“專業知識”與“價值塑造”相結合的國際貿易實務課程思政教學路徑探索

摘 要：以史為鑒，可以知興替。回顧我國的對外經濟貿易發展歷程，從最初的蹣跚學步，到如今的領跑全球，無不見證了一代又一代國際貿易人才的辛勤付出。隨著中國在世界經濟中的地位不斷提升，國際貿易人才的需求將持續增長，這就為我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺。當前，我國諸多高校紛紛將課程思政建設納入教育改革的重要議程。為了更好的培養未來的國際貿易人才，我們需要將“專業知識”與“價值塑造”緊密結合，實現立德樹人和發揮育人功能的雙重目標，培育出一批具備國際視野、專業素養、愛國情懷的國際貿易人才。文章立足于國際貿易實務課程的學習內容與人才培養目標，分析國際貿易實務課程思政教學過程與方法，通過“專業知識”與“價值塑造”相結合的國際貿易實務課程思政教學設計，提出課程思政教學改革的具體路徑。希望能為社會輸送更多高素質的外貿復合型、應用型人才。

關鍵詞：國際貿易實務；課程思政；教學改革

一、國際貿易實務課程的學習內容與人才培養目標

（一）國際貿易實務課程的學習內容

國際貿易實務課程主要是幫助學生深入了解國際貿易的理論與實踐，了解國際貿易的規則、制度和流程，并掌握國際貿易的操作技巧和策略。該課程的學習內容包括學習國際貿易的基本理論和相關政策，掌握國際貿易的原則和規則；學習國際貿易的各個環節和流程，包括貿易合同、運輸與物流、關稅和關稅的計算、結匯與支付等；……