袁家勇


清晨,艾松走進(jìn)教室,坐在自己的位置上,拿起語(yǔ)文書看了起來。
突然,他感覺有只手伸了過來,自己的書被人搶走了,“艾松,別看了,幫我看看作文,看看有沒有走題?!闭f完,作文本遞了過來。
“郝大貓,直接給老師批改不就得啦,何必多我一道手哇!”
郝大貓一臉賠笑,“好朋友幫幫忙!你知道我的作文一向不好,我心里沒底。”
艾松嘆了口氣,接過作文看了起來,看著看著,他感覺郝大貓寫作文很有靈氣,刻畫人物很細(xì)膩,主題鮮明,就是因?yàn)檎Z(yǔ)文基礎(chǔ)不扎實(shí),寫起作文錯(cuò)別字和病句太多。
想到這里,他想考考郝大貓,對(duì)郝大貓說:“郝大貓,成語(yǔ)天道酬勤是啥意思?”
郝大貓看了看天空,想了想,說:“我看過這方面的書,意思是上天會(huì)按照每個(gè)人付出的勤奮,給予相應(yīng)的酬勞?!?/p>
“郝大貓,天道酬勤的‘酬怎么寫呀?”
“怎么又要考我。”說完,郝大貓噘起嘴寫下了“仇”。
“哈哈!”艾松一看,笑了,“你真和語(yǔ)文有仇。”
“艾松,那正確的字應(yīng)該是什么?”
“是‘酬勞的‘酬,可解釋為酬答、回報(bào)。我找到你語(yǔ)文學(xué)得不好的原因了,就是基礎(chǔ)不扎實(shí),努力不夠。”
郝大貓低下頭,紅著臉,盯著紙上“天道酬勤”四個(gè)字,想了想,“我明白了,是我在語(yǔ)文這門功課上付出太少,當(dāng)然就沒什么收獲?!?/p>
站在一旁的夏靜子用拳頭捶了一下郝大貓,轉(zhuǎn)身對(duì)艾松說:“哈哈,郝大貓進(jìn)步真快!”
郝大貓抓了抓頭,“一分耕耘,一分收獲,在語(yǔ)文上多花點(diǎn)兒時(shí)間,一定可以學(xué)好。”
“哈哈哈!”教室里傳來了艾松和夏靜子開心的笑聲。