗了一次西餐文化。”“家長進課堂”活動上，善于烘焙的媽媽教孩子們做蛋糕，大家一起動手打雞蛋、和面粉，小朋友們新奇連連，不亦樂乎；警察爸爸的交通手勢讓孩子們爭相跟做，進而了解交通法規，樹立安全出行意識……

“家長進課堂”活動

老師們曾為體驗課程的周期而糾結，如果孩子們體驗下來不喜歡或對多種課程都有興趣，是否可以每周更改？經過幾輪討論，老師們最終敲定，既然孩子作出了決定，就要堅持下去！以一個學期為一個周期，等到新學期開始，又可以重新選擇。這也教會孩子勇于堅持，慎重對待每一次的機會！“在操作中感受樂趣，在觀察中發現問題，在交流中分享經驗，在探索中收獲成果，在合作中增進情感。”這是王曉燕希望看到的，在延吉幼兒園的很多活動都融進了這一理念，具備了這些元素。

教師，幼兒園的“寶藏”

“教師，是我們幼兒園的‘寶藏’，而且他們的身心健康與否會直接影響到教育質量。”從一名普通教師一路走來的王曉燕深知教師成長道路上的不易和所需要的幫助，所以無論是競賽、評比或晉升，只要老師本身有向上發展的實力和需求，王曉燕都會推他們一把，為他們提供廣闊的展示平臺。“我們園里市級、區級的骨干超過20%，都是一步一個臺階，穩穩邁進的。”每位老師的成長離不開團隊的幫助，離不開“延吉”這個大家庭。無論是資歷深厚的老師，還是初來乍到的新人，抑或只是來借調學習的，大家都稱自己是“延吉人”，來自延吉幼兒園，這無形中增加了集體凝聚力和老師們的歸屬感。一位好老師能夠影響一所學校，一所好的學校也能打造金牌老師，說的就是相輔相成這個道理。

“師德演播室”里，老師們合影留念

王曉燕不僅是老師們職業發展上的領路人，對老師們的生活也格外關心。“我們對人才的管理和培養非常人性化，簡單來說就是和他們共情，真正從工作上幫助他們，從精神上理解他們。”王曉燕總和老師們說，家庭和自身健康是首要的，只有把這些事情處理好了，才有更多精力更安心地在工作崗位上堅守，所以一定要認清“大家”和“小家”的關系。“當你們有需要的時候，我會盡力幫助！”延吉幼兒園的老師們幾乎都接受過來自園長的關懷。正是因為王曉燕的理解和支持，老師們總是秉承敢于擔當、患難與共的決心，哪怕在疫情封控、人員調轉困難的艱難時刻，也能夠保證園內教學活動的正常展開。“這讓我很感動，封控時工作量不足的老師們都主動提出可以多帶幾個暑假班。由此可以看到，我們人性化的制度，有張有弛、互相幫助的工作氛圍造就了一個有愛的團隊。”

師德演播室，老師們的“精神食糧”

老師們教書育人，同時也需要汲取養分。“師德演播室”里，悉尼奧運會首金獲得者陶璐娜，配音演員宋懷強、丁建華，孩子們喜歡的小荷姐姐、眼鏡哥哥等都有過精彩的分享。“一來作為福利，讓老師們有機會與公眾人物零距離交流，更重要的當然是希望老師們能夠領悟，在不同崗位上每個人的成功都不容易，背后付出的艱辛都是值得的。”王曉燕用心良苦。“師德演播室”宣傳身邊老師的感人事跡、交流各行各業先進工作者的成果經驗，已成為精神文明建設的亮眼窗口和黨建的優秀品牌欄目。

最讓老師們難忘的當屬人民教育家于漪老師的到來，當時她受邀為一位教齡30 年的老師頒獎。“這位老師現在都記憶猶新，感慨激動溢于言表。這種對職業的肯定和鼓勵，必定難忘。”

一些實用、趣味性的講座也深得老師的喜愛，比如收納師教授收納技巧、專業發型師為老師們設計更顯年輕時尚的發型、一線抗疫人員的健康主題講座等。尤其是養生保健的交流會，受職業病困擾的老師們很需要醫生進校園，為他們傳授護嗓妙招、教做頸椎操、疏通心理等等。王曉燕始終把她的老師們稱為“寶藏”，視為珍寶，也為他們默默燃燒著。

安全是底線

幼兒年齡小、缺乏知識經驗，但又好奇、好動、好探索。他們不知道危險，更不會正確及時地應對各種突發事件，幼兒園要保證他們在園期間飲食、休息、活動等各個方面的安全。王曉燕坦言，安全是生命的保障，一次安全事故對幼兒、對家庭、對教育工作者的打擊都是沉重的。

因此，在硬件方面延吉幼兒園嚴格遵守《上海市幼兒園裝備指南》，包括室內環境、操場等，器材的材料選擇、高低寬窄都按照指南配置。籌建中的佳龍分部將全部實行指南辦法，已有的園區也會在2024 年前完成改建。

每個月的安全考核是重中之重。園方將安全問題納入到每月考核中，指定安全員巡視、管理層一日三巡，離園之前都有語音提示，做好安全督導。幼兒園每個教室都配有監控，“經得起回看”是王曉燕對老師們的忠告，園方從人性化的角度為老師們考慮，老師們也必須謹記安全無小事。王曉燕常常是最后一位離開幼兒園的，她把對教育的熱愛和責任都留給了延吉幼兒園，留給了延吉的孩子們。