讓精彩在腦海中定格

宋桂林

【寫作指引】

生活中總會有一些精彩，讓人難以忘懷，或是它的整個過程，或是某一階段、某一側面，如實地、有條理地記敘下來，讓更多的人看到，這樣的文章就是敘事作文。

七年級上冊第二單元的寫作訓練內容是“學會記事”。學會記事，是記敘文寫作的基本要求之一。如何把事情敘述清楚、具體、生動呢？接下來，我們就來學習如何記事。

【寫作導航】

敘事作文看似簡單，但想要寫好一件事，則需要掌握一定的寫作技巧。

1.要素要清楚。要把事情敘述清楚，應該把記敘文“六要素”交代清楚。記敘文六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。在交代六要素時，可以靈活多變。比如，可以通過景物描寫靈活地寫時間、地點。如莫懷戚的《散步》，作者在第一段介紹了人物、事件、地點；第二段運用插敘，交代散步的原因；第三段，點明散步的時間是初春；中間具體介紹散步的經過；結尾寫散步的結果：“我”背母親，妻子背兒子，我們三代人一起走小路。

2.敘述有條理。如何做到敘述有條理？方法很簡單，即按照一定的敘述順序。常見的敘述順序有順敘、倒敘、插敘三種。順敘，是按事情發生發展的時間先后順序來寫，能使文章條理清楚；倒敘是先寫結果，然后再按照時間先后來寫事情發生發展的經過，倒敘能設置懸念，吸引讀者；插敘，是敘事時中斷敘述，插入相關的另一件事，它的作用能使情節更曲折，內容更充實。我們可以根據寫作的需要靈活選用其中的一種，如《秋天的懷念》和《散步》兩文都是按照順敘來寫。

3.詳略要得當。詳略得當是指該詳寫的寫清楚、寫具體，該略寫的一筆帶過。與中心密切相關的，能表現中心的詳寫；與中心關系不大的則略寫。對于六要素，經過要詳寫，其他要素略寫。如莫懷戚的《散步》中詳寫散步的經過，特別是散步中發生的分歧和具體解決這一分歧的過程。其他與散步無關的事情一律略寫，甚至不寫。

4.感情要真摯。首先，要寫真實的事情，不要寫虛假的事情。真實的事情才有真實的體驗，才能抒發真實的情感。如史鐵生的《秋天的懷念》一文，真實地記錄了史鐵生雙腿殘疾后陷入絕望，自暴自棄，最后在母親的鼓勵下堅強生活的經歷。作者如果沒有這段經歷，是寫不出這樣感人的文章的。其次，要錘煉語言，用準詞語。在《秋天的懷念》中，作者運用大量富有情感的詞語，如“一直”“絕”“竟是”“永遠”等詞語，寫出了“我”不知道母親病情的內疚之情和對母親的思念之情。

那一刻，我真后悔

◎江西會昌實驗學校? 謝慧語

雨夜，我獨自坐在窗前，望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，聽著那嘀嗒的雨聲，思緒又回到了那一天……

天公不作美，連續幾日都是陰雨密布，淅淅瀝瀝的小雨沒完沒了地下著。我正坐在書桌前解答一道題，可不管怎么冥思苦想，就是沒頭緒。我煩躁地把筆扔在書桌上，坐在椅子上發呆。這時，媽媽端著一盤青棗走了進來，遞給我一顆。我盯著那顆青棗，皺著眉頭，伸手拿過來扔進嘴里，不料一股酸澀在口中蔓延開來。我張口吐了出來，本來就煩躁的我沒好氣地嚷道：“這什么青棗哇？難吃死了！”說完，就把媽媽推出了房間。

我回到書桌前，想到明天就要交作業，深深嘆了口氣，拿起筆繼續在草稿紙上演算……

時間一分一秒地逝去，我還在糾結中。突然，靈感一閃，我似乎有了一點兒眉目！我趕緊順著這個思路想下去。眼看這道題就要被我攻破，就在這時，一顆青棗又突然出現在我眼前。“來，你嘗嘗這個，這個挺甜的！”媽媽說著又遞過來一顆棗。

這突如其來的干擾，一下子把我的解題思路全趕跑了。我惱了，把手一揮沖著媽媽嚷道：“你干嗎？進來不知道先敲門嗎？你這么一嚇，把我的思路全都打亂了！”媽媽看著我，猛地怔住了，支支吾吾地說：“我敲了門的，我……只是吃了個挺甜的，想讓你嘗嘗……”語氣透著一絲不易察覺的委屈，像是做錯的小孩兒。我扭過頭不再理她，但又忍不住回頭看，只見媽媽一手端著盛青棗的盤子，一手扶著腰，微傾著身子蹲下去。我隱約聽到了媽媽因為疼痛而發出的呻吟聲。啊！昨天媽媽腰傷復發，痛得不行，我竟然還……

那一刻，我后悔了，后悔對媽媽的粗暴無禮。鼻子陡然一酸，我有些哽咽了。一個母親的愛，就這樣被我隨意踐踏了！

媽媽撿起那顆青棗轉身出去了，此時，我想叫住她，卻又張不開口。

窗外，雨還在淅淅瀝瀝地下著。這叮叮咚咚的雨聲，就如母親在我耳邊低聲的叮嚀，那么輕柔，那么貼心！

名師微點評：

全文以雨天為線索，烘托出“我”的心情變化，文章思路清晰明了。通過吃青棗引發的母女爭執，“我”感受到了母親對“我”的愛小心且謹慎，正如文章結尾所說的，輕柔、貼心。文中多次運用細節描寫和神態描寫，生動形象地刻畫出母親的無措和“我”內心的愧疚。首尾照應，語言真切感人。

【妙筆生花】

我們每個人都在家庭的溫暖懷抱中生活、成長。家人的關懷照顧、理解支持，都給了我們無盡的勇氣與力量。在你的生活中，有哪些事情讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴？

請以“我們是一家人”為題，自主立意，寫一篇作文。不少于600字。